trastorno de psicología en la infancia

1. Tema:
Trastornos Mentales de la Infancia
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Vicerrectorado Académico
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales
Escuela de Psicología
Programa Valle de la Pascua
Participante:
Francisco Aponte

2.  Se conoce como psicopatología a la disciplina
que analiza las motivaciones y las
particularidades de las enfermedades de
carácter mental. Este estudio puede llevarse a
cabo con varios enfoques o modelos, entre
los cuales pueden citarse al biomédico, al
psicodinámico, al socio-biológico y al
conductual.
 En esta investigación se definirán los trastornos
mentales mas comunes de la infancia

3. En el latín es donde podemos establecer que se
encuentra el origen etimológico de trastorno, un
término que está conformado por la suma de dos
vocablos latinos. Así, es fruto de la unión de trans– que
es sinónimo de “al otro lado” y del verbo tornare que
puede traducirse como “girar o tornear”.
El término trastorno tiene diferentes usos. Puede hacer
referencia a una alteración leve de la salud o a
un estado de enajenación mental, por ejemplo.
Trastorno es, por otra parte, la acción y efecto de
trastornar (invertir el orden regular de algo o perturbar
el sentido o la conducta de alguien).

4. Síntomas
presentan los deberes incompletos
– organizan poco y mal los deberes y
cometen errores “tontos”
– hablan impulsivamente (responden
antes de acabar la pregunta)
– se distraen fácilmente1
– tienen conductas disruptivas
(conductas inapropiadas)
– interrumpen y se entrometen
– se pueden mostrar agresivos1
– tienen dificultades para aceptar las
normas
Etiologia
Se trata de un trastorno
neurobiológico heterogéneo y
complejo, que no puede explicarse
por una única causa, sino por una
serie de condiciones genéticas junto
con otros factores ambientales.
tratamiento
tratamiento multimodal del TDAH
implica tres acercamientos:
– tratamiento farmacológico
– tratamiento cognitivo-conductual
– tratamiento psicoeducativo (padres
y profesores)
Diagnóstico
Los profesionales médicos deben
realizar una historia clínica,
compuesta principalmente por:
anamnesis (mediante entrevistas) y
exploración física

5. Tratamientos
Una vez que se tiene el diagnóstico de retraso mental el médico neuropediatra indica a los padres el tipo de apoyo que su hijo necesita para mejorar su
calidad de vida, por lo que lo canaliza a las terapias que son necesarias para cada caso en particular, que pueden ser de lenguaje, de aprendizaje, de
psicomotricidad, o neuromotoras, entre algunas otras.
Diagnóstico
el especialista estudia la forma en que funciona el cerebro y su coeficiente intelectual (IQ), lo que mide la capacidad de aprendizaje, de razonamiento y
de habilidades del niño, esto lo hace con la ayuda de algunas pruebas psicomotrices y en algunas ocasiones puede solicitar una resonancia magnética,
un electroencefalograma o estudios de laboratorio como complemento para el diagnóstico..
Síntomas
Se caracteriza por una capacidad intelectual significativamente por debajo del promedio (coeficiente intelectual inferior a 70), con inicio previo a los 18
años y deficiencias en el funcionamiento adaptativo.

6. Síntomas
es descrito como un patrón
continuo de
comportamiento
desobediente, hostil y
desafiante hacia las figuras
de autoridad, el cual va más
allá de la conducta infantil
normal.
Diagnóstico
es descrito como un patrón
continuo de
comportamiento
desobediente, hostil y
desafiante hacia las figuras
de autoridad, el cual va más
allá de la conducta infantil
normal.
Pierde los estribos con
frecuencia
No le agrada trabajar en
actividades pedagógicas
Discute con adultos
frecuentemente
Desafía activamente o
rehúsa acatar las peticiones
o reglas de los adultos, con
frecuencia
A menudo deliberadamente
irrita a los demás
A menudo culpa a otros de
sus errores o mala conducta
Con frecuencia aparece
enojado y resentido
Con frecuencia se muestra
rencoroso o vengativo
Tratamientos
Existen una variedad de
enfoques al tratamiento del
trastorno negativista
desafiante, incluyendo
programas de
entrenamiento para
padres, psicoterapia individ
ual, terapia familiar
sistémica, terapia cognitivo
conductual y entrenamiento
en habilidades sociales.4
El tratamiento
farmacológico en niños con
TOD consiste en diversos
fármacos como en
metilfenidato, ISRS como
sertralina, paroxetina y
fluoxetina, etc. (Brahm &
Martínez, 2008). Sin
embargo hasta la fecha
ningún tratamiento
farmacológico ha
demostrado ser totalmente
eficaz en casos de TOD
aislado, sin embargo las
anfetaminas han
demostrado ser eficaces en
casos de TOD con TDAH
(Fulkerson & Webb, 2005).5
Etiología
La causa del trastorno
negativista desafiante no se
conoce con exactitud, pero
puede implicar una
combinación de factores
genéticos y ambientales

7. Síntomas
Se caracteriza por una forma persistente y
reiterada de comportamiento en el que se
violan los derechos básicos de los otros o
normas sociales. Los comportamientos
típicos incluyen peleas frecuentes,
intimidaciones, crueldad hacia personas o
animales, destrucción de propiedades ajenas,
incendio, robo, mentiras reiteradas, faltas a la
escuela, fugas del hogar, provocaciones,
desafíos y desobediencia graves. Se
consideran dos tipos: a) De inicio infantil, en
el que al menos una característica se ha
manifestado antes de los diez años, y b) De
inicio adolescente, en el que no se
manifiestan síntomas antes de los diez años.
Etiología
No tiene causas físicas identificables. Es más
frecuente en hijos biológicos con Trastorno Antisocial
de la Personalidad con hermanos con Trastorno
Disocial. También es más frecuente en hijos
biológicos de padres con dependencia del
alcohol. Trastorno del Estado de
Animo, Esquizofrenia, Trastorno por Déficit de
Atención con Hiperactividad o Trastorno Disocial.
Diagnostico
Es más frecuente en hijos biológicos con Trastorno
Antisocial de la Personalidad con hermanos con
Trastorno Disocial. También es más frecuente en hijos
biológicos de padres con dependencia del
alcohol. Trastorno del Estado de
Animo, Esquizofrenia, Trastorno por Déficit de
Atención con Hiperactividad o Trastorno Disocial.
Tratamiento
El tratamiento se lleva a cabo a lo
largo de 20 sesiones, durante un
período; aproximado de 5 a 6
meses. Cada sesión tiene una
duración aproximada de 40 a 50
minutos y se realiza una sesión
cada semana.

8. F., A. M. (s.f.). manual psiquiatría. Recuperado el 28 de
5 de 2017, de http://sisbib.unmsm.edu.pe:
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/libros/psicolo
gia/manual_psiquiatr%C3%ADa/cap-18.htm
Unidos, B. N. (s.f.). MedlinePlus. Recuperado el 28 de 05
de 2017, de
https://medlineplus.gov/spanish/copyright.html
The Diagnostic and Statistical Manual published by the
American Psychiatric Association