Este documento presenta definiciones breves de varios términos clave usados en psicología evolutiva, incluyendo aprendizaje observacional, ambientes como determinantes del desarrollo, anomalías cromosómicas, investigación cualitativa, fenotipo, filogénesis, genotipo, maduración, observación participante, psicogénesis, ontogénesis y recesivo. El documento busca proveer una introducción concisa a estos conceptos fundamentales.
1. PSICOLOGÍA EVOLUTIVA I
Tema:
Glosario Ilustrado
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Vicerrectorado Académico
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales
Escuela de Psicología
Programa Valle de la Pascua
Participante:
Francisco Aponte
2. INTRODUCCIÓN
La siguiente presentación es una serie de
términos usados en la materia Psicología
Evolutiva, específicamente lo referido a
enroques del desarrollo evolutivo
3. APRENDIZAJE OBSERVACIONAL
Es el proceso mediante el cual la conducta de un individuo se
modifica como resultado de observar, escuchar o leer sobre la
conducta de un modelo, es decir, que este modelo a imitar es
valorado positivamente por el observador, en cuanto a status y
prestigio; estos modelos pueden ser reales o simbólicos (Bandura)
4. AMBIENTE COMO DETERMINANTE DEL
DESARROLLO
Los factores ambientales (aprendizaje – cultura – socialización) actúan con
mayor o menor fuerza en los distintos aspectos del desarrollo, aunque no lo
hacen de manera unilateral. Este efecto resulta mediatizado por los
procesos a través de los cuales la herencia y el ambiente se manifiestan,
vale decir, la maduración y el aprendizaje, respectivamente
5. ANOMALÍAS CROMOSÓMICAS
Son defectos genéticos que generalmente se
producen por desordenes y desbalances en los
cromosomas del bebé. Aunque una de las más
conocidas sea el síndrome de Down, existen
muchas clases de anomalías cromosómicas.
6. ENTREVISTA
Es un diálogo entablado entre dos o más personas: el
entrevistador o entrevistadores que interrogan y el o los
entrevistados que contestan. La palabra entrevista deriva del latín y
significa "Los que van entre sí". Se trata de una técnica o
instrumento empleado para diversos motivos, investigación,
medicina, selección de personal. Una entrevista no es casual sino
es un diálogo interesado, con un acuerdo previo y unos intereses y
expectativas por ambas partes.
7. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Recoge los discursos completos de los sujetos, para
proceder luego a su interpretación, analizando las
relaciones de significado que se producen en
determinada cultura o ideología
8. FENOTIPO
Conjunto de caracteres visibles que un
individuo presenta como resultado de la
interacción entre su genotipo y el medio.
9. FILOGÉNESIS
La palabra "filogénesis" designa la evolución de los seres
vivos desde la primitiva forma de vida hasta la especie en
cuestión. Por ejemplo, la filogénesis del hombre abarca
desde la forma de vida más sencilla hasta la aparición del
hombre actual.
10. GEN DOMINANTE
El gen dominante es aquel que está presente en un fenotipo y
que aparece por partida doble (cuando está integrado por una
copia correspondiente a cada uno de los progenitores, lo que
se denomina combinación homocigótica) o en dosis simple
(denominado heterocigosis).
11. GENOTIPO
El genotipo, junto con factores ambientales que actúan sobre
el ADN, determina las características del organismo, es decir,
su fenotipo. De otro modo, el genotipo puede definirse como
el conjunto de genes de un organismo y el fenotipo como el
conjunto de rasgos de un organismo.
12. MADURACIÓN
Es el proceso de manifestación de características
genéticamente determinadas. Ocurren cambios
que están previamente programados y pueden
referirse a la estructura del organismo, su
complejidad, función, integración
13. OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
La observación participante es una técnica
de observación utilizada en las ciencias sociales, sobre todo
en la antropología, en donde el investigador comparte con los
investigados (objetos de estudio según el cánon positivista)
su contexto, experiencia y vida cotidiana, para conocer
directamente toda la información que poseen los sujetos de
estudio sobre su propia realidad, o sea, pretender conocer la
vida cotidiana de un grupo desde el interior del mismo.
14. PSICOGÉNESIS
Estudio de las causas de orden psíquico susceptibles
de explicar un comportamiento, una modificación
orgánica o un trastorno psiquiátrico.
15. ONTOGÉNESIS
La ontogenia (también llamada morfogénesis u
«ontogénesis») describe el desarrollo de
un organismo, desde la fecundación de
un cigoto durante reproducción sexual hasta su
senescencia, pasando por la forma adulta
16. RECESIVO
En este patrón de herencia el fenotipo que
caracteriza al alelo recesivo se encuentra
codificado un gen cuyo locus se encuentra
ubicado en alguno de los autosomas o
cromosomas no determinantes del sexo.
17. BIBLIOGRAFÍA
Ausubel, D., Novak, J. D. y Hanesian, H.
(1986). Psicología educativa. México: Trillas.
Bronfenbrenner, U. (1987). El Desarrollo
humano. Barcelona: Paidós.
Coll, C. (1987). Psicología y currículum.
Barcelona: Laja.
