El documento resume tres temas: el cerebro triuno, la salud emocional y el aprendizaje. En cuanto a la salud emocional, explica que las emociones son respuestas psicofisiológicas que luego se convierten en sentimientos tras ser elaboradas con otros factores como la voluntad y la experiencia. Respecto al aprendizaje, presenta dos puntos de vista, el conductista que lo define como la adquisición o modificación de conductas por experiencias, y el cognitivista que lo ve como un proceso interno de construcción de conocimiento

1. Alumno:
Leonardo Gutiérrez
C.I 27.436.821
Sección:
M-111.
Resumen del Tema 4,5,6

2. El Cerebro Triuno

3. La Salud Emocional
Una buena salud emocional se manifiesta en que la persona no se
deja arrebatar por sus emociones, esas respuestas psicofisiológicas a ciertos
estímulos que, una vez elaboradas, se convierten en sentimientos. Por tanto,
las emociones vienen a ser como descargas que acontecen en un breve
espacio de tiempo y que van a dar lugar a los sentimientos, en cuya
elaboración ya entran otros ingredientes como la voluntad, el perdón, la
experiencia, etc.

4. EL Aprendizaje
Es muy compleja la definición del aprendizaje, ya que hay diferentes
puntos de vista, tantos como definiciones:
1. Punto de vista conductista: es un proceso por el cual se adquiere una
nueva conducta, se modifica una antigua conducta o se extingue alguna
conducta, como resultado siempre de experiencias o prácticas.
2. Punto de vista cognitivista: el aprendizaje según el enfoque cognitivista tiene
una dimensión individual, ya que al residir el conocimiento en la propia
mente, el aprendizaje es visto como un proceso de construcción interna de
dicho conocimiento.

6. Reglamento Estudiantil
CAPÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES
CAPÍTULO II DE LAS INSCRIPCIONES
CAPÌTULO III DE LAS EQUIVALENCIAS
CAPÍTULO IV DEL REINGRESO
CAPÍTULO V DE LOS TRASLADOS
CAPÍTULO VI DEL REGIMEN DE ESTUDIOS
CAPÍTULO VII DE LA EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL …
Aprobado CU Nº 15-08-07 Página 3 de 27 Universidad Fermín Toro RGL-001-UFT
Agosto 2015
CAPÍTULO XII DE LA NULIDAD DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
CAPÍTULO XIII DEL ÍNDICE ACADÉMICO
CAPÍTULO XIV DE LA ASISTENCIA
CAPÍTULO XV DEL CAMBIO DE CARRERA
CAPÍTULO XVI DE LA SIMULTANEIDAD DE ESTUDIOS
CAPÍTULO XVII DE LOS CURSOS INTENSIVOS
CAPÍTULO XVIII DE LOS RECONOCIMIENTOS ACADÉMICOS
CAPÍTULO XIX DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
CAPÍTULO XX DE LAS OBLIGACIONES ADMINISTRATIVAS
CAPÍTULO XXI DISPOSICIONES TRANSITORIAS Y FINALES