Taller Tics

1. Centro de Estudios a Distancia de Salta – CEDSa
Profesorado de LENGUA
TALLER: TICS – PRÁCTICA III
Alumnas: Lezcano, Karina Mabel
Aquino, Alejandra Griselda
Actividades:
A partir de todo lo trabajado se plantea el análisis de la siguiente actividad para un 2do año del
nivel secundario:
1- Discutir y reflexionar sobre: ¿qué contenidos se trabajan?, ¿qué otros contenidos se
pueden abordar?, ¿qué recursos proponen para trabajar más y mejor con este texto en
relación a otros contenidos? Escribir un borrador para socializar.
1)- Los contenidos que se trabajan son tipología textuales, el texto narrativo.
-Se podría abordar otros temas como ser: tipo de Narrador, lectura oral.
-Los recursos que podrían ser utilizados para trabajar más y mejor son computadora, Tablet,
celular, etc.
2- Proponer una alternativa de actividad/es que involucren herramientas digitales
atractivos e creativos para los alumnos.
Las actividades propuestas serán:
1)- Utilice unprogramade diseñooeditora su elección y cree una imagen que represente
la moraleja o enseñanza que nos deja el cuento.
2)- Teniendo en cuenta su lectura realice la continuación de la historia leída, para ello
deberá tener en cuenta los siguientes puntos:
-Texto narrativo -Secuencia narrativa -Tipo de narrador
Utilice unprograma de diseñooeditorpara realizarel cuentoel cual debe contener textos
e imágenes. Los recursos a utilizar pueden ser un celular, computadora, Tablet, etc.
Elaborar, los criterios de evaluación que se tendrán en cuenta para esta actividad.
Criterios de evaluación:
-Reconoce la secuencia narrativa en un cuento.
-Identifica adecuadamente el narrador en un texto narrativo.
-Utiliza adecuadamente los recursos tecnológicos para desarrollar las consignas en clase.

2. Centro de Estudios a Distancia de Salta – CEDSa
Profesorado de LENGUA
Facilitonia, el paraíso de las cosas fáciles
Contabala leyendaque existíaunpaís llamado Facilitonia donde todo era extremadamente fácil y
sencillo.RobertoyLaura,unaparejade aventureros,dedicómuchotiempoainvestigarsobre aquel
lugar,y cuandocreyeronsaberdónde estabafueronensu busca. Vivieron mil aventuras y pasaron
cientos de peligros; contemplaron lugares preciosos y conocieron animales nunca vistos. Y
finalmente, encontraron Facilitonia.
Todo estaba en calma, como si allí se hubiera parado el tiempo. Les recibió quien parecía ser el
único habitante de aquel lugar, un anciano hombrecillo de ojos tristes.
- Soyel desgraciadoPuk,el condenadoguardiánde losdurmientes - dijo con un lamento. Y ante la
mirada extrañada de los viajeros, comenzó a contar su historia.
El ancianoexplicócómolosfacilitones,en su búsqueda por encontrar la más fácil de las vidas, una
vida sin preocupaciones ni dificultades, habían construido una gran cámara, en la que todos
dormían plácidamenteyteníantodolo que podían necesitar. Sólo el azar había condenado a Puk a
una vida más dura y difícil, con la misión de cuidar del agradable sueño del resto de facilitones,
mantenerlosaparatosy retirar a aquellos que fueran muriendo por la edad. Todo aquello ocurrió
muchosaños atrás,y los pocosfacilitonesque quedaban,aquellosque comoPukeranmuy jóvenes
cuando iniciaron el sueño, eran ya bastante ancianos.
Los viajeros no podían creer lo que veían.
- ¿En serio sientes envidia del resto?
- ¡Puesclaro!- respondióPuk-Miraqué vidatan sencillaycómodallevan.Yo,encambio, tengo que
buscar comida, sufrir calor y frío, reparar las averías, preocuparme por los durmientes y mil cosas
más... ¡esto no es vida!
Los aventurerosinsistieronmuchoen poder hablar con alguno de ellos, y con la excusa de que les
hablara de su maravillosa existencia, convencieron a Puk para que despertara a uno de los
durmientes.El viejoprotestóperose dejóconvencer,puesenel fondo él también quería escuchar
lo felices que eran los facilitones.
Así, despertaron a un anciano. Pero cuando hablaron con él, resultó que sólo era un anciano en
apariencia,pueshablabaypensaba como un niño. No sabía prácticamente nada, y sólo contaba lo
bonitosque habían sido sus sueños. Puk se sintió horrorizado, y despertó al resto de durmientes,
sólopara comprobar que a todos les había ocurrido lo mismo. Habían hecho tan pocas cosas en su
vida,habían superadotan pocas dificultades, que apenas sabían hacer nada, y al verlos se dudaba
de que hubieran llegado a estar vivos alguna vez. Ninguno quiso volver a su plácido sueño, y el
buenode Puk, con gran paciencia, comenzó a enseñar a aquel grupo de viejos todas las cosas que
se habían perdido.
Y se alegróenormemente de susuerte enel sorteo,de cada noche que protestó por sus tareas, de
cada problema y dificultad que había superado, y de cada vez que no entendió algo y tuvo que
probar cien veces hasta aprenderlo. En resumen, de haber sido el único de todo su pueblo que
había llegado a vivir de verdad.

3. Centro de Estudios a Distancia de Salta – CEDSa
Profesorado de LENGUA
Autor:PedroPabloSacristán
Actividaden gruposde 2 o 3 integrantes:
A partir de la historia,elaboraunahistorietade, al menos, 5 viñetas,donde puedaleerse la
mismahistoria.En la hojafinal,escribea modo de grafiti la “enseñanza” o“mensaje” que
transmite
DESARROLLO:
1)-
2)- Continuación del cuento…
Al ancianoPuk se le ocurrióuna idea.Comoera
el únicoresponsable,trabajadory mediante su
experienciasabíahacermuchascosas, decidió
que lesdaría clasesa todos loshabitantesde
Facilitonia,paraque todosaprendanalgonuevo
y se sientancapazde vivirlavida.

4. Centro de Estudios a Distancia de Salta – CEDSa
Profesorado de LENGUA
Luegotodos fueronpocoa pocoaprendiendo asembrary a cocechar susalimentos
TodoscolaborabanenFacilitonia,limpiandoydejandolaciudadcadavezmás linda, estabanmuy
felices,aprendianapasarde las complicacionescada día algo nuevo,desde losmáspequeñoshasta
losmás grandes.

5. Centro de Estudios a Distancia de Salta – CEDSa
Profesorado de LENGUA
El viejoPukque trabajoycuidode loshabitantesde Facilitoniapormuchotiempoestabamuy
orgullosose serel mássabioy lograr que cada persona supere las dificultades de lavidayde este
modoaprendieranaapreciar,superarse ytenernuevasespectativalocual lesdabamás ganas de
seguirdisfrutandoy de vivirlavidacon lobuenoy lomaloque en ellapuedaocurrir.
Y colorincoloradoeste cuentoa terminado.
FIN.
Narrador: tercerapersonaomnisciente.