PRACTICA 15 MERCADO 3

1. UNIVERSIDADMAYOR DE SAN SIMÓN
MERCADOTECNIA 3
Guadalupe RamírezAcho
Mgr. José RamiroZapata
Semestre 1/2021
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
Estudiante: Ramírez Acho Guadalupe
Docente: Mgr. Zapata Barrientos José Ramiro
Materia: Mercadotecnia V

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Guadalupe RamírezAcho
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15. META
“La meta no es ganar dinerosinola satisfacción de completarun objetivoy que este te
favorezca”
a) INTRODUCCION
¿Qué es una meta?
Una meta o finesel resultado esperado o imaginadode un sistema,una acción o una trayectoria,
es decir, aquello que esperamos obtener o alcanzar mediante un procedimiento específico.
Las organizaciones, los individuos, los colectivos, todos se trazan metas y procedimientos para
tornarlas realidad.
La palabrametaproviene del latín, ydesignabaauna serie de objetoscónicosque se colocabanen
losextremosde lapistade carreras del circo romano, marcando el inicio y el fin de la trayectoria.
De allí se tomó como metáforapara el fin, el objetivo, y por lo tanto también la utilidadde un
proceso determinado. No debe confundirse, no obstante, con el prefijo meta-, proveniente en
cambio del griego, y que significa “más allá”.
Existen muchas formas de concebir las metas, y en la cultura occidental la realización individual,
la felicidad, y el cumplimiento de las metas que nos hayamos propuesto están estrechamente
relacionadas.
A la fijación de metas se le denomina planificación, y a su cumplimiento, eficiencia o efectividad.
Esto en lenguaje corporativo u organizacional.
FrederickTaylor,padre de laadministracióncientífica,se preocupabaporaumentarlaeficienciade
la industria a través de la racionalización del trabajo operario y su postulado buscaba soluciones
sencillasaproblemascomplicados;de lamismamanera, HenryFayol,a travésde su teoría clásica,
buscaba aumentar la eficiencia de las empresas a través de una adecuada organización, mediante
la aplicación de principios generalesde índole administrativa, consiguiendoeficacia y eficiencia;
estableciendo que los problemas más difíciles, se podían solucionar de manera simple.
b) DESARROLLO
Alex Rogo,enfrentaunacrisisproductiva;a lolargode latrama él se va percatandocon laayudade
un antiguoprofesorde física, de que lasvariablesque se debenconsiderarpara alcanzar con éxito
una meta son infinitas; en su papel, se allega de colaboradores que conocen perfectamente el
manejo de las diversas áreas de la compañía; juntos como equipo unen sus capacidades,
conocimientos y habilidades para lograr ese objetivo estableciendo procesos de mejora continua
que impacten de manera positiva en la productividad.

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A lo largo de la novela, los autoreshacen una crítica a los parámetros convencionales que utilizan
en la administración para expresar la meta que persiguen, mismos que no se ajustan con las
operacionesqueunaorganizaciónefectúadiariamente;lasideasque semanejaneneltexto, indican
que debe existirunaadecuadaconexiónentrelosparámetrosestablecidosylasaccionesrealizadas
en una planta productiva y en cualquier organización.
Una empresaequilibradaydebidamentealineadaesaquellaenlaque lascapacidadesde cadauno
de los recursos disponibles están organizadas de acuerdo con las exigencias del mercado; no
obstante,de acuerdoalosautores,nadiehalogradodirigirunaempresaequilibrada,puesmientras
más se aproxime a ello más se acerca a una crisis.
En el desarrollo de la trama, los autores abordan una situación crítica empresarial, puesto que la
compañía para la cual trabaja Alex Rogo enfrenta una crisis productiva, razón por la cual, el
protagonista (Rogo) no puede cumplir en tiempoy forma con los pedidos que le requieren en las
fechasprevistas;BillPeach,el gerentegeneral,ledaunplazode 3mesesparaconseguirresultados,
de no ser así se verán obligados a cerrar la empresa. El protagonista,es el estereotipo de gerente
que basa su gestión administrativa en los clásicos instrumentos de medición e indicadores,
desconociendo la importancia del contexto enel que estaba inmerso y además, sin tener idea del
objetivo real que orienta y encauza la dirección de una empresa cuya meta es el lucro; su estilo
gerencial está sustentado envalores tradicionales,olvidandoque los sucesos internos son los que
permitenauna organizaciónavanzary conseguirlospropósitosestablecidosdentrode sumisióny
su visión.
Alex,considerayvinculaaspectosde suvidareal conla problemáticaque enfrentaenlaempresae
inclusive, vivencias familiares le permiten considerar la misma y tomar decisiones en torno a ella,
comienza reuniendo a un equipo de trabajo que es experto en diversas áreas, Louie, Stayce,
Donovan y Ralph; quienes trabajarán a la par de él para conseguir el objetivo que se han trazado:
“salvar la empresa”.
Lo primeroque Alex debe identificares ¿cuál esla meta de su empresa? Para que una vezdefinida
se puedan considerar las estrategias más adecuadas para llegar a ella. Después de meditarlo bien,
Alex llegaalaconclusiónde que elobjetivodetodaempresaesganardinero,porloquesusiguiente
preocupación es detectar aquellas etapas del proceso en donde se estén generando las pérdidas
que le estáncostandodineroa la planta.Analizanlaeficienciade losrobotsque elaborancadauna
de laspiezasque ellosocupanen la planta,asimismoverificanlamanera enque losinventariosse
muevenydescubrenque noexiste uncontrol adecuadode laspiezasque producenyque ala hora
de ensamblarlaspiezasgrandesse generancuellosde botellaque detienenlaproducciónycausan
grandes pérdidas a la empresa.
En el contexto situacional ofrecido en la trama, los autores presentan una situación en donde el
protagonista tendrá que encontrar cuálesson los verdaderosobjetivos no sólo de la empresa que

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dirige,sinotambiénlosque organizanydansentidoasuvidafamiliar,porlocual enfrentaunaserie
de retosque habrá de superarpara alcanzar suspropiasmetas: salvarla empresaysu matrimonio.
Dentro de nuestro ámbito educativo actual, el trabajo colaborativo es fundamental para el
desarrolloadecuadode losaprendizajes,yaque esnecesarialaparticipaciónactivaypropositivade
cada unode losactoreseducativosenlaconstrucciónde aprendizajessignificativos.Evidentemente
es importante que cada unode los involucradosenlatarea educativaconozcay se identifiquecon
la misión,lavisión,losvaloresyel modeloeducativodel plantel parael cual se desempeña;de esa
manera el trabajo colaborativo se verá favorecido, toda vez que los participantes estarán
comprometidos al tener un sentido de identidad y de pertenencia vinculados con la empresa, en
este caso, la institución escolar; de igual manera, es relevante que quien organice los trabajos
colaborativos esté plenamente identificado con las necesidades de la institución con el fin de que
coordine yregule losprocesosdebidamente;esdecir,quese familiarice conlos“cuellosde botella”
para que con su equipo colaborativo logre resolver las problemáticas que se puedan presentar y
conduzca a todo el equipo hacia la meta que se persigue en común.
En laobra,el apoyoque recibióAlex Rogo,tantoporparte de suscolaboradorescomode suantiguo
maestro de física (Jonah), le permiten alcanzar en poco tiempo los resultados deseados; ahora su
empresa e inclusive él, han experimentado un cambio radical que le permitirá optimizar la
productividad en el plano gerencial, y resolver sus problemas familiares en el plano personal.
Considero que es importante establecer metas enla vida, puesto que nos orientany nos guían en
la consecución de nuestros objetivos; las metas conducen a la motivación, misma que es el motor
que nos impulsacada día, asimismo,se requiere de unavisiónconocida,reconocidaycompartida;
cuando existen objetivos no compartidos entre la empresa y sus colaboradores se generan
conflictos que inciden en la baja productividad. Por otro lado, el apoyo recibido por parte de las
personas que colaboran en la dirección de una escuela, permitirá a quien dirige contar con un
equipo que comparta la responsabilidad para obtener resultados óptimos.
En la obratratada, gracias al apoyorecibidode suscolaboradores,Alex pudocomenzararevertirla
situación, aplicando soluciones simples a un problema que resultaba tan complejo; logrando
gradualmente los resultados esperados; básicamente el proceso de cambio que vivió tanto en su
forma de pensar como ensu actitud,fueronclavespara lograr un análisismásobjetivode la difícil
situaciónporla que atravesabanyconseguirque susestrategiaslollevaranaubicarcada elemento
y recurso en su lugar, supo en qué momento involucrarse y movilizar todos los recursos de la
empresa a través de una visión compartida.
Alex Rogo tuvo la capacidad de visión para combinar sistemasy subsistemas aprovechando todos
los recursos con los que la empresa contaba para determinar la necesidad de materiales y su
disponibilidaddentrode laproducción,suprimiendolostiemposmuertos,haciendobuenusode los
llamadoscuellosde botella,que siempre existenenlasempresas,perose debensaberaprovechar.

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c) CONCLUSIONES
Comoconclusiónpodemosverque losconceptosbásicossonfundamentalesquesiempredebemos
estar pendientesde losprocesosy de cada detalle de producciónasi como las personasque están
cerca de nosotros aportando de tal manera un compromiso de equipo. Saber aplicar la teoría a la
vida real no es dificil lo complejo es volver la teoría en realidad.
d) REFERENCIAS
https://www.youtube.com/watch?v=r33ht86wGx4
e) VIDEOS DE YOUTUBE