Adjunto organizacion de una clase y juego de bolos

1. TABLA PERIODICA
Se inicia la clase con los alumnos del grado 6-07 del colegio Luis Carlos Galán Sarmiento de la
sede C.
Se da la bienvenida a los alumnos y profesor con entusiasmo y motivación me presento y les
comento que la actividad a realizar será creativa y dinámica y deberán participar todos los
alumnos.
Se coloca una tabla periódica ampliada en el tablero a la vez se le pregunta a los alumnos: como
se llama, que contiene y para qué sirve, observando el conocimiento que tiene los alumnos doy la
explicación sobre la tabla periódica: que es la tabla periódica, cuantos elementos tiene, cuantos
periodos, cuanto grupos, y los elementos más reconocidos de la tabla periódica.
Se inicia el juego de la lotería organizando los alumnos por grupos de 2 y 3 participantes.
Se entrega a cada grupo uno o dos cartones donde encontrara el símbolo y el nombre del
elemento.
El moderador tendrá las fichas donde va mencionando el símbolo y los jugadores buscaran en su
cartón el elementos correspondiente para colocar la ficha hasta completar todas las fichas de la
lotería, cada vez que un grupo complete las fichas gritara lotería y de este modo hasta completar
todos los cartones.
Ya terminado el juego el moderador dirá a los alumnos varios elementos con su nombre para que
ellos busquen su símbolo en la tabla periódica, luego menciona algunos símbolos para que los
jugadores busquen el nombre del elemento.
Se busca que por medio de esta actividad los alumnos adquieran más fácil el conocimiento.
Porque para los alumnos es más llamativo por actividades recreativas.
Como involucrando el aprendizaje con el juego.

2. JUEGO DE BOLOS
Se dio el saludo y la bienvenida a los niños de la sede c del colegio Centro de Comercio siendo las
8:30 A.M. con un grupo de 25 niños de 6 a 7 años de primero primaria. Se realizó un canto buenos
días amiguitos como están.
Se dio el saludo y la presentación a todos los niños de la sede C, luego realizamos un canto
buenos días amiguitos seguidamente se explica la actividad que se va a realizar mostrando un
modelo de la botella para que los niños la elaboren luego se entrega a cada niño la botella, el
pincel y los vinilos para que exploren su creatividad.
Después de pintada la botella se deja secar y pasamos a explicar la elaboración del rotulo, que
consiste en dibujar cualquier figura geométrica, recortarla y dentro de ella escribir un numero de 0
a 10 luego colorearla y pegarla a la botella, se entrega a cada niño una hoja, lápiz tijeras y colores
para su elaboración. Terminada la botella los niños mostraran cada uno su trabajo, contaran como
les pareció la actividad observando cada uno su creatividad.
Luego salimos al patio de juego, cada niño con su bolo se les explica las reglas del juego los niños
colocan los bolos en el piso luego en aleras los niños empiezan a jugar por turnos tumbando los
bolos con la pelota utilizando los diferentes tiros, gana el jugador que más bolos tumbe.