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ALUMNO: IKER JOEL TIMBE DÍAZ
CURSO: 1BGU “A”
ASIGNATURA: FILOSOFÍA
DOCENTE: STALIN TAPIA
UNIDA EDUCATIVA FISCOMISIONAL
“MATER DEI”
SAN AGUSTÍN
AMBIENTE HISTÓRICO Y CULTURAL
 A comienzos del siglo II d. C. la filosofía entró en contacto con la religión
cristiana.
 Este encuentro entre dos formas de pensar muy organizadas provocó una rica
síntesis cultural, no carente de dificultades.
 Desde entonces, a lo largo de toda la Edad Media se creyó que la Filosofía era
la sierva de la Teología.
FINALIDAD DE SU DOCTRINA
• Lo hizo con la finalidad de la enseñanza y de
la defensa ante los ataques contra la Iglesia.
• Sus escritos surgieron al calor de la discusión,
como respuesta a los errores doctrinales del
Maniqueísmo, Donatismo y Pelagianismo, que
afectaban al cristianismo.
NIVELES DE PENSAMIENTO
 Agustín determinó la existencia de tres niveles principales de entendimiento,
detalladas a continuación:
 Las sensaciones: constituyen la forma más básica y primaria de acercarnos a
la verdad y a la realidad.
 El conocimiento racional: es propio de los seres humanos y tiene que ver con
llevar a la acción los pensamientos.
 Sabiduría: la capacidad que llegan a tener los seres humanos de adquirir
conocimiento eterno, trascendental y valioso sin hacerlo a través de los
sentidos.
CONOCIMIENTO VERDAD Y FE
 Descubre que hay grados de conocimiento, pero que la
verdad eterna es Dios y que para el conocimiento de las
ideas existentes en la mente divina que rigen el mundo y la
vida, es necesaria la iluminación sobrenatural.
 Así, se establece el famoso triángulo agustino conformado
por la trilogía Dios, verdad y alma.
 Indicó que el ser humano solo puede comprender la
verdad de las cosas si obtiene ayuda de Dios
GRADOS DE CONOCIMIENTO
Hay tres niveles de conocimiento: sensible, racional y contemplativo.
 Sensible: se obtiene por medio de los sentidos; sin embargo no es un
conocimiento verdadero sino engañoso.
 Racional: se produce por el uso de la razón este conocimiento es verdadero y
permite el obrar humano.
 Contemplativo: alcanza a conocer las ideas eternas tal cual son.
BIBLIOGRAFIA:
 Ministerio de Educación del Ecuador.(2018). Texto del Pensamiento
Filosófico.

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  • 1. ALUMNO: IKER JOEL TIMBE DÍAZ CURSO: 1BGU “A” ASIGNATURA: FILOSOFÍA DOCENTE: STALIN TAPIA UNIDA EDUCATIVA FISCOMISIONAL “MATER DEI”
  • 3. AMBIENTE HISTÓRICO Y CULTURAL  A comienzos del siglo II d. C. la filosofía entró en contacto con la religión cristiana.  Este encuentro entre dos formas de pensar muy organizadas provocó una rica síntesis cultural, no carente de dificultades.  Desde entonces, a lo largo de toda la Edad Media se creyó que la Filosofía era la sierva de la Teología.
  • 4. FINALIDAD DE SU DOCTRINA • Lo hizo con la finalidad de la enseñanza y de la defensa ante los ataques contra la Iglesia. • Sus escritos surgieron al calor de la discusión, como respuesta a los errores doctrinales del Maniqueísmo, Donatismo y Pelagianismo, que afectaban al cristianismo.
  • 5. NIVELES DE PENSAMIENTO  Agustín determinó la existencia de tres niveles principales de entendimiento, detalladas a continuación:  Las sensaciones: constituyen la forma más básica y primaria de acercarnos a la verdad y a la realidad.  El conocimiento racional: es propio de los seres humanos y tiene que ver con llevar a la acción los pensamientos.  Sabiduría: la capacidad que llegan a tener los seres humanos de adquirir conocimiento eterno, trascendental y valioso sin hacerlo a través de los sentidos.
  • 6. CONOCIMIENTO VERDAD Y FE  Descubre que hay grados de conocimiento, pero que la verdad eterna es Dios y que para el conocimiento de las ideas existentes en la mente divina que rigen el mundo y la vida, es necesaria la iluminación sobrenatural.  Así, se establece el famoso triángulo agustino conformado por la trilogía Dios, verdad y alma.  Indicó que el ser humano solo puede comprender la verdad de las cosas si obtiene ayuda de Dios
  • 7. GRADOS DE CONOCIMIENTO Hay tres niveles de conocimiento: sensible, racional y contemplativo.  Sensible: se obtiene por medio de los sentidos; sin embargo no es un conocimiento verdadero sino engañoso.  Racional: se produce por el uso de la razón este conocimiento es verdadero y permite el obrar humano.  Contemplativo: alcanza a conocer las ideas eternas tal cual son.
  • 8. BIBLIOGRAFIA:  Ministerio de Educación del Ecuador.(2018). Texto del Pensamiento Filosófico.