Este documento discute la instrucción en educación. Define la instrucción como la adquisición de conocimientos a través de cualquier medio y para cualquier propósito. Explica que la instrucción puede darse de forma deportiva, educativa, militar, artesanal o a través de consejos u órdenes. También discute los diferentes tipos de instrucción en educación como experimental, indirecta, interactiva e independiente. Finalmente, concluye que la instrucción complementa la educación al generar cambios en los conocimientos generales y que avanza con las necesidades