Este documento trata sobre conceptos relacionados al desarrollo psicomotor en niños pequeños. Define el esquema corporal como la representación mental que tenemos de nuestro cuerpo y sus partes. Explica la lateralidad como la preferencia por usar el lado izquierdo o derecho y los tipos de lateralidad. También describe la direccionalidad como la percepción de la posición entre objetos externos, y la motricidad gruesa como el desarrollo de habilidades motoras como gatear, correr y subir escaleras. Finalmente, señala que la

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE
EDUCACIÓN
CARRERA EDUCACIÓN PARVULARIA
Alumna:
• Joshelyn Loachamin

2. Esquema corporalEl esquema
corporal es una
representación del
cuerpo, una idea
que tenemos sobre
nuestro cuerpo y
sus diferentes
partes y sobre los
movimientos que
podemos hacer o
no con él; es una
imagen mental que
tenemos de nuestro
cuerpo con relación
al medio, estando
en situación
estática o dinámica.

3. LATERALIDAD
Preferencia espontanea que
manifiestan los seres
humanos, uso del lado
izquierdo o derecho, como
brazo o pierna.

4. TIPOS DE LATERALIDAD

5. DIRECCIONALIDAD
Es la percepción de la posición y
relación que existe entre objetos
externos a su propio ser, es un
cuerpo en el espacio en diversas
direcciones.

6. Desarrollo cronológico del
niño/a especialmente la
habilidad que va adquiriendo,
para mover armoniosamente
los músculos de su cuerpo, y
mantener el equilibrio, además
de adquirir agilidad, fuerza y
velocidad en sus movimientos
como manos, brazos, pierna y
pies.
MOTRICIDAD
GRUESA

7. • Motricidad gruesa: jugar con la pelota (botarla,
rodarla) subir escalones, mantenerse de puntillas,
gatear, correr.

8. Orientación espacial
La orientación espacial en los niños es una habilidad básica que tiene
que ver con la capacidad de aprendizaje, forma parte del desarrollo
psicomotor y será de vital importancia en la lectoescritura.

9. ORIENTACIÓN PERSONAL