Este documento describe los conectores lógicos y su uso en la redacción de textos. Explica que los conectores lógicos unen ideas y párrafos de manera coherente. Se dividen en tipos como adición, contraste, consecuencia y secuencia. El documento también proporciona recomendaciones sobre el uso adecuado de los conectores lógicos en la redacción.

1. COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE
TEXTOS I
El uso de los conectores lógicos
Sesión 7A
2015-3

2. Logro de la sesión
Al término de la sesión, el estudiante
utiliza los conectores lógicos de
manera adecuada para darle
coherencia y solidez a su texto.

3. Lee y compara los siguientes textos. Luego, establece la principal diferencia.
 Texto A
El virus del Ébola se transmite
principalmente por fluidos corporales de
animales y personas contagiadas. La
prevención del EVE cubre tres posibles
vías de contagio.
Para evitar el incremento de población
expuesta, se acude al sacrificio de
animales infectados y el aislamiento de las
personas que lo padecen. Esta medida
también incluye el incineramiento de los
cadáveres de animales y la inmediata
sepultura de los restos humanos. Se
procura una limpieza constante con agua y
jabón, y el uso de equipo de protección
básica, como mascarilla, gafas y guantes.
Se lleva a cabo un control preventivo. Para
reducir el peligro debe evitarse el consumo
de la carne de animales domésticos
altamente expuestos, como el cerdo.
 Texto B
El virus del Ébola se transmite
principalmente por fluidos corporales de
animales y personas contagiadas; por esta
razón, la prevención del EVE cubre tres
posibles vías de contagio.
En primer lugar, para evitar el incremento
de población expuesta, se acude al sacrificio
de animales infectados y el aislamiento de
las personas que lo padecen. Esta medida
también incluye el incineramiento de los
cadáveres de animales y la inmediata
sepultura de los restos humanos. En
segundo lugar, se procura una limpieza
constante con agua y jabón, y el uso de
equipo de protección básica, como
mascarilla, gafas y guantes. Por último, se
lleva a cabo un control preventivo. Para
reducir el peligro debe evitarse el consumo
de la carne de animales domésticos
altamente expuestos, como el cerdo.

4. Responde las siguientes preguntas a partir
del ejemplo anterior:
1. ¿Qué función cumplen las
palabras resaltadas en el texto
B?
2. ¿Cómo se les llaman?
3. ¿Conoces los tipos?

5. Los conectores lógicos
Son palabras o expresiones que funcionan como nexos, tanto
en el interior de los párrafos como entre los párrafos que
conforman un texto.
Permiten contribuir con la coherencia de
las ideas que se presentan.
Se suelen situar al principio o cerca del inicio de
la oración para indicar su relación lógica con la
anterior.

6. A nivel del
párrafo:
Une lógicamente
dos o más
proposiciones.
Asegura la coherencia
del párrafo.
A nivel de
todo el texto:
Conectan
lógicamente un
párrafo con otro.
Aseguran la ilación
lógica de los
enunciados.
Funciones textuales de los
conectores lógicos

7. TIPOS DE CONECTORES
Relación lógica Tipo Ejemplo
Adición
Reafirma o añade
algo a lo dicho.
.Además,
.También,
.Asimismo,
.Y,
Las manifestaciones realizadas en Arequipa son un
claro ejemplo de la impopularidad del presidente
del Perú. Asimismo, son una muestra de la
capacidad de organización de ciertos sectores de la
sociedad civil en la ciudad sureña.
Disyunción
Nos indican
opciones
excluyentes entre
sí.
Sea, sea
O/u
O bien, o
bien
Tu vecina devolverá lo sustraído o será
denunciada ante la junta administrativa.
Concesión
Indica la
superación de un
obstáculo.
,a pesar de
(que)
,aunque
, aun cuando
,pese a que
Pudo concretar sus proyectos, a pesar de
que no tenía mucho dinero.

8. Contraste
Indica oposición o
pretende corregir lo
mencionado
previamente
.Sin embargo.
.En cambio,
,pero
,más
,sino
Todos los días, Alfredo compra el
periódico para revisar las noticias,
pero no lee ni revisa las noticias de
actualidad.
Secuencia
Indica la relación de
anterioridad o
posterioridad en el
tiempo
.En primer lugar,
.Primero,
.Segundo,
.Por último,
.Finalmente,
El joven estudió muy bien a todas
las universidades de Lima; luego,
comparó los programas de estudio;
finalmente, decidió postular a la
UTP.
Causa
Señala el motivo o
razón de la idea
anterior.
,por que
,puesto que
,ya que
,debido a (que)
Sin duda, le concedieron un
aumento de sueldo debido a que
había trabajado duramente en los
últimos meses.
Consecuencia
Indica el efecto de la
idea anterior.
.Por lo tanto,
.En consecuencia,
.Por consiguiente,
.Por esto,
Los agricultores no cuentan con
dinero para comprar semillas y
preparar sus terrenos .En
consecuencia, piden ayuda
económica al gobierno.

9. Recomendaciones para el uso de
conectores
 Establece la relación lógica y luego seleccionar
el conector adecuado.
 Solo utiliza conectores cuando sea necesario.
Evita que en el párrafo haya un exceso de estos.
 Emplea adecuadamente los signos de
puntuación que acompañan los conectores.

10. REFERENCIAS
Carneiro, M(2011). Manual de Redacción Superior. Practique y aprenda
por sí mismo. Lima: San Marcos.
Conectores lógicos (2015). Extraído de
http://blog.pucp.edu.pe/media/2490/articulates/setiembre2014/c
onectores/player.html
Aguirre, M. et al. (2007). Redactar en la universidad. Lima: UPC.
Real Academia Española. (2010). Ortografía de la lengua española.
Madrid:Espasa.