estrategia_para_el_manejo_de_fuentes

1. Sesión 11A
2015-32015-3
Estrategia para el manejo de
fuentes: el resumen

2. Logro de la
sesión
Al término de la clase, el
alumno sintetiza la
información de las fuentes
que revisa.

3. ¿Un resumen?
Tengo todo este
material para el
examen.
¿Qué hago?
¿Cómo
elaboro un
resumen?
¿Cuáles son los
pasos para
elaborar un
resumen?

4. Pasos para optimizar el proceso de construcción de
resúmenes

5. Texto 2
Se puede realizar el entrenamiento de la
lengua con movimientos hacia la izquierda,
derecha, arriba y abajo con la punta de la
lengua. Además, se tiene que practicar el
sonido de la «r» de diversas formas. Tal es
el caso de la imitación de sonidos de una
moto, carro, trabalenguas, canciones y
palabras que contengan dicha consonante.
A su vez, se puede chasquear la lengua
desde el paladar en diferentes velocidades;
es decir, doblar la lengua en forma de taco,
hacia arriba y hacia abajo. Estos son
algunos ejercicios recomendados para
lograr una mejoría en el problema.
[Adaptado de http://www.giocoso.com.mx/blog-giocoso/item/23-que-es-el-
rotatismo ]
1. Subrayado Consiste en resaltar las palabras o frases
claves de una fuente.
Texto 1
El rotacismo es el trastorno que se le
denomina a la incapacidad de pronunciar
correctamente el sonido de la «r». Esta
dislalia no se debe a un problema de
retraso ni tampoco psicológico, más bien
el problema radica en la mala colocación
de la lengua y del aire. También se puede
manifestar por el uso prolongado del
chupón o cuando existe un problema
físico, principalmente, en el paladar del
niño.
[Estraido de http://www.giocoso.com.mx/blog-giocoso/item/23-que-es-el-
rotatismo ]
[

6. EL SUBRAYADO
 Distingue lo principal de lo secundario.
 Subraya previo análisis y comprensión de la lectura.
 Utiliza símbolos o resaltadores de colores para destacar
un párrafo completo.
RECOMENDACIONES:

7. 2. Parafraseo
Pasos para realizar el
parafraseo
Explicación o interpretación amplificativa
de un texto para ilustrarlo o hacerlo más
claro o inteligible. (DRAE)

8. ¿Cuál es la mejor manera de desarrollar la
comprensión moral en los niños? Todos los padres
desean enseñar a sus hijos la diferencia entre lo bueno
y lo malo; sin embargo, ellos, quizás, no sepan cómo ni
por dónde empezar. Algunos padres, tal vez, esperan
cierto comportamiento de los niños antes que ellos
puedan comprender lo que, realmente, significa
moralidad.
PARÁFRASIS
Para que los niños puedan obtener un
entendimiento moral, los padres deben tener en
claro este concepto y de esta manera enseñarlo.

9. 9
.
El resumen es la versión breve de un texto,
basado en las ideas principales plasmadas por
el autor. En este proceso, se eliminan oraciones
o párrafos del texto original que son
secundarios o irrelevantes. Asimismo, debemos
evitar juicios o valoraciones en su
construcción.
Disponible en http://es.123rf.com/photo_11275863_resumen-de-
vectores-de-la-composicion-con-el-libro-abierto-y-las-letras.html
3. Resumen Es la suma de todas las paráfrasis.

10. 10
El movimiento pictórico conocido bajo el nombre
de Impresionismo se originó en París (Francia) a mediados
del siglo XIX. Esta agrupación surge cuando 39 pintores se
reunieron con el objetivo de desafiar a una importante
exposición de pinturas que iba a celebrarse en el Salón
oficial de París. “Sociedad Anónima de pintores, escultores
y grabadores” fue el modo en que se autodenominó el
grupo integrado por artistas como Claude Monet, Pierre-
Auguste Renoir, Édouard Manet, Alfred Sisley , Edgar Degas
y Camille Pissarro que expusieron un total de 75 obras en
unas salas de exposición pertenecientes al fotógrafo Nadar.
Paráfrasis :
El impresionismo apareció
en París a mitad del siglo XIX
cuando 39 pintores
decidieron desafiar una
importante exposición de
pinturas. Este grupo se
autodenominó «Sociedad
Anónima de pintores,
escultores y grabadores».
Paráfrasis:
Su originalidad se encuentra
en utilizar colores claros
para lograr transparencia y
claridad. Las pinturas
resultan ser realistas y se
usan pinceladas cortas y
trazos poco delimitados.
La originalidad del Impresionismo se encuentra en no
utilizar colores oscuros, sino claros para, de esta
forma, lograr transparencia y claridad. Además de esto, las
pinturas se caracterizan por ser realistas, mostrando todo
tal cual es captado por la visión. Además, las pinceladas se
distinguen por ser cortas y con trazos poco delimitados.

11. 11
RESUMEN
El Impresionismo apareció en París a mitad del
siglo XIX cuando 39 pintores decidieron
desafiar una importante exposición de
pinturas. Este grupo se autodenominó
«Sociedad Anónima de pintores, escultores y
grabadores» y su originalidad se encuentra en
utilizar colores claros para lograr
transparencia y claridad. Las pinturas resultan
ser realistas, y se utilizan pinceladas cortas y
trazos poco delimitados.

12. RECOMENDACIONES
 El resumen debe estar escrito con el lenguaje más simple
posible.
 Ofrece un contenido autosuficiente, de manera que el lector
no necesita acudir al texto original para comprender las ideas
básicas.
 Los comentarios personales deben ser evitados.
 Se elabora para que sea lo bastante corto como económico.

13. MATERIAL IMPRESO
ACTIVIDADES 1 Y 2 (EN AULA)
ACTIVIDAD 3 (TRABAJO DOMICILIARIO)

14. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Aguirre, M. y Estrada, C. (2007). Redactar en la universidad.
Lima, Universidad de Ciencia Aplicadas.
 Carneiro, M. (2009). Manual de Redacción Superior. (3.ª ed.)
Lima: San Marcos.
 Gatti, C. y Wiesse, Jorge. (2007). Técnicas de lectura y
redacción. Lima, Universidad del Pacífico.
 Real Academia Española http://lema.rae.es/drae/?val=par
%C3%A1frasis