Documento que describe el desempeño pedagógico dentro del aula, el cual contiene un contexto un desarrollo y unas conclusiones

1. “Mi reflexión es que hay que cambiar el paradigma sobre la estrategia de
enseñar en pleno siglo XXI, para formar seres íntegros capaces de enfrentar a los
nuevos retos de la Tecnologías de la comunicación e Información (TICS)”
DIANÓSTICOPERSONAL.
PLANEACION DEMI
TRABAJO
CLIMA DE AULA
ESTRATEGIA Y
ACTIVIDADES
USO DE RECURSOS
PARA DESARROLLAR
MIS CLASES
EVALUACION
Consulto en decretos, textos, leyes, el
currículo y plan de estudio, en páginas
web para retroalimentar mis clases.
Establezco transversalidad en los
contenidos de manera en las diferentes
áreas del conocimiento, logrando en los
estudiantes el desarrollo de las
habilidades comunicativas, actitudes y
adquisición de conocimientos
Para el desarrollo de las
clases empleo recursos
digitales, la biblioteca, realizo
dinámicas para motivar y
reforzar los aprendizajes
dentro y fuera del aula de
clase.
Materiales de reúso o sea
material reutilizable para
desarrollar las diferentes
manualidades y trabajo en las
diferentes áreas.
Se trabaja en los salones
TIT@ los cuales están
dotados con los diferentes
recursos tecnológicos para
potenciar el aprendizaje de
los estudiantes día a día.
Para promover el aprendizaje
significativo en los estudiantes
empleo diferentes metodologías
como: Trabajo grupal, de
manera independiente, trabajo
investigativo-practico, promuevo
el trabajo colaborativo entre los
estudiantes, realizan
exposiciones a través del
recurso digital. Permitiendo al
estudiante participar con sus
ideas previas que cada uno
tiene y así construir nuevos
conocimientos.
También se trabaja fuera del
aula de clase. Desarrollando el
plan de aula
Realizo un diagnóstico
para conocer el nivel de
conocimiento de los
estudiantes.
Empleo la evaluación
escrita estructurada tipo
ICFES, Participación
La evaluación es continua
y formativa
Establezco normas de
disciplinas con aportes de
los estudiantes.
Mantener el salón limpio y
ordenado.
Darle seguridad al
estudiante que exprese lo
que siente y participe.
Dando lo mejor de mí en
las actividades.
Mantiene la calma en el
salón cuando se genera
indisciplina y no se
permite el matoneo