clase de 19 al 23 de abril

1. Construcción del concepto de igualdad

2.  Igualdad matemática es la proposición de
equivalencia existente entre
dos expresiones algebraicas conectadas a
través del signo = en la cual, ambas expresan
el mismo valor. La relación
de igualdad establecida en una expresión
de esta índole se emplea para denotar que
dos objetos matemáticos expresan el mismo
valor.

3. Propiedades de la igualdad
matemática
 Si se multiplica ambos miembros de la expresión por el
mismo valor, la igualdad se mantiene.
 Si dividimos ambos miembros de la expresión por el
mismo valor, la igualdad se mantiene.
 Si restamos el mismo valor a ambos miembros de
expresión, la igualdad se mantiene.
 Si sumamos el mismo valor a ambos miembros de la
expresión, la igualdad se mantiene.

4.  Por último, conviene destacar la importancia de no
confundir ecuación con una igualdad matemática.
Una ecuación se articula mediante una igualdad
aunque podría no cumplirse. Tal es el caso de los
sistemas de ecuaciones que no tienen solución. Por su
parte, una igualdad matemática puede serlo sin ser
ecuación.

5.  Actividad a realizar en el libro es de la pág.. 240 a 243
 Estaré en la video conferencia para dar una explicación
precisa como trabajaremos estos días y para aclarar
dudas a aquellos que no entiendan aun viendo el video
de apoyo
 Cuídense muchachos LOS EXTRAÑO