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1. El papel de las
actividades
experimentales Y los
prototipos didácticos
en la clase de ciencias.

2. •Permiten al alumno alcanzar los aprendizajes
esperados, así como los estándares curriculares.
•El implementar actividades dentro del salón de clases
son de gran ayuda tanto para los alumnos como para
los docentes, ya que permiten conocer y sobre todo
contextualizar el fenómeno sobre el que se esta
hablando.
•Gracias al uso de las actividades experimentales las
clases son más vivenciales y permiten al alumno
interactuar con su entorno

3. • Al utilizar este tipo de actividades como prototipos; lleva a los
alumnos a indagar sobre lo que se esta haciendo, fomenta la
argumentación y discusión dentro del aula.
• Orienta a los alumnos a darle significado a la que están
haciendo; es decir crean su propio conocimiento.
• Los prototipos en el caso de que no se pueda realizar un
experimento, el propósito de la clase esté orientado hacia
otras cuestiones o el entorno no permite que esté se pueda
dar, se puede dar entrada al diseño de un molde para que los
alumno se relacionen con el contenido y con el fenómeno que
se esta dando.

4. •La creación de fenómenos dentro de las clases de
ciencias son esenciales pues ayudan al alumno a
modificar prejuicios o ideas que erróneas, y ellos lo
pueden observar y darle una explicación.
•Ayuda a los jóvenes a encontrar estrategias para
avanzar en su desarrollo personal y a identificar
fenómenos.
•Favorece recorridos exploratorios
•Ayuda a modificar formas de razonar