SlideShare una empresa de Scribd logo

Portafolio digital

1 de 3
Descargar para leer sin conexión
PORTAFOLIO DIGITAL
ÁREAS CURRICULARES
Ciencias naturales
Educación artística
Ética y valores
ESTUDIANTES INVOLUCRADOS EN EL PROCESO
25 Niños
Cantidad de estudiantes por sexo
Femenino: 10
Masculino: 15
TEMÁTICA GENERAL DEL PROBLEMA
El cuidado de nuestro medio y la subsistencia de todos en condiciones de bienestar
necesitan de una adecuada formación para solucionar el problema de basuras en
la Institución Educativa Pueblo Nuevo, de modo que se garantice el nivel de
conciencia y tolerancia requerido por cada uno de nuestros educandos.
Con la ejecución del proyecto Manejo de residuos sólidos (plásticos) apoyado en el
uso de las tics con los estudiantes de noveno grado de la institución, se pretende
que éstos se apropien del entorno escolar, aprendan a clasificar basuras y lleven el
mensaje a sus familias.
Este proyecto está diseñado para favorecer el desarrollo integral del estudiante,
propiciando un trabajo coordinado con la familia y la comunidad en un proceso
permanente de construcción y reconstrucción de conocimientos relacionados con el
reciclaje.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Entorno vivo
Procesos biológicos
Establezco relaciones entre individuo, población, comunidad y ecosistemas.
Ciencia tecnología y sociedad
Identifico factores de contaminación en mi entorno y sus implicaciones para la salud
Cognitivas
Relacionan fuentes de información para la solución de problemas ambientales en
su contexto.
Valorativas
Demuestran respeto por el ambiente y socializan sus puntos de vista con la
comunidad.
Comunicativas
Argumentan sobre la problemática ambiental del contexto.
Competencias sociales
Promueven la limpieza y organización de su entorno.
Educación artística
Fomentar la creatividad de los estudiantes elaborando trabajos manuales con
residuos sólidos (plástico).
RECURSOS DIGITALES QUE UTILIZARA EN EL PROYECTO DE AULA
Internet, Blogger, you tube, Wikipedia, portal colomia aprende.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BÁSICAS QUE SE USARÁN PARA EL
PROYECTO DE AULA
Fase 1. Sensibilización.
Salida pedagógica para conocer el ambiente y describirlo.
Identificar problemáticas que se presentan en su entorno.
Jornada de aseo general y evaluación del entorno antes y después.
Observar video de residuos útiles.
Elaboración de carteleras.
Fase 2. Demostración.
Videos de industrias generadas en el reciclaje.
Materiales de demostración.
Fase 3. Reciclaje.
Adquisición de canecas, bolsas e implementación según convenciones de
clasificación.
Fase 4. Elaboración de producto.
Actos cívicos con la comunidad educativa donde se muestren los diferentes
productos elaborados a base de plásticos.
Resultados del proceso de aprendizaje que se esperan obtener con el
desarrollo del proyecto de aula
Promover el sentido de pertenencia por la institución, manteniendo un ambiente
limpio y agradable.
Elaboración de trabajos manuales con el material reciclado (plástico).
Proponer soluciones viables a la problemática de contaminación por residuos
sólidos (plástico) en la institución.

Recomendados

Proyecto 3R (Reducir, Reutilizar, Reciclar)
Proyecto 3R (Reducir, Reutilizar, Reciclar)Proyecto 3R (Reducir, Reutilizar, Reciclar)
Proyecto 3R (Reducir, Reutilizar, Reciclar)Nuria Fins
 
Proyecto cuidando nuestro planeta
Proyecto cuidando nuestro planetaProyecto cuidando nuestro planeta
Proyecto cuidando nuestro planetaKaren Aldrete
 
Grupo 28 c recicla, construye y vive con las tic
Grupo 28 c recicla, construye y vive con las ticGrupo 28 c recicla, construye y vive con las tic
Grupo 28 c recicla, construye y vive con las ticchelek2015
 
Plantilla presentacion ppa con tic final diego
Plantilla presentacion ppa con tic final diegoPlantilla presentacion ppa con tic final diego
Plantilla presentacion ppa con tic final diegoanamarlencaceres
 
Contminacion de agua
Contminacion de aguaContminacion de agua
Contminacion de aguadudyalejandra
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Militza chanan trabajo final
Militza chanan trabajo finalMilitza chanan trabajo final
Militza chanan trabajo finalMilitza Chanan
 
Basura, una posible solución proyecto de tecnología
Basura, una posible solución   proyecto de tecnología Basura, una posible solución   proyecto de tecnología
Basura, una posible solución proyecto de tecnología Julieta Andino
 
114. mejoramiento ambiental escolar
114. mejoramiento ambiental escolar114. mejoramiento ambiental escolar
114. mejoramiento ambiental escolardec-admin2
 
Grupo 28 c recicla, construye y vive con las ticii
Grupo 28 c recicla, construye y vive con las ticiiGrupo 28 c recicla, construye y vive con las ticii
Grupo 28 c recicla, construye y vive con las ticiichelek2015
 
Proyecto de aula d e las mucuras
Proyecto de aula d e las mucurasProyecto de aula d e las mucuras
Proyecto de aula d e las mucurasjuanolivar
 
Con el uso de las tres erres puedes salvar al planeta jovita romero de eligio
Con el uso de las tres erres puedes salvar al  planeta jovita romero de eligioCon el uso de las tres erres puedes salvar al  planeta jovita romero de eligio
Con el uso de las tres erres puedes salvar al planeta jovita romero de eligiocharly1069
 
11303 Barrancabermeja La Libertad 2
11303 Barrancabermeja La Libertad 211303 Barrancabermeja La Libertad 2
11303 Barrancabermeja La Libertad 2ferreiragomez
 
Da vida al planeta: ¡RECICLA!
Da vida al planeta: ¡RECICLA!Da vida al planeta: ¡RECICLA!
Da vida al planeta: ¡RECICLA!Grupo4cuatro
 
Presentación prae, sin modificar
Presentación prae, sin modificarPresentación prae, sin modificar
Presentación prae, sin modificarSantiago205
 
Guia didactica video
Guia didactica videoGuia didactica video
Guia didactica videoNelson Gamboa
 
Informe fase comunitaria
Informe fase comunitariaInforme fase comunitaria
Informe fase comunitariaJose Guzman
 
3 miercoles planeación problemas-ambientales1
3 miercoles planeación problemas-ambientales13 miercoles planeación problemas-ambientales1
3 miercoles planeación problemas-ambientales1Solano YO
 
Proyecto de aula Soy un ser que valoro mi entorno
Proyecto de aula Soy un ser que valoro mi entornoProyecto de aula Soy un ser que valoro mi entorno
Proyecto de aula Soy un ser que valoro mi entornodavidluna
 

La actualidad más candente (19)

Militza chanan trabajo final
Militza chanan trabajo finalMilitza chanan trabajo final
Militza chanan trabajo final
 
Basura, una posible solución proyecto de tecnología
Basura, una posible solución   proyecto de tecnología Basura, una posible solución   proyecto de tecnología
Basura, una posible solución proyecto de tecnología
 
Proyecto de aula cuidado del ambiente
Proyecto de aula cuidado del ambienteProyecto de aula cuidado del ambiente
Proyecto de aula cuidado del ambiente
 
114. mejoramiento ambiental escolar
114. mejoramiento ambiental escolar114. mejoramiento ambiental escolar
114. mejoramiento ambiental escolar
 
Grupo 28 c recicla, construye y vive con las ticii
Grupo 28 c recicla, construye y vive con las ticiiGrupo 28 c recicla, construye y vive con las ticii
Grupo 28 c recicla, construye y vive con las ticii
 
Proyecto de aula d e las mucuras
Proyecto de aula d e las mucurasProyecto de aula d e las mucuras
Proyecto de aula d e las mucuras
 
Con el uso de las tres erres puedes salvar al planeta jovita romero de eligio
Con el uso de las tres erres puedes salvar al  planeta jovita romero de eligioCon el uso de las tres erres puedes salvar al  planeta jovita romero de eligio
Con el uso de las tres erres puedes salvar al planeta jovita romero de eligio
 
11303 Barrancabermeja La Libertad 2
11303 Barrancabermeja La Libertad 211303 Barrancabermeja La Libertad 2
11303 Barrancabermeja La Libertad 2
 
Da vida al planeta: ¡RECICLA!
Da vida al planeta: ¡RECICLA!Da vida al planeta: ¡RECICLA!
Da vida al planeta: ¡RECICLA!
 
Presentación prae, sin modificar
Presentación prae, sin modificarPresentación prae, sin modificar
Presentación prae, sin modificar
 
Guia didactica video
Guia didactica videoGuia didactica video
Guia didactica video
 
Informe fase comunitaria
Informe fase comunitariaInforme fase comunitaria
Informe fase comunitaria
 
Unidadidactica
UnidadidacticaUnidadidactica
Unidadidactica
 
3 miercoles planeación problemas-ambientales1
3 miercoles planeación problemas-ambientales13 miercoles planeación problemas-ambientales1
3 miercoles planeación problemas-ambientales1
 
Proyecto de aula Soy un ser que valoro mi entorno
Proyecto de aula Soy un ser que valoro mi entornoProyecto de aula Soy un ser que valoro mi entorno
Proyecto de aula Soy un ser que valoro mi entorno
 
Ecoescuela
EcoescuelaEcoescuela
Ecoescuela
 
Evaluación cecilia arriagada
Evaluación cecilia arriagadaEvaluación cecilia arriagada
Evaluación cecilia arriagada
 
Pbl
PblPbl
Pbl
 
312 d
312 d312 d
312 d
 

Destacado (8)

Redes sociales en educacion
Redes sociales en educacionRedes sociales en educacion
Redes sociales en educacion
 
Ova
OvaOva
Ova
 
Uv. plan de clases manejo residuos sólidos 1
Uv. plan de clases manejo residuos sólidos 1Uv. plan de clases manejo residuos sólidos 1
Uv. plan de clases manejo residuos sólidos 1
 
Guia de plan de área
Guia de plan de áreaGuia de plan de área
Guia de plan de área
 
Plan de area de matematicas
Plan de area de matematicasPlan de area de matematicas
Plan de area de matematicas
 
Plan de area de matemáticas 2015
Plan de area de matemáticas   2015Plan de area de matemáticas   2015
Plan de area de matemáticas 2015
 
Plan de area cife post tobon
Plan de area cife post tobonPlan de area cife post tobon
Plan de area cife post tobon
 
Planificacion anual matematica 3 2014 2015
Planificacion anual matematica 3 2014 2015Planificacion anual matematica 3 2014 2015
Planificacion anual matematica 3 2014 2015
 

Similar a Portafolio digital

Como lograr conciencia ambiental
Como lograr conciencia ambientalComo lograr conciencia ambiental
Como lograr conciencia ambientaltitaenlamarco
 
Plan de proceso de diseño y desarrollo del proyecto “Reciclando mejoro la vid...
Plan de proceso de diseño y desarrollo del proyecto “Reciclando mejoro la vid...Plan de proceso de diseño y desarrollo del proyecto “Reciclando mejoro la vid...
Plan de proceso de diseño y desarrollo del proyecto “Reciclando mejoro la vid...aljivi06
 
Formato proyectos de aula 38721
Formato proyectos de aula 38721Formato proyectos de aula 38721
Formato proyectos de aula 38721enadismejia
 
Pequeñas manos uneen culturas 2ª parte
Pequeñas manos uneen culturas 2ª partePequeñas manos uneen culturas 2ª parte
Pequeñas manos uneen culturas 2ª parteisabel_pioletti
 
Pequeñas manos unen culturas 2ª parte
Pequeñas manos unen culturas 2ª partePequeñas manos unen culturas 2ª parte
Pequeñas manos unen culturas 2ª parteisabel_pioletti
 
Proyecto de aula diplomado
Proyecto de aula diplomadoProyecto de aula diplomado
Proyecto de aula diplomado50quintero
 
Subgrupo28 c corrfeb
Subgrupo28 c corrfebSubgrupo28 c corrfeb
Subgrupo28 c corrfebJavierche Lek
 
La basura nuestra de cada dia
La basura nuestra de cada diaLa basura nuestra de cada dia
La basura nuestra de cada diaMaris Rodriguez
 
Trabajo final curso cepa
Trabajo final curso cepaTrabajo final curso cepa
Trabajo final curso cepamegabody
 
Cuidemos Nuestro Entorno
Cuidemos Nuestro EntornoCuidemos Nuestro Entorno
Cuidemos Nuestro EntornoMayra
 
Proyecto aula tic CE Cumag Chiquito
Proyecto aula tic CE Cumag ChiquitoProyecto aula tic CE Cumag Chiquito
Proyecto aula tic CE Cumag Chiquitocdmariavallejo
 

Similar a Portafolio digital (20)

Actividad número 2
Actividad número 2Actividad número 2
Actividad número 2
 
Como lograr conciencia ambiental
Como lograr conciencia ambientalComo lograr conciencia ambiental
Como lograr conciencia ambiental
 
38290
3829038290
38290
 
Guion literario
Guion literario Guion literario
Guion literario
 
Plan de proceso de diseño y desarrollo del proyecto “Reciclando mejoro la vid...
Plan de proceso de diseño y desarrollo del proyecto “Reciclando mejoro la vid...Plan de proceso de diseño y desarrollo del proyecto “Reciclando mejoro la vid...
Plan de proceso de diseño y desarrollo del proyecto “Reciclando mejoro la vid...
 
Formato proyectos de aula 38721
Formato proyectos de aula 38721Formato proyectos de aula 38721
Formato proyectos de aula 38721
 
Chaguaipe
ChaguaipeChaguaipe
Chaguaipe
 
174 f
174 f174 f
174 f
 
Pequeñas manos uneen culturas 2ª parte
Pequeñas manos uneen culturas 2ª partePequeñas manos uneen culturas 2ª parte
Pequeñas manos uneen culturas 2ª parte
 
Pequeñas manos unen culturas 2ª parte
Pequeñas manos unen culturas 2ª partePequeñas manos unen culturas 2ª parte
Pequeñas manos unen culturas 2ª parte
 
Cesar bosio proyecto
Cesar bosio proyectoCesar bosio proyecto
Cesar bosio proyecto
 
Proyecto de aula diplomado
Proyecto de aula diplomadoProyecto de aula diplomado
Proyecto de aula diplomado
 
Subgrupo28 c corrfeb
Subgrupo28 c corrfebSubgrupo28 c corrfeb
Subgrupo28 c corrfeb
 
La basura nuestra de cada dia
La basura nuestra de cada diaLa basura nuestra de cada dia
La basura nuestra de cada dia
 
Trabajo final curso cepa
Trabajo final curso cepaTrabajo final curso cepa
Trabajo final curso cepa
 
Cuidemos Nuestro Entorno
Cuidemos Nuestro EntornoCuidemos Nuestro Entorno
Cuidemos Nuestro Entorno
 
731 sub 1
731 sub 1731 sub 1
731 sub 1
 
Diplomado olga
Diplomado olgaDiplomado olga
Diplomado olga
 
Proyecto aula tic CE Cumag Chiquito
Proyecto aula tic CE Cumag ChiquitoProyecto aula tic CE Cumag Chiquito
Proyecto aula tic CE Cumag Chiquito
 
Proyecto sede valencia
Proyecto sede valenciaProyecto sede valencia
Proyecto sede valencia
 

Más de Maria Luisa Fuentes Fuentes (8)

Analisis de caso
Analisis de casoAnalisis de caso
Analisis de caso
 
Formato de proyecto formativo reciclaje grado 3ro
Formato de proyecto formativo reciclaje grado 3roFormato de proyecto formativo reciclaje grado 3ro
Formato de proyecto formativo reciclaje grado 3ro
 
Ensayo cife
Ensayo cifeEnsayo cife
Ensayo cife
 
Formulario proyecto de aula
Formulario proyecto de aulaFormulario proyecto de aula
Formulario proyecto de aula
 
Formulario proyectos de_aula_140514
Formulario proyectos de_aula_140514Formulario proyectos de_aula_140514
Formulario proyectos de_aula_140514
 
Mi rol como docente
Mi rol como docenteMi rol como docente
Mi rol como docente
 
Luisa fuentes actividad1
Luisa fuentes actividad1Luisa fuentes actividad1
Luisa fuentes actividad1
 
Luisa fuentes actividad1
Luisa fuentes actividad1Luisa fuentes actividad1
Luisa fuentes actividad1
 

Último

La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...JavierGMonzn
 
Manejo de Emociones en la Escuela ME2 Ccesa007.pdf
Manejo de Emociones en la Escuela ME2  Ccesa007.pdfManejo de Emociones en la Escuela ME2  Ccesa007.pdf
Manejo de Emociones en la Escuela ME2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
tema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalus
tema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalustema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalus
tema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalusjosemariahermoso
 
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.NoelyLopez1
 
5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero 2024_Andrés López Palafox.pptx
5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero  2024_Andrés López Palafox.pptx5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero  2024_Andrés López Palafox.pptx
5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero 2024_Andrés López Palafox.pptxVíctor Hugo Ramírez
 
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQUNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQJAVIERMAURICIOCORREA1
 
T13 2BIO - O ANABOLISMO presentación.pdf
T13 2BIO  - O ANABOLISMO presentación.pdfT13 2BIO  - O ANABOLISMO presentación.pdf
T13 2BIO - O ANABOLISMO presentación.pdfIESLOSADA1
 
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdfmarco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdfedugon08
 
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdfLa Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
OKUDA, arte para niños de educación infantil
OKUDA, arte  para niños de educación infantilOKUDA, arte  para niños de educación infantil
OKUDA, arte para niños de educación infantilM Victoria Azcona
 
Maikell Victor - Química 2024 - Volume 1
Maikell Victor - Química 2024 - Volume 1Maikell Victor - Química 2024 - Volume 1
Maikell Victor - Química 2024 - Volume 1DevinsideSolutions
 
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdfla evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdfmjvalles74
 
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A CoruñaFrancisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A CoruñaAgrela Elvixeo
 
LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...
LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...
LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan Anual Trimestralizado 2024 LUCHITO TERCERO-1.docx
Plan Anual Trimestralizado 2024 LUCHITO TERCERO-1.docxPlan Anual Trimestralizado 2024 LUCHITO TERCERO-1.docx
Plan Anual Trimestralizado 2024 LUCHITO TERCERO-1.docxEverthRomanGuevara
 
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.SabinaBermeo
 
Información a las familias aula matinal.pdf
Información a las familias aula matinal.pdfInformación a las familias aula matinal.pdf
Información a las familias aula matinal.pdfAlfaresbilingual
 
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
 

Último (20)

La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
 
Manejo de Emociones en la Escuela ME2 Ccesa007.pdf
Manejo de Emociones en la Escuela ME2  Ccesa007.pdfManejo de Emociones en la Escuela ME2  Ccesa007.pdf
Manejo de Emociones en la Escuela ME2 Ccesa007.pdf
 
DIANTE DE TI, BOA MÃE! _
DIANTE DE TI, BOA MÃE!                  _DIANTE DE TI, BOA MÃE!                  _
DIANTE DE TI, BOA MÃE! _
 
tema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalus
tema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalustema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalus
tema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalus
 
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
 
5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero 2024_Andrés López Palafox.pptx
5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero  2024_Andrés López Palafox.pptx5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero  2024_Andrés López Palafox.pptx
5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero 2024_Andrés López Palafox.pptx
 
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQUNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
 
T13 2BIO - O ANABOLISMO presentación.pdf
T13 2BIO  - O ANABOLISMO presentación.pdfT13 2BIO  - O ANABOLISMO presentación.pdf
T13 2BIO - O ANABOLISMO presentación.pdf
 
Dificultad de la escritura alfabética- Estrategia Pukllaspa yachasun - Curo F...
Dificultad de la escritura alfabética- Estrategia Pukllaspa yachasun - Curo F...Dificultad de la escritura alfabética- Estrategia Pukllaspa yachasun - Curo F...
Dificultad de la escritura alfabética- Estrategia Pukllaspa yachasun - Curo F...
 
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdfmarco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
 
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdfLa Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
 
OKUDA, arte para niños de educación infantil
OKUDA, arte  para niños de educación infantilOKUDA, arte  para niños de educación infantil
OKUDA, arte para niños de educación infantil
 
Maikell Victor - Química 2024 - Volume 1
Maikell Victor - Química 2024 - Volume 1Maikell Victor - Química 2024 - Volume 1
Maikell Victor - Química 2024 - Volume 1
 
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdfla evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
 
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A CoruñaFrancisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
 
LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...
LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...
LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...
 
Plan Anual Trimestralizado 2024 LUCHITO TERCERO-1.docx
Plan Anual Trimestralizado 2024 LUCHITO TERCERO-1.docxPlan Anual Trimestralizado 2024 LUCHITO TERCERO-1.docx
Plan Anual Trimestralizado 2024 LUCHITO TERCERO-1.docx
 
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
 
Información a las familias aula matinal.pdf
Información a las familias aula matinal.pdfInformación a las familias aula matinal.pdf
Información a las familias aula matinal.pdf
 
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
 

Portafolio digital

  • 1. PORTAFOLIO DIGITAL ÁREAS CURRICULARES Ciencias naturales Educación artística Ética y valores ESTUDIANTES INVOLUCRADOS EN EL PROCESO 25 Niños Cantidad de estudiantes por sexo Femenino: 10 Masculino: 15 TEMÁTICA GENERAL DEL PROBLEMA El cuidado de nuestro medio y la subsistencia de todos en condiciones de bienestar necesitan de una adecuada formación para solucionar el problema de basuras en la Institución Educativa Pueblo Nuevo, de modo que se garantice el nivel de conciencia y tolerancia requerido por cada uno de nuestros educandos. Con la ejecución del proyecto Manejo de residuos sólidos (plásticos) apoyado en el uso de las tics con los estudiantes de noveno grado de la institución, se pretende
  • 2. que éstos se apropien del entorno escolar, aprendan a clasificar basuras y lleven el mensaje a sus familias. Este proyecto está diseñado para favorecer el desarrollo integral del estudiante, propiciando un trabajo coordinado con la familia y la comunidad en un proceso permanente de construcción y reconstrucción de conocimientos relacionados con el reciclaje. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Entorno vivo Procesos biológicos Establezco relaciones entre individuo, población, comunidad y ecosistemas. Ciencia tecnología y sociedad Identifico factores de contaminación en mi entorno y sus implicaciones para la salud Cognitivas Relacionan fuentes de información para la solución de problemas ambientales en su contexto. Valorativas Demuestran respeto por el ambiente y socializan sus puntos de vista con la comunidad. Comunicativas Argumentan sobre la problemática ambiental del contexto. Competencias sociales Promueven la limpieza y organización de su entorno. Educación artística Fomentar la creatividad de los estudiantes elaborando trabajos manuales con residuos sólidos (plástico). RECURSOS DIGITALES QUE UTILIZARA EN EL PROYECTO DE AULA Internet, Blogger, you tube, Wikipedia, portal colomia aprende. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BÁSICAS QUE SE USARÁN PARA EL PROYECTO DE AULA Fase 1. Sensibilización. Salida pedagógica para conocer el ambiente y describirlo.
  • 3. Identificar problemáticas que se presentan en su entorno. Jornada de aseo general y evaluación del entorno antes y después. Observar video de residuos útiles. Elaboración de carteleras. Fase 2. Demostración. Videos de industrias generadas en el reciclaje. Materiales de demostración. Fase 3. Reciclaje. Adquisición de canecas, bolsas e implementación según convenciones de clasificación. Fase 4. Elaboración de producto. Actos cívicos con la comunidad educativa donde se muestren los diferentes productos elaborados a base de plásticos. Resultados del proceso de aprendizaje que se esperan obtener con el desarrollo del proyecto de aula Promover el sentido de pertenencia por la institución, manteniendo un ambiente limpio y agradable. Elaboración de trabajos manuales con el material reciclado (plástico). Proponer soluciones viables a la problemática de contaminación por residuos sólidos (plástico) en la institución.