planes de clase

1. TALLER GUIAS DE APRENDIZAJE PROGRAMA ESCUELA NUEVA-ESCUELA ACTIVA.
PLAN DE AULA.
NOMBRE DE AREA: CIENCIASSOCIALES GRADO: QUINTO
NUMERO DE LA UNIDAD: 4 NOMBRE DE LA UNIDAD:INDAGUEMOS SOBRE LA ELECTRICIDAD Y SUS APLICACIONESEN LA VIDA DIARIA
ESTANDARES BASICOS DE COMPENTECIAS: Identificotransformacionesenmi entornoapartirde la aplicaciónde algunosprincipiosfísicos,químicosybiológicos que permitenel desarrollode
tecnologías
CRITERIOSDE DESEMPREÑO:
 Explicalosconceptosbásicosrelacionadosconlaelectricidadylosrelacionaconel desarrollotecnológicoactual de lasociedad.
 Elaboraun circuitoelectrónicoylomodificasegúnlascondicionesexperimentalesque se le proporcionan.
 Clasificamaterialesenconductores,noconductoresysemiconductoresapartirde datos y experienciassencillas.
NOMBRE Y NUMERO DE LA GUIA EJES TEMATICOS DESEMPEÑOS
BDA
RESUMEN DE ACTIVIDADES Y ADAPTACIONES
CONOZCAMOS ALGUNOS
MATERIALES CONDUCTORES DE
LA ELECTRICIDAD
GUIA 20
Materialesconductores,
semiconductores
superconductores yno
conductoresde la
electricidad.
Explorarhechosy
fenómenos
Analizarproblemas
Observar,recogery
organizarinformación
relevante
Identificoobjetos
conductores,
semiconductores,
superconductoresyno
conductoresde lacorriente
eléctricautilizadosenmi
entorno.
ACTIVIDADES BASICAS
TRABAJO EN EQUIPO
1. Observamosconatenciónlossiguienteselementos
2. Comentamos
3. Leemos atentamente el siguientetexto
4. Con base enel textoanterior,completamosel siguiente mapaconceptual enel cuaderno
5. TeniendoencuentalainformaciónpresentadaenlaactividadA3,respondemosenel
cuaderno:
a. Que diferenciasencontramosentre losmaterialesconductores,semiconductores,
superconductoresynoconductores.

2. Compartirlosresultados. b. Porque laelaboraciónde máquinaseléctricashabeneficiadoalaspersonas.
ACTIVIDADES DE PRACTICA
TRABAJO EN EQUIPO
1. Leemosatentamenteel siguiente texto
2. Teniendoencuentalainformacióndel textoanterior,comentamos:
a. Que esla energíanuclear
b. Que es laradiactividad
c. Comose realizael procesoque generaenergíanuclear
d. Comoafecta laradiactividadalas personasya losdemásseresde la naturaleza
3. Leemosatentamenteel siguiente texto
4. Comentamos
a. Porque esimportante reciclarmetalescomoel cobre
b. Cuandoel cobre se oxida¿ocurre uncambioquímico o uncambiofísico?¿porque?
c. Si se agotanlos metalescomoel cobre,¿Cómose perjudicaríalavidade las
personas?