Este documento presenta un plan para capacitar a maestros en el uso de recursos educativos abiertos para enseñar historia de México en primaria. Propone utilizar recursos digitales como líneas de tiempo y mapas mentales, así como géneros periodísticos. Detalla una estrategia de 4R que incluye reutilizar, revisar, remezclar y redistribuir información de fuentes en línea. El objetivo es que los maestros aprendan a buscar, filtrar y organizar información digitalmente para crear experiencias educativas

1. PORTAFOLIO DE
TRABAJO
practica 2
INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS
MARCELA DE SANTIAGO

2. Objetivo del curso
El participante identificará estrategias de uso de los
Recursos Educativos Abiertos (REA), a través del análisis de
su contexto, las aportaciones de la temática en el ámbito
teórico y las experiencias que se han suscitado en el ámbito
académico, con el fin de contribuir con prácticas
innovadoras en el movimiento educativo abierto.

3. Objetivo de portafolio de trabajo
Que el participante analice Analizar el objetivo
del curso y vincularlo con el alcance que lleva
hasta este momento con respecto a ese objetivo
y lo presente a través de una evidencia digital
en un portafolio de trabajo.

4. Planteamiento y contexto
Se plantea utilizar recursos abiertos para la enseñanza de la historia de México en educación
primaria, capacitar a maestros para que utilicen recursos que les facilite la transmisión de esta
basta e importante materia dentro del currículo escolar.
Se considerará además de recursos abiertos, utilizar los géneros periodísticos y medios de
comunicación pero en manera digital. Así se estará creando una educación trasversal con la
materia de español e historia utilizando recursos tecnológicos.
El contexto será en los colectivos escolares que los maestros del IDDIE tienen asignados durante
todo el ciclo escolar y se tiene al menos una reunión mensual con los Consejos Técnicos.
Es un apoyo que considero necesario como soporte para los docentes y una herramienta quizá
de aprendizaje significativo para los alumnos.

5. Estrategia de 4 r´s
Para ello se aplicará esta estrategia que consiste en:
Reutilización: alumnos y docentes indagarán diversos recursos de
búsqueda de información sobre la materia.
• Revisión: se dará prioridad a la información específica del tema a desarrollar en la materia.
Remezcla: realizarán una línea del tiempo y/o un mapa mental con la
información seleccionada.
• Redistribución: compartirán la información obtenida y esquematizada.

6. Posibles fuentes de información
http://www.historiademexicobreve.com/
http://www.sep.gob.mx/es/sep1/Viaje_Historia_Mexico
http://www.inah.gob.mx/
https://www.examtime.com/es/mapas-mentales/
http://www.docentesinnovadores.net/Contenidos/Ver/6534
http://popplet.com/

7. Conclusión
El objetivo de la búsqueda es tener los elementos necesarios para conformar la experiencia
didáctica de manera digital, tener los conocimientos sobre un tema específico de la historia de
México, conocer los géneros periodísticos para poder narrar la historia a través de ellos y
conocer cómo se realizan digitalmente un mapa mental y una línea del tiempo.
Los resultados que se esperan son:
Conocer cómo buscar información de manera digital
Filtrar información que se requiere para el tema
Conocimiento detallado del tema a desarrollar
Aprendizaje sobre recursos tecnológicos a implementar

8. Evaluación de resultados
La evaluación se haría mediante una rúbrica que permita filtrar la información específica del
tema a desarrollar que incluya:
Fuentes de información
Organización del contenido
Que el contenido sea claro y especifico
Selección de información adecuada para adaptarla al esquema digital.

9. ¿Qué tanto alcance llevo en los aprendizajes
estipulados en el objetivo del curso?
Considero que he aprendido nuevos contenidos y herramientas para desarrollar recursos
abiertos, me va quedando cada vez más claro el uso y el alcance de REA .
En lo personal esta idea no será posible aplicarla en este período sin embargo, me abre el
panorama para la planeación de un tema de mi interés a desarrollar en mi contexto laboral en
un futuro próximo.