Grilla de evaluacion de plataformas virtuales

1. Grilla de Evaluación
Grilla de evaluación plataformas libres
Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
1)Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: Moodle Versión: 3.2
Autor/es: Martin Dougiamas
Dirección URL: https://moodle.org/?lang=es
Licencia: GNU GPL
Idiomas disponibles:76
Compatibilidad con estándares: Si
(si la tiene, especifique con cuál) Postgre SQL, MySQL, SQL Server, Oracle SQL
Apoyo técnico: SI NO
Requisitos de hardware requeridos:
Espacio de disco 200MB para el código de Moodle
5GB es el mínimo para correr un sitio de producción.
Procesador 1GHZ, se recomienda 2GHZ doble núcleo o más.
Memoria 1GB o más se recomienda

2. Requisitos de software requeridos:
PHP 5.4.4 se sugiere usar el más reciente.
Ghostscript se debe instalar para anotaciones de PDF
Requisitos base de datos: Postgre SQL 9.1 – MySQL 5.5.31 – MariaDB 5.5.31 – Microsoft SQL
Server 2008 – Oracle Database 10.2. Soporte del navegador: Google Chrome 30.0 – Mozilla
Firefox 25.0 Apple Safari 6 – Microsoft Internet Explorer 9
Servidor Unix, Windows, Navegador
2)Herramientas del Administrador:
Perfiles o roles de los usuarios: Docente, Estudiante e Invitado
¿Se pueden cambiarlos roles de los usuarios? SI
Otras características adicionales:
Posibilidad de realizar Copias de
Seguridad. Modificación de la
Apariencia.
Dar de baja a usuarios.
Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3)Herramientas de Comunicación:
a)Elementos de comunicación asíncrona
Correo electrónico Foros de discusión
b) Elementos de comunicación síncrona
Videoconferencia Chat
4)Herramientas para el Profesor
Diseño instruccional.
a) La organización del curso puede ser: Módulos- capítulos-o temas
b) ¿Se puede desactivar el curso? Si

3. c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML
d) La permanencia de los cursos puede ser: Temporal – Permanente
e) El acceso a los cursos pueden ser: Público
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos?: SI
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?: Imagen – Sonido – Video – Cartelera – Glosario
Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso: Si
b) Puede evaluar y calificara los estudiantes dentro del entorno: Si
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la Evaluación
Preguntas de V/F.
De respuesta Múltiple.
De respuesta libre.
De relación.
d) ¿Las actividades son individuales? : Si
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?: Si
f) ¿El sistema puede calcular y mostrarlas puntuación es automáticamente? : Si
5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo : SI
b) Interactuar con sus compañeros online: Si
c) Autoevaluación: Si
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor: Si
e) Anotaciones personales: Si
f) Actividades individuales: Si
g) Portafolio:(Registro de situación académica)? : Si

4. h) Descarga de archivo: Si
i) Carga de archivo: Si
Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
1)Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: Dokeos Versión: 2.1.1
Autor/es: Compañía Dokeos.com
Dirección URL: https://www.dokeos.com/
Licencia: GPL (General Public License) Licencia Pública General por la OSI (Open Source
Initiative Organización dedicada a la promoción de código abierto)
Idiomas disponibles: 34 traducidas
Compatibilidad con estándares: Si
(si la tiene, especifique con cuál) Los datos de los usuarios pueden ser importados al
sistema usando archivos en formato CSV o XML. Dokeos puede añadir información
de usuarios y validar sus datos de usuario y clave usando LDAP u OpenID
Apoyo técnico: SI
Requisitos de hardware requeridos:
1 core de 1,5GHZ a 64 bits – 2GB de RAM – Sistema de backup externo
Requisitos de software requeridos:
Un servidor Web Apache – Un gestor de base de datos MySQL – Un intérprete de lenguaje PHP –
Los autores recomiendan utilizar un servidor LINUX
2)Herramientas del Administrador:
Perfiles o roles de los usuarios: Docente, Estudiante – Invitado – Administración móvil

5. ¿Se pueden cambiarlos roles de los usuarios? : SI
Otras características adicionales:
Posibilidad de realizar copias de seguridad – Modificación de la apariencia – Dar de baja a
usuarios – Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3)Herramientas de Comunicación:
a) Correo electrónico – Foros de discusión
Correo electrónico Foros de discusión
b) Videoconferencia - Chat
4)Herramientas para el Profesor
Diseño instruccional.
a) La organización del curso puede ser: Módulos- capítulos- temas
b) ¿Se puede desactivar el curso? Si
c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML
d) La permanencia de los cursos puede ser: Temporal – Permanente
e) El acceso a los cursos pueden ser: Público
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos?: SI
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?: Imagen – Sonido – Video – Cartelera – Glosario
Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso: Si
b) Puede evaluar y calificara los estudiantes dentro del entorno: Si
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la Evaluación
Preguntas de V/F.
De respuesta Múltiple.

6. De respuesta libre.
De relación.
d) ¿Las actividades son individuales? : Si
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?: Si
f) ¿El sistema puede calcular y mostrarlas puntuación es automáticamente? : Si
5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo : SI
b) Interactuar con sus compañeros online: Si
c) Autoevaluación: Si
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor: Si
e) Anotaciones personales: Si
f) Actividades individuales: Si
g) Portafolio:(Registro de situación académica)? : Si
h) Descarga de archivo: Si
i) Carga de archivo: Si

7. Grilla de evaluación plataformas propietarias
Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
1)Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: Blackboard Versión: WebCT
Autor/es: IMS Global Learning Consortium
Dirección URL: www.blackboard.com
Licencia: IMS, SIF y OKI, Blackboard es un fuerte promotor de normas de la industria e
interoperabilidad de sistemas. Además, Blackboard cuenta con soporte para especificaciones de
contenido, tales como IMS, AICC, SCORM y LRN de Microsoft.
Idiomas disponibles: 34 traducidas
Compatibilidad con estándares: Si
(si la tiene, especifique con cuál)
Apoyo técnico: No
Requisitos de hardware requeridos:
Procesador Pentium de 533MHz (Recomendado Pentium IV) – Memoria RAM de 512MB
(Recomendado 1GB o superior) – Resolución de video de 800x600 con color 16bits
(recomendado 1024 x 768) – Velocidad de conexión 128 kbps de velocidad de conexión
(Recomendado 300kbps o superior)
Requisitos de software requeridos:
Windows XP SP1 recomendado Windows XP SP3 – Navegadores – Microsoft Internet Explorer
7.0 recomendado Explorer 8.0 o FireFox 3.6 – Plug in – Java Sun JRE versión 1.5.0_04 – Flash

8. Player 9 recomendado Flash Player 10.1 Adobe Reader 9
2)Herramientas del Administrador:
Perfiles o roles de los usuarios: Docente, Estudiante
¿Se pueden cambiarlos roles de los usuarios? : No
Otras características adicionales:
Posibilidad de realizar copias de seguridad – Modificación de la apariencia – Dar de baja a
usuarios – Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3)Herramientas de Comunicación:
a) Elementos de comunicación asíncrona: Correo electrónico – Foros de discusión
b) Elementos de sincronización síncrona: Videoconferencia - Chat
4)Herramientas para el Profesor
Diseño instruccional.
a) La organización del curso puede ser: Módulos- temas
b) ¿Se puede desactivar el curso? Si
c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML
d) La permanencia de los cursos puede ser: Temporal – Permanente
e) El acceso a los cursos pueden ser: Público
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos?: protegido
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?: Imagen – Sonido – Video – Cartelera – Glosario
Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso: Si
b) Puede evaluar y calificara los estudiantes dentro del entorno: Si
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la Evaluación

9. Preguntas de V/F.
De respuesta Múltiple.
De respuesta libre.
De relación.
d) ¿Las actividades son individuales? : Si
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?: Si
f) ¿El sistema puede calcular y mostrarlas puntuación es automáticamente? : Si
5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo : SI
b) Interactuar con sus compañeros online: Si
c) Autoevaluación: Si
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor: Si
e) Anotaciones personales: Si
f) Actividades individuales: Si
g) Portafolio:(Registro de situación académica)? : Si
h) Descarga de archivo: Si
i) Carga de archivo: Si

10. Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
1)Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: FirstClass Versión: WebCT
Autor/es: SoftArc
Dirección URL: www.firstclass.com
Licencia:
El software propietario es software de computadora para el cual el editor del software u
otra persona retiene los derechos de propiedad intelectual - generalmente derechos de
autor del código fuente, pero a veces derechos de patente.
Idiomas disponibles: 34 traducidas
Compatibilidad con estándares: Si
(si la tiene, especifique con cuál)
Windows XP – Windows Vista – Windows 7, Windows 8, Windows Server 2008 - 2012
Apoyo técnico: Si
Requisitos de hardware requeridos:
Hardware de servidor
Requisitos de software requeridos:
Conexión ADSL – Protocolo Network TCP/IP – Memoria mínima 128MB (recomendado 256MB) –
Espacio en disco 256MB – Espacio para archivos temporales equivalente al fichero existente más
grande – Plataforma Windows 2000/XP/2003/Vista2008/7
2)Herramientas del Administrador:

11. Perfiles o roles de los usuarios: Docente, Estudiante
¿Se pueden cambiarlos roles de los usuarios? : Si
Otras características adicionales:
Posibilidad de realizar copias de seguridad – Modificación de la apariencia – Dar de baja a
usuarios – Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3)Herramientas de Comunicación:
a) Elementos de comunicación asíncrona: Correo electrónico – Foros de discusión
b) Elementos de sincronización síncrona: Videoconferencia - Chat
4)Herramientas para el Profesor
Diseño instruccional.
a) La organización del curso puede ser: Módulos- temas
b) ¿Se puede desactivar el curso? Si
c) ¿Cómo se visualiza el curso? Archivo
d) La permanencia de los cursos puede ser: Temporal – Permanente
e) El acceso a los cursos pueden ser: Protegido
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos?: Si
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?: Imagen – Sonido – Video – Cartelera – Glosario
Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso: Si
b) Puede evaluar y calificara los estudiantes dentro del entorno: Si
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la Evaluación
Preguntas de V/F.
De respuesta Múltiple.

12. De respuesta libre.
De relación.
d) ¿Las actividades son individuales? : Si
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?: Si
f) ¿El sistema puede calcular y mostrarlas puntuación es automáticamente? : Si
5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo : SI
b) Interactuar con sus compañeros online: Si
c) Autoevaluación: Si
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor: Si
e) Anotaciones personales: Si
f) Actividades individuales: Si
g) Portafolio:(Registro de situación académica)? : Si
h) Descarga de archivo: Si
i) Carga de archivo: Si