1. UNIVERSIDAD UNIPANAMERICANA DISEÑO OBJETO DE APRENDIZAJE NUMEROS DECIMALES PRESENTADO POR: MAGNOLIA PINZON A

2. DISEÑO OBJETO DE APRENDIZAJE OBJETIVO: Enseñar al estudiante la importancia de los números decimales en el medio en que nos desenvolvemos. PARA CONSIDERAR Que el alumno despierte la capacidad de conocer, saber todas las partes y lecturas de los números decimales y aplicar las operaciones básicas.

3. DISEÑO OBJETO DE APRENDIZAJE INTRODUCCION Los números decimales los utilizamos todos los días en las diversas acciones que realizamos, como ir a la tienda a comprar, al coger algún medio de transporte, al mirar el reloj etc. Por eso de la importancia del buen manejo de esta temática. A pesar de que las calculadoras están al alcance de cualquier niño de Educación Primaria, es fundamental que el alumno aprenda y sepa realizar por sí mismo los algoritmos de las operaciones básicas. Para el niño es un motivo de satisfacción personal el saberse que es capaz de ello, y lo afianzará más y mejor si tiene que emplearlo frecuentemente,

4. CONTENIDOS INFORMATIVOS El sistema de numeración decimal, órdenes de unidades. - Partes de un número decimal. Unidades enteras y decimales.- Lectura y escritura de un número decimal.- Valor y ordenación de números decimales. - Suma de números decimales.- Resta de números decimales.

5. CONTENIDOS INFORMATIVOS Se utilizaran Textos Pàginas de internet videos

6. CONTENIDOS INFORMATIVOS Los números decimales son una forma de expresar número no enteros, esto es, números racionales e irracionales

7. CONTENIDOS INFORMATIVOS El número decimal tiene dos partes separadas por la coma:La parte entera a la izquierda de la coma. Expresa las unidades enteras, tiene el significado de un número natural.La parte decimal a la derecha de la coma. Expresa el valor del trozo de unidad incompleta.

8. CONTENIDOS INFORMATIVOS

9. CONTENIDOS INFORMATIVOS Equivalencia de decimales y fracciones Es indudable la relación existente entre los números decimales y las fracciones, esto, ya que es posible expresar una misma cantidad como número decimal o fracción. Ahora bien, al hecho de que podamos expresar una misma cantidad de dos maneras diferentes le llamamos equivalencia, debido a que las dos maneras que tenemos de expresar dicha fracción corresponden a la misma cantidad de elementos.

10. CONTENIDOS INFORMATIVOS Adición y sustracción de números decimales La adición y sustracción de decimales es muy similar a la que hacemos con los números naturales, sin embargo, ahora debemos ser más ordenados y colocar en columna la parte entera y la decimal, de modo que siempre se encuentre una coma bajo la otra. Ejemplo: 3,7 + 5,84

11. ACTIVIDADES

12. EVALUACION DEL APRNDIZAJE Se realizaran diferentes pruebas interactivas cada una de 5 puntos, donde el estudiante tendrá la oportunidad de ir revisando su proceso y verificado las respuestas.

13. BIBLIOGRAFIA http://sauce.pntic.mec.es/ebac0003/descartes/decimal1/unidades.htm http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/numdec/numdecim_p.html http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ies_azahar/MATEMATICAS1/decimales/menu.html