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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANGEROS
MÓDULO: POLÍTICA EDUCATIVA
TEMA: LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS EN COSTA RICA
INTEGRANTES:
CAROLINA HEREDIA
TANNIA LOZADA
WASHINGTON MUÑOZ
MA. ELENA PALACIOS
CURSO: PRIMER SEMESTRE “A”
POLÍTICAS EDUCATIVAS
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EDUCACIÒN
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De 5 años y 6 meses
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EDUCATIVOCOSTA RICA
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La educación pública
costarricense se
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PRIMERA
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AÑO DE
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  • 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANGEROS MÓDULO: POLÍTICA EDUCATIVA TEMA: LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS EN COSTA RICA INTEGRANTES: CAROLINA HEREDIA TANNIA LOZADA WASHINGTON MUÑOZ MA. ELENA PALACIOS CURSO: PRIMER SEMESTRE “A”
  • 2. POLÍTICAS EDUCATIVAS Son acciones del Estado en relación a las prácticas educativas, a través de las cuales el Estado resuelve la producción, distribución y apropiación de conocimientos y reconoci mientos La política educativa debe abordar, en forma sólida, los conocimientos, los procesos de construcción y reconstrucción de conocimientos, y la reflexión acerca de las consecuencias desde el punto de vista de los valores.
  • 3. EDUCACIÒN PREPRIMARIA De 5 años y 6 meses cumplidos en el ultimo febrero EDUCACIÒN PRIMARIA De 6 años y 6 meses cumplidos en el ultimo febrero EDUCACIÒN SECUNDARIA Y SUPERIOR ESTRUCTURA DE SISTEMA EDUCATIVOCOSTA RICA
  • 4. FINANCIAMIENTO La educación pública costarricense se financia básicamente con recursos del gobierno central.
  • 5. POLÍTICAS DE PRIMERA INFANCIA AÑO DE EDUCACIÓN INICIAL OBLIGATORIO PROGRAMAS FOCALIZADOS PROGRAMAS INTER- SECTORIALES COSTA RICA SÍ SÍ SÍ SÍ
  • 6.
  • 7. INSTITUCIÓN DE FORMACIÓN SOLO PARA DOCENTES UNIVERSIDADES QUE IMAPRTEN OTRA CARRERA CERTIFICACIÓN DE PROGRAMAS DE ESTUDIO DE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE COSTA RICA NO SÍ SÍ
  • 8. POLÍTIC A DE MINISTE- RIO OTRAS INSTITUCIONE S IMPARTEN FORMACIÓN EN SERVICIO POR ENSEÑAR LENGUA INDÍGENA /ZONA RURAL POLÍTICA DE CONTRATACI ÓN POLÍTICA DE DESPIDO COSTA RICA SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ
  • 9. Exáme nes estand arizad os Administración de exámenes Resultado de exámenes Inf or m aci ón pu bli ca Censales Maestral es Promover estudiantes Info. Decisiones de autoridade s Retroalim entar a doc. directores Info pad res Costa Rica Rendición de Cuentas
  • 11. METAS Gestión orientada al servicio, la eficiencia, la calidad, la transparencia y la planificación Lucha contra la exclusión y el abandono escolar Fortalecimiento de la enseñanza de un segundo idioma Promoción de ambientes educativos seguros Innovación en los procesos de enseñanza y aprendizaje a partir de la incorporación de tecnologías móviles Renovación del sistema de gestión y desarrollo de infraestructura educativa Fortalecimiento integral de la educación indígena Evaluación diagnóstica de la calidad que sustente la toma de decisiones que mejore los procesos de enseñanza y aprendizaje Fortalecer los mecanismos de transparencia y accountability
  • 12. CONCLUSIONES Se cuenta con una alta proporción de escuelas de carácter publico (60% del total de escuelas) Se tiene definidas las políticas educativas que regulan los sistemas formales del sistema educativo Se reporta la implementación de políticas estables de transferencias condicionadas desde el año 2002 Existe programas integrales que acompañan a los niños desde el nacimiento hasta los 5 o 6 años Se estipula como obligatorio al menos un año de educación inicial Se implementan programas de primera infancia focalizados en niños indígenas y de sectores rurales