1. PLANIFICACIONES DE SESIÓN
Asignatura: Educación Física y Salud Bloque de minutos
Unidad: ejercicio
físico y salud
Clase n° 4 Indicadores de evaluación:
Trabajo en equipo en
Reconocer las habilidades motrices básicas y ejecutar las
distintas actividadesObjetivos de aprendizaje
Conocer los beneficios de la actividad física al
contacto con la naturaleza
Actitudes
Valorar el trabajo en equipo
Inicio
Actividad
Materiales:
Tiempo:
AE.101
Al inicio de la actividad, el docente explica a los estudiantes la
importancia de realizar una actividad física como modo de preparar
El cuerpo antes de la parte principal de la clase. Luego los
Invita a ubicarse libremente en un espacio determinado.
Materiales:
Tiempo:
AE.102 en un espacio determinado. Elige a
siete estudiantes para que persigan a los demás compañeros con
una pelota de papel en la mano; a una señal del profesor, deben
Intentar tocarlos sin lanzar la pelota. Los otros alumnos tienen
Que evitar que una pelota los toque. Si el balón los alcanza, se
invierten los roles
Desarrollo
Materiales:
Tiempo:
AE.103 Ejecutan una serie de saltos a pies juntos de manera continua sobre cuatro
conos que están .Dispuestos a una distancia de 40 centímetros entre cada uno. Cuando
saltan, deben evitar tocarlos. El recorrido es solo de ida.
Materiales:
Tiempo:
AE.104 ejecutar un circuito de habilidades motrices básicas combinadas en tres
estaciones, saltos, multisaltos, cambios de direcciones . luego habilidades de
locomoción con objetos y equilibrio dinámicos
Pausa: Hidratación
Tiempo: 5 minu
Cierre
Materiales:
Tiempo:
AE.107 feedback , hábitos de higiene
