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MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCION REGIONAL DE COLÓN
C.E.B.G DESMOND BYAM
PLANIFICACIÓN QUINCENAL
Materia: RELIGIÓN Y MORAL, /REPASO Grado: _8C,8D,8E
Trimestre: 1
Docente: Marcos Euclides Rivera Pérez Área: Persona
Objetivos: Reconoce la importancia de la práctica y conocimientos de los valores como instrumentos para una vida correcta en sociedad.
Aplica las enseñanzas de Jesús como ejemplo de vida al servicio del prójimo y de disciplina en la vida diaria.
CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGROS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES
1 Persona
1.1 Valores
1.2 La Persona
de Jesús de
Nazaret.
Realiza una lectura de la clasificación de los
valores.
Confecciona un cuadro sinóptico o mapa
conceptual. de la clasificación de los valores.
Analiza casos prácticos de dilemas morales
para dar solución de acuerdo a su escala
propia de valores.
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EVALUACIÓN
Diagnostica/Formativa
Preguntasvarias,correccionesy orientación
en laredaccióny coherenciaenrespuesta,
Dirección:Olga Valdés/ Carlos
Duartes
Fecha: 4 – 15 abril 2022
Observación: Se correlaciona la materia de
Religión con: español, en la redacción,
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  • 1. MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCION REGIONAL DE COLÓN C.E.B.G DESMOND BYAM PLANIFICACIÓN QUINCENAL Materia: RELIGIÓN Y MORAL, /REPASO Grado: _8C,8D,8E Trimestre: 1 Docente: Marcos Euclides Rivera Pérez Área: Persona Objetivos: Reconoce la importancia de la práctica y conocimientos de los valores como instrumentos para una vida correcta en sociedad. Aplica las enseñanzas de Jesús como ejemplo de vida al servicio del prójimo y de disciplina en la vida diaria. CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGROS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES 1 Persona 1.1 Valores 1.2 La Persona de Jesús de Nazaret. Realiza una lectura de la clasificación de los valores. Confecciona un cuadro sinóptico o mapa conceptual. de la clasificación de los valores. Analiza casos prácticos de dilemas morales para dar solución de acuerdo a su escala propia de valores. Plantea un caso de valores que ocurre en su entorno, propone la mejor solución de acuerdo a su juicio. Crea una lluvia de ideas de los aspectos más importante que conoce acerca de Jesús. Enumera mediante un texto paralelo hechos importantes en la vida de Jesús, los versículos y su opinión personal de los hechos citados. Explica los atributos de una persona con valores morales. Manifiesta criterios propios al analizar situaciones del entorno. Aprecia el modelo de vida de Jesús por su coherencia entre lo que dice y hace. Cuadrosinóptico. Mapa Conceptual de valores Creaciónde textoparalelo, analizandocitasbíblicas yopiniónpropia. EVALUACIÓN Diagnostica/Formativa Preguntasvarias,correccionesy orientación en laredaccióny coherenciaenrespuesta, Dirección:Olga Valdés/ Carlos Duartes Fecha: 4 – 15 abril 2022 Observación: Se correlaciona la materia de Religión con: español, en la redacción, composición y lectura. Con Cívica, en la formación de la persona con perfil de valor y ciudadano ejemplar. con Historia al examinar la vida de unos de los iconos de la historia de la humanidad