Dar a conocer de manera breve el concepto de competencias educativas, sus características y su aplicación en diversos ámbitos.

1. EDUCACIÓN
BASADA
EN COMPETENCIAS
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

2. PROFESOR:
FRANCISCO JESUS VIEYRA GONZÁLEZ
ALUMNA:
MARIBEL FRANCO LÓPEZ
TEMA ABORDADO:
CARACTERÍSTICAS DE LAS COMPTENCIAS
APLICADAS A LA EDUCACIÓN
CICLO ESCOLAR:
2020-III.
FECHA DE REALIZACION:
6 DE JUNIO DEL 2020.
í

3. COMPETENCIA
Entendidas como un conjunto de comportamientos sociales, afectivos
y habilidades
(cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras).
«Son un enfoque para la Educación»
(Tobón,2006, p. 01)

4. «Entendidas como actuaciones
integrales»
(Castellanos,2005, p.8)
permiten
.
COMPETENCIA
EDUCATIVA
Argumentar
Identificar
InterpretarResolver
problemas del
contexto
Integrando el
saber ser,
saber hacer
y saber conocer.

5. SUS CARACTERÍSTICAS
SON
SU
ENFOQUE
ES
PERMITE LA
VINCULACIÓN
PERMITE
IMPLEMENTAR
SE TOMA EN
CUENTA
LA
EVALUACIÓN
ES
.
Estrategias.
Es continua de lo
que aprende el
alumno.
El diseño del
proceso de
Enseñanza-
Aprendizaje
Sistemático que
permite conocer y
desarrollar
habilidades.
Entre la teoría y
la experiencia
en la práctica.

6. EJEMPLO DE COMPETENCIAS PERSONALES
EN DIVERSOS ÁMBITOS

7. AMBITOS COMPETENCIA APLICACION EN LA VIDA
EDUCATIVO
Autonomía e Iniciativa
Personal
• He establecido mi propio compromiso conmigo misma .
• Ampliado mis conocimientos para dar respuesta a mis
necesidades educativas.
• Se ponen en práctica en mi vida profesional.
DOCENTE
Desarrollar Requerimientos
De Diferenciación
• En mi labor docente de Educación Especial he logrado
innovar e implementar estrategias para alumnos con NEE.
• He establecido Adecuaciones Curriculares o Ajustes
Razonables.

8. AMBITOS COMPETENCIA APLICACION EN LA VIDA
LABORAL Trabajo En Equipo
• Establecer un trabajo colaborativo con el alumno, padres de
familia, docentes de asignatura, directivo de educación regular y
equipo interdisciplinario.
• Se ha elaborado y establece de manera conjunta un plan de
trabajo para cada alumno con NEE o Discapacidad.
ÁMBITOS
TRANSVERSALES
Resolución De Problemas
• Se pone en práctica tanto en mi vida personal como laboral.
• Analizo las situaciones que se me presentan .
• Planteo diferentes alternativas de solución.
• Selecciono la que considero más acorde.

9. ÁMBITOS COMPETENCIA APLICACION EN LA VIDA
CIUDADANO
Pluralidad, Identidad y
Valoración de las
Diferencias
• Logro identificar y respetar la diversidad cultural que
existe.
• Fomento en tomo momento la integración e inclusión
de todo individuo.
DEL SIGLO XXI
Apropiación De La
Tecnología
Digital
• He logrado tener mayor acercamiento y conocimiento
de la implementación de la tecnología en mi vida
personal y laboral.

10. DIRECTIVO Y DOCENTES
Se les brindan
• Orientaciones.
• Estrategias de trabajo basadas en el desarrollo de procesos cogniti
vos , habilidades , capacidades , destrezas y valores.
• Impartición de información o materiales didácticos.
• Acompañamiento en su labor docente.
Implementar adecuaciones curriculares o ajustes razonables para logr
ar dar respuesta a las NEE con o sin Discapacidad
IMPACTO DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS
EN MI DESEMPEÑO DOCENTE
Dentro del contexto Escolar en el que laboro como Docente de Apoyo
Existe comunicación
y trabajo colaborativo con:
Romero J. (2020) Dia del maestro en www.g
ob.mx/sep/articulos/feliz-dia-de-las-y-los-mae
stros

11. ALUMNOS
Soy un apoyo:
• Pedagógico ante las
diversas dificultades.
• Que brinda al alumno una
atención específica.
• En donde voy guiando su
proceso de aprendizaje a
través de diversas acciones.
O estrategias.
PADRES DE FAMILIA
Soy un apoyo:
• En el cual doy a conocer las dificultades
y logros alcanzados por el mismo
alumno.
• Para brindar estrategias para reforzar
conocimientos y habilidades en casa.
• Para gestionar apoyos extracurriculares
o externos.
2o juegos para padres e hijoshttps://www.juegoideas.com/20
18/10/19/juegos-en-familia/

12. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Castellanos B. (2005).Esquema conceptual, referencial y operativo sobre la investigación educativa. –p 88
– 109. Recuperado el 2 de Junio del 2020 en 2005. https://www.ecured.cu/Competencia_Educativa
Tobón, R.(2006). Competencias, calidad, y educación superior. Bogotá: Editorial Magisterio. Recuperado el
2 de Junio del 2020 en https://www.magisterio.com.co/articulo/que-son-las-competencias
Centro educativo ECA (2019). Las 8 competencias educativas más importantes para los alumnos. Recupe
rado el 2 de Junio del 2020 en https://blog.ecagrupoeducativo.mx/eca/las-8-competencias-educativas-mas-
importantes-para-los-alumnos#:~:text=Es%20decir%2C%20una%20educaci%C3%B3n%20y,aut%C3%B3n
oma%20en%20la%
Philippe P. (2000)“Las 10 Nuevas Competencias Docentes Para Enseñar”. Recuperado el 2 de Junio del 2
020 en https://files.sld.cu/reveducmedica/files/2011/03/1o-nuevas-competencias-para-ensenar.pdf

13. Pérez O. (2016). 7 competencias laborales muy valoradas por las empresas. . Recuperado el 3 de Junio d
el 2020 en
https://blog.peoplenext.com.mx/7-competencias-laborales-muy-valoradas-por-las-empresas
Yerro E.(2018) ¿Qué son las competencias transversales? Recuperado el 3 de Junio del 2020 en http://blo
g.infoempleo.com/a/las-competencias-transversales/
Cajal A. (Competencias ciudadanas: definición, tipos y ejemplos. Recuperado el 3 de Junio del 2020 en htt
ps://www.lifeder.com/competencias-ciudadanas/
Rivera p.(2016). Las TIC y las Competencias del Siglo XXI. Recuperado el 3 de Junio del 2020 en http://ap
rende.colombiaaprende.edu.co/es/agenda/noticias/las-tic-y-las-competencias-del-siglo-xxi

14. «La educación ayuda a la persona a aprender a ser
lo que es capaz de ser"
Hesíodo, poeta de la Antigua Grecia.