PNPF

1. PROGRAMA NACIONAL DE
FORMACIÓN PERMANENTE
NIVEL SUPERIOR
PT-153 INSTITUTO CULTURAL DE MENDOZA
5º JORNADA INTERINSTITUCIONAL
DE EQUIPOS DIRECTIVOS
5 de diciembre de 2014

2. ESTADO DE SITUACIÓN
COMPONENTE 1
• Jornadas realizadas
– 5 Jornadas Interinstitucionales
– 4 Jornadas Institucionales: 3 con participación de
Consejeros Estudiantiles
– 4 Trabajos post-jornadas individuales y grupales
– 2 Jornadas Estudiantiles
• Creación del Consejo Estudiantil
– Distribución de Cargos
– Redacción del Reglamento (en proceso)
– Evaluación Institucional Participativa
• Blog: Socialización de 4 trabajos post-Jornada
• Memoria Equipo de Gestión
• Encuesta a Docentes
• Encuesta a estudiantes

3. TEMAS ABORDADOS
• Políticas Educativas
• Prácticas Institucionales
• Prácticas Docentes
Preocupaciones y/o nudos críticos
JII Ji JE
Ausencia de
Referencias al Nivel
Superior
Obligatoriedad del PNFP
Resistencia a la propuesta
Alumno real vs
Alumno Ideal
Matriz ideológica
del Programa y su
continuidad
Inclusión vs Calidad Escepticismo de
una verdadera
participación
estudiantil
Docentes más deberes que
derechos

4. PROBLEMAS SELECCIONADOS PARA EL DISEÑO DEL
PLAN DE PMII
• Formación Inicial
– Bajo Nivel de competencia lingüística en Inglés en el
ingreso, 1º y 2º año de la carrera.
– Desgranamiento y/o Deserción de los alumnos.
– Acompañamiento a alumnos durante las Prácticas
Docentes y Residencia.
– Implementación de sistema de semipresencialidad.

5. HIPÓTESIS DE TRABAJO
• Bajo nivel de Competencia Lingüística
– Implementar espacios coprogramáticos de apoyo que mejoren el nivel.
• Desgranamiento y/o Deserción
– Crear un Departamento de Investigación que estudie causas en forma cuali y
cuantitativa del desgranamiento y/o deserción proponiendo líneas de acción.
• Acompañamiento a Residentes
– Diseñar un sistema de acompañamiento a alumnos en sus trayectorias de
Prácticas y posterior Residencia liderado por un Coordinador de Prácticas y
Residencias.
– Incluir diferentes espacios (talleres/ateneos/seminarios) que brinden insumos
necesarios para la realidad concreta que los alumnos deben enfrentar (Por ej.
Manejo de grupos, Educación Inclusiva)
• Implementación de un sistema de Semipresencialidad y Capacitación Online
– Adquisición de equipo tecnológico que permita la implementación de estos
nuevos sistemas virtuales
– Adquisición de material bibliográfico actualizado

6. SUGERENCIAS PNFP
• Nivel Jurisdiccional
– Explicitación de la Agenda de Trabajo a realizar en el año 2015.
– Definición de la Acreditación del Programa a nivel docente
– Determinación de las formas de acompañamiento y/o control
del PMII.
• Nivel Institucional
– Fortalecimiento y profundización de los avances realizados en el
ciclo 2014.
– Diferenciación entre las políticas educativas nacionales y el
preconcepto acerca de los sesgos políticos partidarios que
obstaculizan un verdadero proceso reflexivo y compromiso con
el Programa.
– Fortalecimiento de la participación democrática de los
estudiantes a través del Consejo Estudiantil.