En la siguiente presentación mostramos la primera competencia a adquirir, por parte de los empleados, sobre conocimientos específicos de la discapacidad intelectual para integrar a personas de este colectivo en empresas hosteleras.

1. Sesión 1 Plan de formación: Integración de
personas con discapacidad en empresas hosteleras.

2. Anomalía
en el proceso de
aprendizaje
Dificultad para
adaptarse al medio
social en el que viven
Afecta a las funciones
cognitivas, de lenguaje,
motrices y la socialización
Alteración en los
comportamientos
adaptativo

3. Entendemos, por tanto, que la discapacidad intelectual o discapacidad
cognitiva es una alteración en el desarrollo personal del individuo, que
afecta tanto a las relaciones sociales, como al proceso de aprendizaje, así
como a su autonomía personal. Como consecuencia de esto, su coeficiente
intelectual es inferior a la media.

4. RASGOS COGNITIVOS
 Limitaciones en la interacción con el medio social y cultural.
 Dificultades en la comunicación con los demás.
 Limitaciones en el cuidado propio y en la vida en el hogar.
 Dificultades para aprender, adquirir e interpretar conocimientos
(lectura, escritura,…).
 Dificultades para llevar a cabo la resolución de conflictos.
 Etc

5. RASGOS FÍSICOS
 Lengua saliente.
 Boca ancha.
 Mentón prominente.
 Hiperactividad en miembros inferiores o superiores.
 Etc

6. SÍNDROME
EPILÉPTICO EN
NIÑAS CON
RETRASO MENTAL
SÍNDROME
DE RETT
SÍNDROME
DE DRAVET
SÍNDROME
DE PRADER-
WILLI
SÍNDROME
DE DOWN
AUTISMO
SÍNDROME X
FRÁGIL
FENICELTONURI
A

7. Existe un mayor progreso en el reconocimiento de los derechos
de las personas con D.I
Pero NO son suficientes para dotar a este
colectivo de recursos y seguridad en esta
sociedad.
En España hay
actualmente 60.000
personas con D.I
En base al género, nacen
aproximadamente 3
varones por cada dos
mujeres
Solo el 16’1% tienen acceso
al mundo laboral

8. Factores que frenan su evolución
Diagnósticos imprecisos
Ausencia de atención temprana
Arrastre de dificultades sin apoyos
pertinentes a lo largo del ciclo vital
Etc
Propuestas para mejorar la situación de
las personas con D.I
Avances científicos sobre la discapacidad
intelectual y su origen.
Cambios y ajustes de la normativa actual,
con especial énfasis en el acceso al
empleo.
Políticas Sociales Inclusivas (Educación y
Empleo)
Etc

9. Háblale
directamente
Pregunta
antes de
ayudar
No decidas su
participación en
una actividad
Actúa con
normalidad
Evita
situaciones que
les haga sentir
incómodos
Forma de
hablar natural
y sencilla