1ª Infant School "Institución para la formación del carácter".

1. 1ª Infant School

2.  Socialista utópico, padredel
cooperativismo y reformista social.
 Implantó un régimen más humano en las fábricas.
 Organizó un nuevo sistema de educación: en 1816
se inauguró “La Nueva Institución para la
Formación del Carácter”.

3.  Hábitos de orden y limpieza.
 No pelearse.
 Tratarse con amabilidad.
 Juegos infantiles y cuentos adaptados.
 Salas espaciosas y ventiladas, así como aulas
decoradas con pinturas y mapas.
 Muestras de Historia natural.
 Charlas familiares.
 Ninguna lectura de libros.

4. Metodología
Contenidos Objetivos

5.  Las lecciones no duraban más de 45 minutos, y
los niños iban a clase cinco horas y media al
día.
 Vestimenta: para tener libertad de movimiento,
los niños iban vestidos con togas blancas, o con
faldas escocesas.

6.  Costura.
 Química y mecánica.
 Impartición de una instrucción religiosa: libros de
cánticos y Biblias.
 Canto y danza: a través de canciones y bailes de
otros países.
 Historia natural (botánica, geología): mediante
ejemplares de botánica.
 Gimnasia: desfiles y ejercicios de juego.

7.  Leer: tarjetas ilustradas.
 Gramática: se asignaba grados militares.
 Aritmética: tabla de unidades de Pestalozzi y
bloques de madera.
 Geografía: se sentaban alrededor de un
mapamundi y entre ellos trataban de responder
dónde se encontraban las ciudades y capitales.
 Disciplinas literarias y científicas: conferencias a
grupos grandes.

8. Crear una sociedad libre de delincuencia,
justa e igualitaria.
Que los/as niños/as sean felices.
Conseguir educadores capacitados en
escuelas de formación.

9.  Katia María González.
 Patricia Bethencourt.
 Carolina García.
 Melania García.
 Melania Fernández.
 Desirée Hernández.