SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
UNIVERSIDAD "FERMÍN TORO"
SISTEMAS INTERACTIVOS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (SAIA)
CABUDARE.
APELLIDOY NOMBRE: HidalgoMedwini
SECCIÓN SAIA:SaiaA
PROFESOR:FreitezEdecio
FECHA: 17/12/2018
EJERCICIOS
Dado el siguientegrafo,encontrar:
a) Matriz de adyancencia
V1 V2 V3 V4 V5 V6 V7 V8
V1 0 1 1 1 1 1 0 0
V2 1 0 1 0 0 1 1 1
V3 1 1 0 1 1 0 1 1
V4 1 0 1 0 1 0 0 1
V5 1 0 1 1 0 1 0 1
V6 1 1 0 0 1 0 1 1
V7 0 1 1 0 0 1 0 1
V8 0 1 1 1 1 1 1 0
b) Matriz de incidencia
V1 V2 V3 V4 V5 V6 V7 V8
a1 1 1 0 0 0 0 0 0
a2 1 0 1 0 0 0 0 0
a3 0 1 1 0 0 0 0 0
a4 1 0 0 1 0 0 0 0
a5 1 0 0 0 1 0 0 0
a6 1 0 0 0 0 1 0 0
a7 0 0 1 0 0 0 1 0
a8 0 1 0 0 0 0 0 1
a9 0 1 0 0 0 1 0 0
a10 0 1 0 0 0 0 1 0
a11 0 0 1 1 0 0 0 0
a12 0 0 1 0 1 0 0 0
a13 0 0 1 0 0 0 0 1
a14 0 0 0 1 0 0 0 1
a15 0 0 0 1 1 0 0 0
a16 0 0 0 0 0 0 1 1
a17 0 0 0 0 1 0 0 1
a18 0 0 0 0 1 1 0 0
a19 0 0 0 0 0 1 0 1
a20 0 0 0 0 0 1 1 0
c) Es conexo?.Justifiquesurespuesta
Sí, esconexo,yaque segúnla definición,estatiene uncaminosimpleque vade unvértice
a otro.
d) Es simple?.Justifique surespuesta
Sí es simple,debidoaque lasaristasno se repitenenningúnlado.
e) Es regular?.Justifique surespuesta
No esregularya que el vértice notiene el mismovalorogrado.
f) Es completo?Justifiquesurespuesta
No loes.Ya que pordefinicióncadavértice debeestarconectadoportodaslas aristasy el
ejemplonoloestá.
g) Una cadena simple noelementalde grado6
C= v1 a1 v2 a10 v7 a16 v8 a14 v4 a11 v3 a3 v2.
h) Un ciclo nosimple de grado5
C= v8 a17 v5 a15 v4 a14 v8 a17 v5 a18 v6.
i) Arbol generadoraplicandoel algoritmoconstructor.
1. H={v1}
2. H={v1,v4}
3. H={v1,v4,v3}
4. H={v1,v4,v3,v5}
5. H={v1,v4,v3,v5,v8}
6. H={v1,v4,v3,v5,v8,v6}
7. H={v1,v4,v3,v5,v8,v6,v2}
v1
v2
v4 v3
v8
v5 v6
j) Subgrafoparcial
v1
v2
v3
v4
v8 v7
v5 v6
k) Demostrarsi es eulerianoaplicandoel algoritmode Fleury
1. Seleccionamos=v4,a15, v5
2. Seleccionamos=v5,a18, v6
3. Seleccionamos=v6,a19, v8
4. Seleccionamos=v8,a17, v5
5. Seleccionamos=v5,a12, v3
6. Seleccionamos=v3,a11, v4
7. Seleccionamos=v4,a14, v8
8. Seleccionamos=v8,a13, v3
9. Seleccionamos=v3,a3, v2
10. Seleccionamos=v2, a8, v8
11. Seleccionamos=v8,a16, v7
12. Seleccionamos=v7,a10, v2
13. Seleccionamos=v2,a9, v6
14. Seleccionamos=v6,a20, v7
15. Seleccionamos=v7,a7, v3
16. Seleccionamos=v3,a2, v1
17. Seleccionamos=v1,a6, v6
No existe uncicloeuleriano eneste ejemplo.
l) Demostrarsi es hamiltoniano
Sí lo esdebidoa= {v1, a2, v3, a3, v2, a9, v6, a19, v8, a17, v5, a15, v4, a4}
Dado el siguientedígrafo
a) Encontrar matrizde conexión
V1 V2 V3 V4 V5 V6
A1 0 1 0 0 0 0
A2 0 0 1 0 0 0
A3 0 0 0 1 0 0
A4 0 0 0 0 0 1
A5 0 0 1 0 0 0
A6 0 0 0 0 1 0
A7 0 0 0 0 1 0
A8 0 0 0 1 0 0
A9 1 0 0 0 0 0
A10 0 1 0 0 0 0
A11 0 0 0 1 0 0
A12 0 0 0 0 0 1
A13 0 0 0 0 0 1
A14 0 0 0 0 1 0
b) Es simple?.Justifique surespuesta
Sí, ya que no tiene lazosni arcosentre susvérticesque permitanrepetiralguna.
c) Encontrar una cadenano simple noelementalde grado5
C= {V1, A6, V5,A11, V4, A12, V6, A14, V5}
V1
A6 V4
A12
A11
V5 v6
A14
d) Encontrar un ciclosimple
C= {V1, A1, V2,A3, V4, A9, V1}
V1 A1 V2
A3
A9 V4
e) Demostrarsi es fuertemente conexoutilizandolamatrizde accesibilidad
V1 V2 V3 V4 V5 V6
V1 0 1 1 0 1 0
V2 0 0 1 1 0 1
V3 0 0 0 1 1 0
V4 1 0 0 0 0 1
V5 0 1 0 1 0 1
V6 0 0 0 0 1 0
V1 V2 V3 V4 V5 V6
V1 0 0 1 1 1 1
V2 1 0 0 1 1 1
V3 1 1 0 1 0 1
V4 0 1 1 0 1 0
V5 1 0 1 1 1 1
V6 0 1 0 1 0 1
V1 V2 V3 V4 V5 V6
V1 1 1 1 1 1 1
V2 1 1 1 1 1 1
V3 1 1 1 0 1 1
V4 0 1 1 1 1 1
V5 0 1 1 1 1 1
V6 1 0 1 1 0 1
V1 V2 V3 V4 V5 V6
V1 1 1 1 1 1 1
V2 1 0 1 1 1 1
V3 0 1 1 1 1 1
V4 1 1 0 1 1 1
V5 1 1 1 1 1 1
V6 1 1 1 1 0 1
V1 V2 V3 V4 V5 V6
V1 1 1 1 1 1 1
V2 1 1 1 1 1 1
V3 1 1 1 1 1 1
V4 1 1 1 1 1 1
V5 1 1 1 1 1 1
V6 1 1 1 1 0 1
V1 V2 V3 V4 V5 V6
V1 3 4 5 4 5 4
V2 4 2 5 5 5 5
V3 3 4 3 4 4 4
V4 4 4 3 5 4 4
V5 3 4 4 5 4 5
V6 3 3 3 4 1 4
V1 V2 V3 V4 V5 V6
V1 1 1 1 1 1 1
V2 1 1 1 1 1 1
V3 1 1 1 1 1 1
V4 1 1 1 1 1 1
V5 1 1 1 1 1 1
V6 1 1 1 1 1 1
f) Encontrar la distanciade v2 a losdemásvérticesutilizandoel algoritmode Dijkstra
Ponderaciónde lasaristas
Aristas a1 a2 a3 a4 a5 a6 a7 a8 a9 a10 a11 a12 a13 a14
Ponder.2 3 4 3 2 3 4 1 4 3 2 2 4 3
V2 A V3=3
V2 A V4= 4
V2 A V6= 3
V2 A V5= 6
V2 A V1= 8
[8,4]3
[3,2]1
[0,1]0
[6,6]1
[4,3]2
[3,2]1

Más contenido relacionado

Similar a Actividad Grafos ejercicios

Similar a Actividad Grafos ejercicios (20)

Karen castillo
Karen castilloKaren castillo
Karen castillo
 
Digrafo
DigrafoDigrafo
Digrafo
 
Ejercicios con Grafos Y Digrafos
Ejercicios con Grafos Y DigrafosEjercicios con Grafos Y Digrafos
Ejercicios con Grafos Y Digrafos
 
Estructura grafos y digrafos
Estructura grafos y digrafosEstructura grafos y digrafos
Estructura grafos y digrafos
 
Trabajo manuel ojeda
Trabajo manuel ojedaTrabajo manuel ojeda
Trabajo manuel ojeda
 
Jose montilla respuestas de ejercicios grafos
Jose montilla respuestas de ejercicios grafosJose montilla respuestas de ejercicios grafos
Jose montilla respuestas de ejercicios grafos
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Grafos
GrafosGrafos
Grafos
 
Daniel arreglado
Daniel arregladoDaniel arreglado
Daniel arreglado
 
Ejercicios de grafos
Ejercicios de grafos Ejercicios de grafos
Ejercicios de grafos
 
Fabiorodriguezejecicios propuesto
Fabiorodriguezejecicios propuestoFabiorodriguezejecicios propuesto
Fabiorodriguezejecicios propuesto
 
Fabiorodriguezejecicios propuesto
Fabiorodriguezejecicios propuestoFabiorodriguezejecicios propuesto
Fabiorodriguezejecicios propuesto
 
Karen castillo
Karen castilloKaren castillo
Karen castillo
 
Ejercicios Propuestos De Estructura Discretas II
Ejercicios Propuestos De Estructura Discretas IIEjercicios Propuestos De Estructura Discretas II
Ejercicios Propuestos De Estructura Discretas II
 
Fabiorodriguezejecicios propuesto listo2016
Fabiorodriguezejecicios propuesto listo2016Fabiorodriguezejecicios propuesto listo2016
Fabiorodriguezejecicios propuesto listo2016
 
Ejercicios Resueltos
Ejercicios ResueltosEjercicios Resueltos
Ejercicios Resueltos
 
Grafos y digrafos
Grafos y digrafosGrafos y digrafos
Grafos y digrafos
 
Estructuras discretas II - ejercicios propuestos
Estructuras discretas II - ejercicios propuestosEstructuras discretas II - ejercicios propuestos
Estructuras discretas II - ejercicios propuestos
 
Estructura 2
Estructura 2Estructura 2
Estructura 2
 
Ejercicio resuelto-de-estructura-2
Ejercicio resuelto-de-estructura-2Ejercicio resuelto-de-estructura-2
Ejercicio resuelto-de-estructura-2
 

Más de Medwini

Diseño estructurado
Diseño estructuradoDiseño estructurado
Diseño estructuradoMedwini
 
Sistemas operativos, hardware, software y firmware
Sistemas operativos, hardware, software y firmwareSistemas operativos, hardware, software y firmware
Sistemas operativos, hardware, software y firmwareMedwini
 
Booleana Ejercicios
Booleana EjerciciosBooleana Ejercicios
Booleana EjerciciosMedwini
 
Reticulados EJERCICIOS RESUELTOS
Reticulados EJERCICIOS RESUELTOSReticulados EJERCICIOS RESUELTOS
Reticulados EJERCICIOS RESUELTOSMedwini
 
Lenguaje C
Lenguaje CLenguaje C
Lenguaje CMedwini
 
Ejercicios de Algoritmos
Ejercicios de AlgoritmosEjercicios de Algoritmos
Ejercicios de AlgoritmosMedwini
 
Algoritmos selectivos anidadas
Algoritmos selectivos anidadasAlgoritmos selectivos anidadas
Algoritmos selectivos anidadasMedwini
 
Ejercicio estructura repetitiva de algoritmo
Ejercicio estructura repetitiva de algoritmoEjercicio estructura repetitiva de algoritmo
Ejercicio estructura repetitiva de algoritmoMedwini
 
Ejercicios Selectivos de Algoritmo
Ejercicios Selectivos de AlgoritmoEjercicios Selectivos de Algoritmo
Ejercicios Selectivos de AlgoritmoMedwini
 
Ejercicios secuenciales ALGORITMO
Ejercicios secuenciales ALGORITMOEjercicios secuenciales ALGORITMO
Ejercicios secuenciales ALGORITMOMedwini
 
Estructura de la computadora
Estructura de la computadoraEstructura de la computadora
Estructura de la computadoraMedwini
 
Coordenadas Polares (Definiciones y Ejemplos)
Coordenadas Polares (Definiciones y Ejemplos)Coordenadas Polares (Definiciones y Ejemplos)
Coordenadas Polares (Definiciones y Ejemplos)Medwini
 

Más de Medwini (12)

Diseño estructurado
Diseño estructuradoDiseño estructurado
Diseño estructurado
 
Sistemas operativos, hardware, software y firmware
Sistemas operativos, hardware, software y firmwareSistemas operativos, hardware, software y firmware
Sistemas operativos, hardware, software y firmware
 
Booleana Ejercicios
Booleana EjerciciosBooleana Ejercicios
Booleana Ejercicios
 
Reticulados EJERCICIOS RESUELTOS
Reticulados EJERCICIOS RESUELTOSReticulados EJERCICIOS RESUELTOS
Reticulados EJERCICIOS RESUELTOS
 
Lenguaje C
Lenguaje CLenguaje C
Lenguaje C
 
Ejercicios de Algoritmos
Ejercicios de AlgoritmosEjercicios de Algoritmos
Ejercicios de Algoritmos
 
Algoritmos selectivos anidadas
Algoritmos selectivos anidadasAlgoritmos selectivos anidadas
Algoritmos selectivos anidadas
 
Ejercicio estructura repetitiva de algoritmo
Ejercicio estructura repetitiva de algoritmoEjercicio estructura repetitiva de algoritmo
Ejercicio estructura repetitiva de algoritmo
 
Ejercicios Selectivos de Algoritmo
Ejercicios Selectivos de AlgoritmoEjercicios Selectivos de Algoritmo
Ejercicios Selectivos de Algoritmo
 
Ejercicios secuenciales ALGORITMO
Ejercicios secuenciales ALGORITMOEjercicios secuenciales ALGORITMO
Ejercicios secuenciales ALGORITMO
 
Estructura de la computadora
Estructura de la computadoraEstructura de la computadora
Estructura de la computadora
 
Coordenadas Polares (Definiciones y Ejemplos)
Coordenadas Polares (Definiciones y Ejemplos)Coordenadas Polares (Definiciones y Ejemplos)
Coordenadas Polares (Definiciones y Ejemplos)
 

Último

ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOJuanaBellidocollahua
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptxJaimeAlvarado78
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisPsicClinGlendaBerrez
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docxjhazmingomez1
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxANDREAGRACEDURANSALA
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 

Último (20)

ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 

Actividad Grafos ejercicios

  • 1. UNIVERSIDAD "FERMÍN TORO" SISTEMAS INTERACTIVOS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (SAIA) CABUDARE. APELLIDOY NOMBRE: HidalgoMedwini SECCIÓN SAIA:SaiaA PROFESOR:FreitezEdecio FECHA: 17/12/2018
  • 2. EJERCICIOS Dado el siguientegrafo,encontrar: a) Matriz de adyancencia V1 V2 V3 V4 V5 V6 V7 V8 V1 0 1 1 1 1 1 0 0 V2 1 0 1 0 0 1 1 1 V3 1 1 0 1 1 0 1 1 V4 1 0 1 0 1 0 0 1 V5 1 0 1 1 0 1 0 1 V6 1 1 0 0 1 0 1 1 V7 0 1 1 0 0 1 0 1 V8 0 1 1 1 1 1 1 0 b) Matriz de incidencia V1 V2 V3 V4 V5 V6 V7 V8 a1 1 1 0 0 0 0 0 0 a2 1 0 1 0 0 0 0 0 a3 0 1 1 0 0 0 0 0 a4 1 0 0 1 0 0 0 0 a5 1 0 0 0 1 0 0 0 a6 1 0 0 0 0 1 0 0 a7 0 0 1 0 0 0 1 0 a8 0 1 0 0 0 0 0 1 a9 0 1 0 0 0 1 0 0 a10 0 1 0 0 0 0 1 0 a11 0 0 1 1 0 0 0 0 a12 0 0 1 0 1 0 0 0 a13 0 0 1 0 0 0 0 1 a14 0 0 0 1 0 0 0 1 a15 0 0 0 1 1 0 0 0 a16 0 0 0 0 0 0 1 1 a17 0 0 0 0 1 0 0 1 a18 0 0 0 0 1 1 0 0 a19 0 0 0 0 0 1 0 1 a20 0 0 0 0 0 1 1 0
  • 3. c) Es conexo?.Justifiquesurespuesta Sí, esconexo,yaque segúnla definición,estatiene uncaminosimpleque vade unvértice a otro. d) Es simple?.Justifique surespuesta Sí es simple,debidoaque lasaristasno se repitenenningúnlado. e) Es regular?.Justifique surespuesta No esregularya que el vértice notiene el mismovalorogrado. f) Es completo?Justifiquesurespuesta No loes.Ya que pordefinicióncadavértice debeestarconectadoportodaslas aristasy el ejemplonoloestá. g) Una cadena simple noelementalde grado6 C= v1 a1 v2 a10 v7 a16 v8 a14 v4 a11 v3 a3 v2. h) Un ciclo nosimple de grado5 C= v8 a17 v5 a15 v4 a14 v8 a17 v5 a18 v6. i) Arbol generadoraplicandoel algoritmoconstructor. 1. H={v1} 2. H={v1,v4} 3. H={v1,v4,v3} 4. H={v1,v4,v3,v5} 5. H={v1,v4,v3,v5,v8} 6. H={v1,v4,v3,v5,v8,v6} 7. H={v1,v4,v3,v5,v8,v6,v2} v1 v2 v4 v3 v8 v5 v6 j) Subgrafoparcial v1 v2 v3 v4 v8 v7 v5 v6 k) Demostrarsi es eulerianoaplicandoel algoritmode Fleury
  • 4. 1. Seleccionamos=v4,a15, v5 2. Seleccionamos=v5,a18, v6 3. Seleccionamos=v6,a19, v8 4. Seleccionamos=v8,a17, v5 5. Seleccionamos=v5,a12, v3 6. Seleccionamos=v3,a11, v4 7. Seleccionamos=v4,a14, v8 8. Seleccionamos=v8,a13, v3 9. Seleccionamos=v3,a3, v2 10. Seleccionamos=v2, a8, v8 11. Seleccionamos=v8,a16, v7
  • 5. 12. Seleccionamos=v7,a10, v2 13. Seleccionamos=v2,a9, v6 14. Seleccionamos=v6,a20, v7 15. Seleccionamos=v7,a7, v3 16. Seleccionamos=v3,a2, v1 17. Seleccionamos=v1,a6, v6 No existe uncicloeuleriano eneste ejemplo. l) Demostrarsi es hamiltoniano Sí lo esdebidoa= {v1, a2, v3, a3, v2, a9, v6, a19, v8, a17, v5, a15, v4, a4}
  • 6. Dado el siguientedígrafo a) Encontrar matrizde conexión V1 V2 V3 V4 V5 V6 A1 0 1 0 0 0 0 A2 0 0 1 0 0 0 A3 0 0 0 1 0 0 A4 0 0 0 0 0 1 A5 0 0 1 0 0 0 A6 0 0 0 0 1 0 A7 0 0 0 0 1 0 A8 0 0 0 1 0 0 A9 1 0 0 0 0 0 A10 0 1 0 0 0 0 A11 0 0 0 1 0 0 A12 0 0 0 0 0 1 A13 0 0 0 0 0 1 A14 0 0 0 0 1 0 b) Es simple?.Justifique surespuesta Sí, ya que no tiene lazosni arcosentre susvérticesque permitanrepetiralguna. c) Encontrar una cadenano simple noelementalde grado5 C= {V1, A6, V5,A11, V4, A12, V6, A14, V5} V1 A6 V4 A12 A11 V5 v6 A14 d) Encontrar un ciclosimple C= {V1, A1, V2,A3, V4, A9, V1} V1 A1 V2 A3 A9 V4
  • 7. e) Demostrarsi es fuertemente conexoutilizandolamatrizde accesibilidad V1 V2 V3 V4 V5 V6 V1 0 1 1 0 1 0 V2 0 0 1 1 0 1 V3 0 0 0 1 1 0 V4 1 0 0 0 0 1 V5 0 1 0 1 0 1 V6 0 0 0 0 1 0 V1 V2 V3 V4 V5 V6 V1 0 0 1 1 1 1 V2 1 0 0 1 1 1 V3 1 1 0 1 0 1 V4 0 1 1 0 1 0 V5 1 0 1 1 1 1 V6 0 1 0 1 0 1 V1 V2 V3 V4 V5 V6 V1 1 1 1 1 1 1 V2 1 1 1 1 1 1 V3 1 1 1 0 1 1 V4 0 1 1 1 1 1 V5 0 1 1 1 1 1 V6 1 0 1 1 0 1 V1 V2 V3 V4 V5 V6 V1 1 1 1 1 1 1 V2 1 0 1 1 1 1 V3 0 1 1 1 1 1 V4 1 1 0 1 1 1 V5 1 1 1 1 1 1 V6 1 1 1 1 0 1 V1 V2 V3 V4 V5 V6 V1 1 1 1 1 1 1 V2 1 1 1 1 1 1 V3 1 1 1 1 1 1 V4 1 1 1 1 1 1 V5 1 1 1 1 1 1 V6 1 1 1 1 0 1
  • 8. V1 V2 V3 V4 V5 V6 V1 3 4 5 4 5 4 V2 4 2 5 5 5 5 V3 3 4 3 4 4 4 V4 4 4 3 5 4 4 V5 3 4 4 5 4 5 V6 3 3 3 4 1 4 V1 V2 V3 V4 V5 V6 V1 1 1 1 1 1 1 V2 1 1 1 1 1 1 V3 1 1 1 1 1 1 V4 1 1 1 1 1 1 V5 1 1 1 1 1 1 V6 1 1 1 1 1 1 f) Encontrar la distanciade v2 a losdemásvérticesutilizandoel algoritmode Dijkstra Ponderaciónde lasaristas Aristas a1 a2 a3 a4 a5 a6 a7 a8 a9 a10 a11 a12 a13 a14 Ponder.2 3 4 3 2 3 4 1 4 3 2 2 4 3 V2 A V3=3 V2 A V4= 4 V2 A V6= 3 V2 A V5= 6 V2 A V1= 8 [8,4]3 [3,2]1 [0,1]0 [6,6]1 [4,3]2 [3,2]1