El documento describe el desarrollo evolutivo del ser humano. Explica que el hombre ha pasado de ser un animal a una criatura notablemente superior a través del tiempo, desarrollando la razón, el lenguaje y otras habilidades. También ha creado culturas, sistemas políticos y económicos. Cada persona adquiere una base cultural y ética a lo largo de su vida. El desarrollo humano continúa y la especie sigue cambiando para mejorar.

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Facultad De Ciencias Económicas
Administración De Empresas
RamosQuirogaNathalyRamos
LIBEREMOS BOLIVIA
PARA QUE SIRVE EL HOMBRE
Pensamiento
° “un hombre exitosoesaquel que puedesentarunabase firme conlosladrillosque otrosle
han tirado”
David Brinkley
Introducción
El hombre se adentróenun torbellinohiperseleccionadorque lohumaniza,todavíacontinúa,
terminaconla especie.Ahoramismose creaunanuevatécnica,unnuevométodo,unanueva
teoría,ahora lee ustedestaslíneasque clarificansuestanciaenel planeta.Lahumanidaddel
hombre fue productode la selecciónnatural;perolanaturaleza enel hombre esasu vezsu
creación,por esoesproductode su propiaselecciónnatural que,comotal,esinnatural.El
origencientíficode lahumanidaddel hombre que planteócomoobjetode este artículo.¿Es
acaso absolutamente darwinista?Siempre ycuandoseaválidoenél,que el seleccionadorde la
selecciónnatural seaél mismo.Siempre ycuandoseaválidoque laselecciónnatural sea
tambiéninnatural.Larelacióndel hombre consumedioaquíexpuesta,esparadójica;esparte
del medio,suproducto, porque es.Sinembargo,al serproductodel hombre,el medioesasu
vezsu negación.El hombre esproductodel medioyde su negación,productodel medio
negado,porque es.Cuandoel hombre modificósuentorno,se modificólacarga genética(por
seleccióninnatural/natural) delcerebrohumanoque noesel mismodesde que iniciósuvida
enel planeta,desde que eshombre.El hombre sinvidaensociedadnoseríael hombre,la
culturahumana lohumanizó,incluidasucarga genéticahastaahora dada.1
Desarrollo
El desarrollohumanoesel procesoporel que unasociedadmejoralas condicionesde vidade
sus miembrosatravésde un incrementode los bienes conlosque puede cubrirsus
necesidadesbásicasycomplementarias,yde lacreaciónde un entornosocial enel que
respetenlos derechoshumanos de todosellos.Tambiénse consideracomolacantidadde
opcionesque tiene unserhumanoensupropiomedio,parasero hacer loque él deseasero
hacer y produzcaun beneficioparasucomunidad.El DesarrolloHumanopodríadefinirse
tambiéncomouna formade medirla calidadde vidadel serhumanoenel medioenque se
desenvuelve.
En un sentidogenérico,el desarrollohumanoeslaadquisiciónde parte de losindividuos,
comunidadese instituciones,de lacapacidadde participarefectivamente enlaconstrucción
de una civilizaciónmundialque esprósperatantoenunsentidomaterial comoespiritual;
tambiénesmuyimportante decirque el desarrollohumanoesparte integral paraque el
individuologreunconocimientomásprofundode símismo,esdecir,notanto de forma
externa,sinoyamásíntima consigomismo.

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Las sociedadeshumanasse encuentranenunconstante cambiosocial,nosoloenloreferidoa
losavancestecnológicos de loscualesestamosal tanto,sinotambiénentodoloque se refiere
al desarrollosocial.Esporelloque el conceptode desarrollohumanose haidoalejando
progresivamente de laesferade laeconomíapara incorporarotrosaspectosigualmente
relevantesparalavida,comola cultura,que tambiénfue redefiniendosupapel frenteal
desarrollo.
Así pues,el Programade NacionesUnidaspara el Desarrollo (PNUD) definehoyal desarrollo
humanocomo "el procesode expansiónde lascapacidadesde laspersonasque amplíansus
opcionesyoportunidades".Tal definiciónasociael desarrollodirectamenteconel progresode
la viday el bienestarhumano,conel fortalecimientode capacidadesrelacionadascontodas
lascosas que una personapuede seryhacer ensu vidaenforma plenayentodos losterrenos,
con la libertadde podervivircomonosgustaría hacerloycon la posibilidadde que todoslos
individuosseansujetosybeneficiariosdel desarrollo.
El desarrollohumano,segúnel PNUD,integraaspectostalescomoel desarrollosocial,
el desarrolloeconómico (incluyendoel desarrollolocal yrural) yel desarrollosostenible.
Tambiénpuede decirseque el desarrollohumanoimplicasatisfacerlasnecesidades
identificadasporAbrahamMaslow enla denominadaPirámidede Maslow.
El conceptode desarrollohumanotienesusorígenes,comobienhasubrayado AmartyaSen,
enel pensamientoclásicoy,enparticular,enlasideasde Aristóteles,quienconsiderabaque
alcanzar laplenituddel florecimientode lascapacidadeshumanasesel sentidoyfinde todo
individuo. Etículosn.º22 y siguientesde la DeclaraciónUniversal de losDerechosHumanosde
1948 (Verarticuladode laDeclaración).2
El hombre ha evolucionado potencialmente a través de los años, su
desarrollo ha sido constante. En un primer momento, se logró realizar
una transición de lo icónico a lo conceptual. Como explica Román
Gubern en La Hipótesis del Lago , el hombre primitivo se ve reflejado en
el agua, deduce que es él mismo y de esa manera, lo que antes era una
representación icónica pasa a ser una representación racional.
Lentamente, el tamaño del cerebro fue aumentando y en la misma
proporción aumentaron las habilidades sociales, mentales y prácticas del
hombre hasta llegar a lo que somos hoy. Así el ser humano fue
desarrollando la razón, la inteligencia social, el lenguaje, las habilidades
manuales, la supervivencia, la caza. A su vez, fue creando culturas,
simbolísmos, mitos, ritos, religiones, sistemas políticos, económicos,
ciencias y artes.
Toda persona está formada por una base cultural, ética y moral que va
adquiriendo a través de la propia experiencia a lo largo de su vida.
También, existe una teoría elaborada por el psicólogo Carl G. Jung en la

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que establece que existe un lenguaje común a todos los seres humanos de
todos los tiempos y lugares del mundo, constituido por símbolos con los
que se expresa un contenido de la psiquis que está más allá de la razón.
En otras palabras, sería un conocimiento al cuál el hombre puede acceder
inconscientemente a través de un lenguaje universal que conecta a todas
las personas del mismo modo.3
Desde el conceptode conductamolar,que tiene sustentoenlateoríapsicoanalítica;hastael
de competencia,que tienesu soporte enel constructivismo,se presentalaposibilidadde
considerarunser humanoque,independientemente de lamanifestaciónque enunmomento
específicoparecieraradicarcomodisueltadel restode loque se es,se encuentraintegradoy
fundidocontodolo que se es,esdecir,estaparcializaciónde manifestacionesesaparentey
propiciada,inclusoporlasvisionesque analizanal serhumanoysusconductas.
Es decir,la inexistenciade unavisiónque genereunaconceptualizaciónintegradadel mundo
imposibilitatenerunavisiónintegradadel serhumanomismo.Laescisióndel mundoyconella
del serradica enlosparadigmasque permitenleerlos,interpretarlosyreconstruirlosde forma
ideal-irreal.Estosconstructosse encuentranmaterializadosenun procesodesarticuladodel
todoque lo intelectualizayal mismotiempoimpidetenerlaposibilidadde integrarlo.
Los modelosparainterpretarel mundoytodoloque en él habita,se encuentranconstruidos
desde unaperspectivade temporalidadlineal,de elementosque sonperse,al margendel
todoque los constituye,originayorienta.Losmodelose instrumentosdisuelvenel todo,
arrojan informaciónysignanconstructosde visionessobre el todo.4
Conclusión
La gran conclusiónesque el serhumanohacambiadoy que a travésde losañosha ido
mejorando.Podemosdestacarque el hombre pasóde serun animal,aotro notablemente
superior.Sinembargo,laEvoluciónesmásque eso,muchomás.Marcó la historiadel hombre
para siempre,porel simple hechoque dioinicioaella.Estanosdemuestraque nuestra
especie tieneunalargahistoriaauninexploradayconmucho por estudiar.Nosmuestra
tambiénque el serhumanoesmenosde loque pensábamos;pasamosde serlosSeñoresde la
Tierraa una simple especiecomotodaotra,siempre luchandoporsobrevivir,manteniendoun
equilibrio.
El simple hechode habersidoprimates,parapasarpor cientosde nuevasespeciespor
incontablesaños,nosdice que nosotros,comoel restode lasespecies,vamoscambiando
siempre paramejor.5

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Referencias
1 https://www.redalyc.org/pdf/181/18126057014.pdf
2https://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_humano#:~:text=El%20desarrollo%20humano%20e
s%20el,derechos%20humanos%20de%20todos%20ellos.
3 https://www.santiagokoval.com/2011/04/27/el-hombre-y-la-tecnologia-del-hombre-
moderno-al-hombreprimitivo/
4 http://www.revistacoepesgto.mx/revistacoepes/el-desarrollo-integral-del-ser-humano-y-la-
educacion
5 https://sites.google.com/site/laevoluciondelhombre2/2-conclusion
Videos
https://youtu.be/TLqc9Th87bU
Comentario:buenoparticularmente creoque lavidade nadie esfácil yaque cada dia esuna
nuevalucha,inclusoconunomismo.

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https://youtu.be/lMYy0-yWkLQ
Comentario:tenemosque vivirlavidaconplenitud,hacerlascosascorrectas y nohacer daño
a nadie.