Este documento presenta lineamientos para diseñar una situación significativa de aprendizaje. Describe los componentes clave como el título de la unidad, las competencias, capacidades y contenidos temáticos abordados, así como los desempeños y productos esperados de los estudiantes. Además, ofrece consideraciones como tomar en cuenta contextos reales y las potencialidades de los niños, y proporciona pautas para formular una situación significativa que incluya una descripción del contexto y preguntas desafiantes para los estudiantes.