Propuesta de innovación en la educación de ciencias y tecnlogía

1. RetroalimentaciónenLínea
Plataforma de aprendizaje continuo

2. LAIDEA

3. Laidea
Promover el uso de la tecnología y la investigación en estudiantes de educación
secundaria a través de la creación de un sistema de retroalimentación en línea,
que permitirá a los estudiantes compartir instantáneamente sus descubrimientos,
preguntas, hipótesis y los avances de sus proyectos.
A la vez fomentar el trabajo en equipo y colaborativo ayudando al profesor a
ser un guía, interviniendo en la plataforma con comentarios y sugerencias

4. ElContexto

5. LiceosMunicipalesCientíficosHumanistas
La experiencia se podrá implementar en liceos que cuenten con laboratorios de
computación con conexión a internet estable y equipamiento computacional.
Es relevante contar con la disponibilidad de estos, ya que la idea es
aprovechar al máximo la tecnología y el nivel de alfabetización digital con lo
que cuentan los estudiantes hoy en día.
La plataforma podrá ser usada en las clases de química, física, biología,
historia, etc.

6. Competencias

7. Autogestión
Esta experiencia ayudará a desarrollar la autogestión, debido a que podrán
realizar sus propias investigaciones y compartirlas en línea con sus pares y
con profesores.
Colaboración
Impulsará a los docentes a realizar un trabajo como guías al permitir realizar
sugerencias e intervenir en los proyectos e investigaciones y dejar de lado el
prototipo de profesor como la persona que solo transmite conocimientos hacia
sus alumnos.

8. Comunidadde
Interés

9. Innovacióncolectiva
El sistema permitirá realizar una innovación colectiva en la experiencia de
enseñanza - aprendizaje.
Ya que proporcionará una nueva forma de trabajo, donde el alumno será el motor
de su aprendizaje y el profesor ejercerá como un guía aportando con
sugerencias y experiencias.
Además se podrá ir extrapolando los proyectos permitiendo a los apoderados
conocer, opinar e impregnarse de los nuevos conocimientos acerca de la
ciencia.

10. Metodología

11. Sistemaderetroalimentación
La modelo al que se le dará énfasis será al de indagación ya que se busca
poner al alumno en el centro de la atención buscando que él cree nuevas
experiencias de aprendizaje utilizando la tecnología con la que cuenta.
Será un sistema que permitirá a los alumnos mediante una cuenta de usuario,
ingresar sus ideas, hipótesis, inquietudes, proyectos y/o investigaciones
relacionados con la ciencia, esto se podrá realizar por varios alumnos
simultáneamente. Esto proporcionará la oportunidad al profesor de involucrarse
aún más en los proyectos de los alumnos guiando, gestionando y colaborando con
los estudiantes y no sólo evaluando cómo se realiza actualmente.

12. Prototipo
de
plataforma

13. Innovacióne
Importancia

14. Innovaciónenelaprendizaje
La propuesta es innovadora ya que busca romper con el actual modelo
pedagógico que generalmente se ejerce en Chile. El cual se basa en que el
profesor entrega conocimientos y evalúa mediante exposiciones o pruebas
escritas.
Con esta plataforma se pondrá a los alumnos en el centro de la educación,
dándole instancias para autogestionarse, buscar información y exponer lo
aprendido y así poder tener una retroalimentación desde sus pares, además se
quiere lograr incorporar una participación más activa por parte de los
profesores, que sean colaboradores más que evaluadores y también darles la
oportunidad de que vivan un aprendizaje dinámico y continuo.