Actividad dos recursos abiertos

1. Tecnológico de Monterrey
Innovación Educativa con Recursos Abiertos
Portafolio de diagnóstico.
Semana dos
Objetivo general
Identificar métodos pragmáticos para el uso de los recursos abiertos “REA” a
través de un análisis desde distintos enfoques, en primer lugar el contexto, en
segundo término la parte teórica y por ultimo las experiencias académicas o
profesionales a fin de contribuir con prácticas novedosas en el movimiento
educativo abierto.
Planteamiento de la necesidad de la información
La necesidad de la información está siempre presente en cualquier circunstancia o
actividad realizada por el ser humano de manera inherente a la comunicación. En
este sentido las Tic’s juegan un papel fundamental en nuestro entorno social
actual, ya que vivimos en la era de la globalización, donde los medios de
comunicación masivos están al alcance de todos a través de internet por lo que es
necesario que los distintos estratos sociales puedan acceder a recursos abierto
para que de esta forma la educación sea homogénea en el mundo.
Estrategias de las 4 “R”
La reutilización, tiene un papel preponderante en la educación ya que sin duda la
información puede ser utilizada no solo por un determinado grupo de personas
sino que esta, puede trasmitirse. Ahora bien, por lo que toca a la adaptación, esta
se debe llevar acabo en todo momento porque los cambios incesantes en el
mundo requieren una adaptación en todo y principalmente de la educación ya que
es la piedra angular de cualquier sociedad. Otra de las estrategias es la remezcla
o modificación y sin duda en necesaria ya que todo cambio social, político y
cultural necesita ser visto desde otra perspectiva educativa, es decir las fuentes
de información deben ser acordes al tiempo en el que se desarrollan. Por último la
redistribución es necesaria ya que facilitaría la información, es decir seria
asequible para cualquier persona y estaría al alcance de todos por lo que refiere a
la mayor apertura de los recursos abierto medios.

2. Tecnológico de Monterrey
Identificación de las fuentes de información
Los procedimientos para realizar esta identificación de fuentes de información
desde mi punto de vista deberán ser:
 Motores de búsqueda a través de internet
 Bibliotecas Virtuales
 Bibliotecas tradicionales
 Plataformas dedicadas a recopilación de información (Varios)
Conclusión
Los recursos abiertos para la enseñanza deben de tener una mayor apertura en
los distintos sectores de la población mundial así como también estos deben de
adaptarse al contexto actual, ser dinámicos para que que el flujo de información
sea cambiante y no se quede paralizado