Este documento describe las preguntas orientadoras de currículo (POC) y cómo sirven para enfocar el aprendizaje en temas importantes y destrezas de orden superior. Explica que las preguntas esenciales son las más abstractas y sirven como marco conceptual, las preguntas de unidad respaldan la pregunta esencial y guían hacia una meta común, y las preguntas de contenido se enfocan en datos específicos requiriendo conocimientos para ser respondidas. Además, provee un ejemplo de cómo se aplicarían las distint

1. PREGUNTAS ORIENTADORAS
DE CURRICULO (POC)

2. LAS PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL
CURRÍCULO COMO SU MISMO NOMBRE
LO DICE SIRVEN:
• Para instar a algo más que una simple reafirmación de los
hechos
• Para enfocarse en temas importantes
• Para relacionar el aprendizaje con otras disciplinas y temas de
estudio
• Para hacer preguntas que han sido planteadas a lo largo de
la historia de la humanidad
• Para orientar el proyecto de aprendizaje.
• Para tratar las destrezas de pensamiento de orden superior
• Para instar a la comparación, síntesis, interpretación y la
evaluación, entre otros.
• Para asegurarse que los proyectos de los estudiantes sean
persuasivos y cautivantes

3. PREGUNTAS
ESENCIALES:
Son las mas abstractas
de la cadena de
preguntas y funciona
como marco
conceptual
envolvente de un
grupo de
competencias
• Son abiertas
• Se centra en un
mensaje central del
tema.
• Pueden integrar
disciplinas de
estudio
• Son una guía hacia
el logro de
objetivos y las
metas
PREGUNTAS DE UNIDAD
Permite respaldar y dirigir la
pregunta esencial hacia una
meta común
• Motivan a los estudiantes a
pensar profundamente y
para proveerles de un
contexto significativo para
el aprendizaje.
• Proveen una estructura
para organizar la
indagación a lo largo de
los proyectos y promueven
el pensamiento a todo
nivel aprendizaje.
• Involucran a los
estudiantes en el
pensamiento crítico,
promueven la curiosidad y
un abordaje inquisitivo y
crítico del currículo.
• Ayudan a los estudiantes a
resolver problemas dando
sus propios significados.
• Apoyan ala pregunta
esencial
PREGUNTAS DE
CONTENIDO
Se refiere a datos
especifico de un tipo
de estudio.
• Ayudan a
responder a las
preguntas de
unidad.
• Tiene respuesta
claras concisas y
especificas.
• Requiere de
conocimientos
para ser
respondida.

4. TEMA DEL PROYECTO: Me muevo con seguridad por las calles
de mi ciudad.
OBJETIVO: Preparar al individuo para circular por
la vía pública con reconocimiento
pleno de los derechos y
responsabilidades que le competen
como ciudadano
PREGUNTA ESENCIAL: ¿Cómo podemos contribuir para
disminuir significativamente la
accidentalidad a través de procesos
formativos de movilidad?
PREGUNTA DE UNIDAD ¿Qué estrategias con ayuda de las TIC
mejorarían los procesos formativos de
movilidad?
PREGUNTAS DE CONTENIDO ¿Cuáles señales de tránsito conoces?
¿Cómo están clasificadas las señales
de tránsito?