Polidocencia I

1. “Año del Bicentenario: 200 años de Independencia”
CURSO: LENGUAJE NIVEL: POLIDOCENCIA I PERÍODO: II BIM SESIÓN: 2
 El bloque Resumen no es necesario copiarlo en el cuaderno (se puede imprimir y pegar esa parte
según las posibilidades), pero serecomiendaanotarloporuntemade reforzamientode caligrafía.
 Los bloques Actividad domiciliaria y Metacognición sí deben ser anotados y desarrollados en el
cuaderno.
 Mantén tu cuaderno limpio y ordenado yaque el profesor te pedirá en el momento determinado la
presentación de las tareas a través de la plataforma.
RESUMEN
EL ACENTO Y SUS CLASES
I. INTRODUCCIÓN
Yasabemos que la sílaba es el fonemaogrupo de fonemas
que se emite/pronuncia a un solo golpe de voz cuando
se dice una palabra. Generalmente se compone de una
vocal y consonante o simplemente una vocal.
También sabemos que dentro de cada palabra podemos
distinguir dos tipos de sílabas: lastónicas (que llevan la
mayor fuerza de voz) y las átonas (aquellas que no
cuentan con la mayor fuerza de voz).
II. EL ACENTO
Se denomina acentoa la mayorfuerzade vozquerecae sobre una sílaba en una palabra a fin de destacarla
de las demás. Y sí, el acento está presente en las sílabas tónicas.
En el español, existe 2 tipos de acentos:
HOJA DE RESUMEN

2. 2.1 El acento prosódico: es aquel sonido que resalta sobre la sílaba de una palabra. Este acento no se
grafica solo se pronuncia. También se le conoce como acento fonético o tónico.
Por ejemplo:
2.2 El acento ortográfico:eslarepresentacióngráfica delacentoprosódicomediante la rayita oblicua
llamada tilde, que se coloca sobre la vocal tónica de la sílaba con la mayor fuerza de voz. Según las
normas generales de acentuación, esta tilde se colocará en determinados casos.
Por ejemplo:
ACTIVIDAD DOMICILIARIA
Desarrollar el cuestionario “Práctica del acento” que se encuentra en la plataforma de la IEP.
METACOGNICIÓN
1. ¿Qué tan importante es el tema de hoy?
2. ¿Para qué sirve lo desarrollado en clase?
Prof. César E. Elguera B.
IEP “LA SORBONA”