APOYO A MI HIJO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA.

1. Área de psicología.
Tema: Aprendo a apoyar a mi
hijo/a en las tareas escolares.
Docente: Patricio Ferreiras.

2. BIENVENIDA

3. INVOCACIÓN

4. DINÁMICA: PATRONES RÍTMICOS

5. Procedimiento de la dinámica
1.Los participantes formar un círculo grande en el centro del
espacio.
2. Se modela patrones rítmicos y melódicos con las partes del
cuerpo y motiva a los participantes a reproducirlo. Por
ejemplo: dos palmadas, dos
pisadas, dos palmadas, dos pisadas.
3. El o la facilitador/a repite diferentes patrones rítmicos y
melódicos. También invita
a voluntarios/as a modelar otros.

6. RETROALIMENTACIÓN TALLER 2:
EL CAMBIO ESTÁ EN LA COMUNICACIÓN
▪ ¿Cómo se sintieron luego del taller
2?
▪ ¿Pusieron en práctica la capa
amarilla?
▪ ¿Cómo les fue con el
apadrinamiento y la tarea?
▪ ¿Presentaron alguna dificultad?
**Entrega de tareas

7. DINÁMICA DEL SEMÁFORO
NUNCA
ALGUNAS VECES
SIEMPRE

8. Procedimiento:
1. El Semaforo representa una opción
de respuesta: Rojo = Nunca, Amarillo = Algunas veces Verde = Siempre
2. Piensen su respuesta según las opciones del semáforo, en
silencio para su reflexión individual. Las preguntas son:
- ¿Conversas diariamente con tu hijo sobre los asuntos escolares?
- ¿Durante la conversación, te colocas la capa amarilla?
- ¿Estás dispuesto a dialogar con tu hijo todos los días?
- ¿Ayudas a tu hijo a organizar su horario de estudio?
- ¿Ayudas a tu hijo a elegir un buen lugar para estudiar y hacer sus tareas?
- ¿Ayudas a tu hijo si necesita apoyo con las tareas?
- ¿Supervisas las tareas realizadas por tu hijo?
- ¿Felicitas a tu hijo/a cuando hace sus tareas correctamente o le va bien
en la escuela?
3. Al concluir la reflexión individual, el o la facilitador/a guía por medio de
preguntas
abiertas y/o cerradas su reflexión.

9. VIDEO REFLEXIÓN: LIBRETA DE CALIFICACIONES
https://youtu.be/e1UugSyxtms

10. VIDEO REFLEXIÓN: LIBRETA DE CALIFICACIONES
▪ ¿Qué les pareció el video?
▪ ¿Qué nos quiere enseñar?

11. SOCIALIZAR BOLETÍN
¿Qué opinas sobre este
tema?
¿Es posible acompañar
a sus hijos en las
tareas escolares?
¿Por qué?

12. SOCIODRAMA O VIDEO SOBRE TAREAS ESCOLARES

13. SEGUIMIENTO DE APADRINAMIENTO

14. ENTREGA DE TAREA

15. ACUERDOS Y COMPROMISOS
❏ COMENTAR QUÉ LES PARECIÓ ESTE TALLER.
❏ ASISTIR PUNTUALMENTE AL TALLER #4
❏ PONER EN PRÁCTICA Y COMPARTIR LO APRENDIDO EN ESTE TALLER
CON TODA LA FAMILIA.
❏ SACAR AL MENOS 15 MINUTOS PARA COMPARTIR CON LA FAMILIA.
❏ AYUDAR A SU HIJO/A EN LAS TAREAS ESCOLARES.
❏ PARTICIPAR MÁS EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES.
❏ HACER Y ENTREGAR LA TAREA DE EPIFANÍA JUNTO A SU HIJO/A.