SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE SANTIAGO
INSTITUTO PEDAGÓGICO SUPERIOR JUAN DEMÓSTENES AROSEMENA
PRESENTACIÓN DE TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN
TEMA:
RETROPROYECTOR Y TRANSPARENCIA
INTEGRANTES: NORTHS YOSIRIS
VILLAGRA YORLENIS
YANGUEZ DIMARA
SALAS MELVIN
MIRANDA ALCIBÍADES
GRUPO: 1.4
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
AUDIOVISUAL
 Esta Tecnología educativa audiovisual dio enorme importancia al aprendizaje a
través de los estímulos sensoriales, sobre todo los captados por la vista y el oído,
ya que se basó en la creencia que afirmaba que el individuo retiene más del 94%
de lo que se le enseña, si esa información es percibida a través de los sentidos de
la vista y el oído (audio-visual).
 He allí, la razón principal del uso de materiales y medios audiovisuales que
impacten, en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
EL RETROPROYECTOR
DEFINICIÓN
 Es un equipo de mucha utilidad que permite
proyectar imágenes de un material proyectable.
 Las diapositivas son de un material proyectable. Los
materiales son:
El plástico
El vidrio
El acetato
¿Para qué se inventó el Retroproyector?
 Su función es la de reforzar las explicaciones
verbales del formador y favorecer la
participación activa de los espectadores
aumentando la interacción entre el formador y
el auditorio.
¿Cómo funciona el Retroproyector?
 Consta de 2 partes diferenciadas:
 La base o caja de luz
 La cabeza
Las partes del retroproyector
1. La lámpara productora de rayos luminosos
2. Espejo reflector
3. Lente convergente plano-convexa
4. Lente Fresnel
5. Base o placa de trabajo
6. Lente condensadora
7. Espejo inversor
8. Ventilador
9. Tornillo o rueda de fricción
Tipología
 Retroproyectores transmisivos:
Cuenta con una bombilla en la base de la
máquina.
La luz se proyecta hacia arriba a través de la
fase de vidrio.
Produce una imagen más brillante y nítida.
Se trata de una unidad voluminosa y pesada.
 Retroproyectores reflexivos:
 cuenta con una fuente de luz en la unidad de
la cabeza.
 La luz brilla sobre la etapa de reflexión
 Es más ligero y compacto
Ayuda que Presta al docente
 Permite que el profesor decida en cada
momento lo que va a mostrar, como y
cuando hacerlo.
 Le permite escribir o graficar textos.
 Es ideal para utilizarlos dentro de
pequeños grupos.
 Facilita la repetición de ideas
fundamentales.
 Hace una presentación con secuencia
lógica y psicológica.
Ayuda que Presta al Estudiante
 Permite que el alumno visualice la
información.
 Constituye un excelente medio como
motivador en el proceso enseñanza-
aprendizaje.
 Motiva al estudiante a complementar y
enriquecer la adquisición de
conocimiento
 Permite al estudiante mirar, leer,
observar y retener.
Recomendaciones Didácticas y Técnicas para su
Elaboración, Operación y Utilización
 Asegurarse de que el retroproyector
funciona antes de iniciar la exposición
 Este colocado en un lugar visible para los
estudiantes desde todos los ángulos
 No es necesario que la habitación esté
oscurecida, se puede trabajar con luz
ambiental.
TRANSPARENCIA
Definición
 Son hojas transparentes de acetato que contienen
palabras, números, gráficos, ilustraciones e
inclusive fotos, que han sido impresas en ellas y
que son proyectadas en una pared o pantalla con la
ayuda del retroproyector; Inicialmente se hacían en
blanco y negro, y actualmente existe la posibilidad
de utilizar color.
Tipología
 Móviles
 Ventanas
 Superpuestas
Ayuda que Presta al Docente
 Permite al docente buscar los documentos mas
recientes y reproducirlos.
Ayuda que Presta a los Estudiantes
 Con las transparencia los alumnos pueden actuar.
 Son materiales que motivan mucho al estudiante ya
que son fáciles de usar.
Recomendaciones Didácticas Y Técnicas para su
Elaboración Utilización y Operación
 Presentación
El profesor no debe ponerse entre el
proyector y la pared
 Pueden elaborarlo manualmente.
 Pueden elaborarlo con fotocopiadora.
 Pueden elaborarlo con ordenador.
 Pueden elaborarlo con máquina realizadora
de transparencias.
 Elaboración mixta.
 Composición
Uso de la Transparencia
 TRANSPARENCIAS PREPARADAS
 TRANSPARENCIAS SEMIPREPARADAS
 TRANSPARENCIA SUPERPONIBLE
Video
Transparencia y retroproyector

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Transparencia y retroproyector taller #6
Transparencia y retroproyector  taller #6Transparencia y retroproyector  taller #6
Transparencia y retroproyector taller #6Keila Ábrego
 
DIFERENCIA DE LAS PLATAFORMAS MOODLE Y BLACKBOARD
DIFERENCIA DE LAS PLATAFORMAS MOODLE Y BLACKBOARDDIFERENCIA DE LAS PLATAFORMAS MOODLE Y BLACKBOARD
DIFERENCIA DE LAS PLATAFORMAS MOODLE Y BLACKBOARDCHARLOTH BULLEN
 
Internet como recurso didáctico
Internet como recurso didácticoInternet como recurso didáctico
Internet como recurso didácticoDiegoAlex7
 
Video proyector como recurso didáctico
Video proyector como recurso didácticoVideo proyector como recurso didáctico
Video proyector como recurso didácticoDESALESALAVE
 
Transparencias
TransparenciasTransparencias
Transparenciascarl1na
 
SEMEJANZAS Y DIFERENCIA
SEMEJANZAS Y DIFERENCIASEMEJANZAS Y DIFERENCIA
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAYesika Milena
 
Clasificacion material didactico
Clasificacion material didacticoClasificacion material didactico
Clasificacion material didacticoEstefany Cardenas
 
Medios Didacticos Convencionales[1]
Medios Didacticos Convencionales[1]Medios Didacticos Convencionales[1]
Medios Didacticos Convencionales[1]fanny
 
Diseño y elaboración de material didáctico impreso
Diseño y elaboración de material didáctico impresoDiseño y elaboración de material didáctico impreso
Diseño y elaboración de material didáctico impresojuanchuecos
 
Clasificacion de material didactico
Clasificacion de material didacticoClasificacion de material didactico
Clasificacion de material didacticoJohanna Chamorro
 
Materiales didácticos tridimensionales
Materiales didácticos tridimensionalesMateriales didácticos tridimensionales
Materiales didácticos tridimensionalesVanessa Valdés
 

La actualidad más candente (20)

Transparencia y retroproyector taller #6
Transparencia y retroproyector  taller #6Transparencia y retroproyector  taller #6
Transparencia y retroproyector taller #6
 
DIFERENCIA DE LAS PLATAFORMAS MOODLE Y BLACKBOARD
DIFERENCIA DE LAS PLATAFORMAS MOODLE Y BLACKBOARDDIFERENCIA DE LAS PLATAFORMAS MOODLE Y BLACKBOARD
DIFERENCIA DE LAS PLATAFORMAS MOODLE Y BLACKBOARD
 
Selección de texto
Selección de textoSelección de texto
Selección de texto
 
Internet como recurso didáctico
Internet como recurso didácticoInternet como recurso didáctico
Internet como recurso didáctico
 
Video proyector como recurso didáctico
Video proyector como recurso didácticoVideo proyector como recurso didáctico
Video proyector como recurso didáctico
 
Audio cassete
Audio casseteAudio cassete
Audio cassete
 
Tablero didactico
Tablero didacticoTablero didactico
Tablero didactico
 
Cartel educativo
Cartel educativoCartel educativo
Cartel educativo
 
Papelografo
PapelografoPapelografo
Papelografo
 
Materiales didácticos impresos
Materiales didácticos impresosMateriales didácticos impresos
Materiales didácticos impresos
 
Transparencias
TransparenciasTransparencias
Transparencias
 
SEMEJANZAS Y DIFERENCIA
SEMEJANZAS Y DIFERENCIASEMEJANZAS Y DIFERENCIA
SEMEJANZAS Y DIFERENCIA
 
Clasificacion material didactico
Clasificacion material didacticoClasificacion material didactico
Clasificacion material didactico
 
Medios Didacticos Convencionales[1]
Medios Didacticos Convencionales[1]Medios Didacticos Convencionales[1]
Medios Didacticos Convencionales[1]
 
Diseño y elaboración de material didáctico impreso
Diseño y elaboración de material didáctico impresoDiseño y elaboración de material didáctico impreso
Diseño y elaboración de material didáctico impreso
 
Los medios didácticos tradicionales.
Los medios  didácticos tradicionales.Los medios  didácticos tradicionales.
Los medios didácticos tradicionales.
 
Clasificacion de material didactico
Clasificacion de material didacticoClasificacion de material didactico
Clasificacion de material didactico
 
Tablero didactico
Tablero didacticoTablero didactico
Tablero didactico
 
EDUCACIÓN A DISTANCIA
EDUCACIÓN A DISTANCIAEDUCACIÓN A DISTANCIA
EDUCACIÓN A DISTANCIA
 
Materiales didácticos tridimensionales
Materiales didácticos tridimensionalesMateriales didácticos tridimensionales
Materiales didácticos tridimensionales
 

Destacado

Nguyễn Phạm Phương Anh - Portfolio
Nguyễn Phạm Phương Anh - PortfolioNguyễn Phạm Phương Anh - Portfolio
Nguyễn Phạm Phương Anh - PortfolioAnh Nguyễn
 
Clasificacion centrada en el objeto de estudio para la investigacion.
Clasificacion centrada en el objeto de estudio para la investigacion.Clasificacion centrada en el objeto de estudio para la investigacion.
Clasificacion centrada en el objeto de estudio para la investigacion.tatiana osorio morales
 
Phase1 proposal-release8
Phase1 proposal-release8Phase1 proposal-release8
Phase1 proposal-release8MinChih Tang
 
Presentacion retroproyector y acetato
Presentacion retroproyector y acetatoPresentacion retroproyector y acetato
Presentacion retroproyector y acetatoPyter Martinez Moreno
 
Neck masses in adult
Neck masses in adult Neck masses in adult
Neck masses in adult Saber Lahmidi
 

Destacado (8)

HHMI Talk Final
HHMI Talk FinalHHMI Talk Final
HHMI Talk Final
 
Nguyễn Phạm Phương Anh - Portfolio
Nguyễn Phạm Phương Anh - PortfolioNguyễn Phạm Phương Anh - Portfolio
Nguyễn Phạm Phương Anh - Portfolio
 
Clasificacion centrada en el objeto de estudio para la investigacion.
Clasificacion centrada en el objeto de estudio para la investigacion.Clasificacion centrada en el objeto de estudio para la investigacion.
Clasificacion centrada en el objeto de estudio para la investigacion.
 
Phase1 proposal-release8
Phase1 proposal-release8Phase1 proposal-release8
Phase1 proposal-release8
 
Commenting the connectors.
Commenting the connectors.Commenting the connectors.
Commenting the connectors.
 
Unofficial Transcript
Unofficial TranscriptUnofficial Transcript
Unofficial Transcript
 
Presentacion retroproyector y acetato
Presentacion retroproyector y acetatoPresentacion retroproyector y acetato
Presentacion retroproyector y acetato
 
Neck masses in adult
Neck masses in adult Neck masses in adult
Neck masses in adult
 

Similar a Transparencia y retroproyector

Charla 6 retroproyector
Charla 6 retroproyectorCharla 6 retroproyector
Charla 6 retroproyectorjose sanchez
 
Charla 6 retroproyector
Charla 6 retroproyectorCharla 6 retroproyector
Charla 6 retroproyectoroliver miranda
 
RECURSOS DIDÁCTICOS UNIDAD: I
RECURSOS DIDÁCTICOS UNIDAD: IRECURSOS DIDÁCTICOS UNIDAD: I
RECURSOS DIDÁCTICOS UNIDAD: Icarlixtaadames
 
Primera tarea de recusos dicdaticos
Primera tarea de recusos dicdaticosPrimera tarea de recusos dicdaticos
Primera tarea de recusos dicdaticoscarlixtaadames
 
Taller n°2 de tecnologia aplicada
Taller n°2 de tecnologia aplicadaTaller n°2 de tecnologia aplicada
Taller n°2 de tecnologia aplicadaNitzjia Nathi
 
Unidad 2 tipos de medios y soportes físicos
Unidad 2 tipos de medios y soportes físicosUnidad 2 tipos de medios y soportes físicos
Unidad 2 tipos de medios y soportes físicosorutufjd
 
Recursos para el aprendizaje
Recursos para el aprendizajeRecursos para el aprendizaje
Recursos para el aprendizajekelly pargas
 
Tarea IV de recursos didacticos
Tarea IV de recursos didacticosTarea IV de recursos didacticos
Tarea IV de recursos didacticos2016-0859
 
Medios y recursos_didacticos[1]
Medios y recursos_didacticos[1]Medios y recursos_didacticos[1]
Medios y recursos_didacticos[1]tocata
 
Mediosdeenseñanza2010
Mediosdeenseñanza2010Mediosdeenseñanza2010
Mediosdeenseñanza2010noesany
 
tipos de materiales educativos
tipos de materiales educativostipos de materiales educativos
tipos de materiales educativosLina Mejia
 
Unemi..................
Unemi..................Unemi..................
Unemi..................marthavasquesz
 

Similar a Transparencia y retroproyector (20)

Retropoyector
RetropoyectorRetropoyector
Retropoyector
 
Charla 6 retroproyector
Charla 6 retroproyectorCharla 6 retroproyector
Charla 6 retroproyector
 
Charla 6 retroproyector
Charla 6 retroproyectorCharla 6 retroproyector
Charla 6 retroproyector
 
Tenologia 1.4
Tenologia 1.4Tenologia 1.4
Tenologia 1.4
 
Retroproyector
RetroproyectorRetroproyector
Retroproyector
 
RECURSOS DIDÁCTICOS UNIDAD: I
RECURSOS DIDÁCTICOS UNIDAD: IRECURSOS DIDÁCTICOS UNIDAD: I
RECURSOS DIDÁCTICOS UNIDAD: I
 
Primera tarea de recusos dicdaticos
Primera tarea de recusos dicdaticosPrimera tarea de recusos dicdaticos
Primera tarea de recusos dicdaticos
 
El retroproyector
El retroproyectorEl retroproyector
El retroproyector
 
Los medios audiovisuales
Los medios audiovisualesLos medios audiovisuales
Los medios audiovisuales
 
Taller n°2 de tecnologia aplicada
Taller n°2 de tecnologia aplicadaTaller n°2 de tecnologia aplicada
Taller n°2 de tecnologia aplicada
 
Unidad 2 tipos de medios y soportes físicos
Unidad 2 tipos de medios y soportes físicosUnidad 2 tipos de medios y soportes físicos
Unidad 2 tipos de medios y soportes físicos
 
Recursos para el aprendizaje
Recursos para el aprendizajeRecursos para el aprendizaje
Recursos para el aprendizaje
 
presentacion Multimedia
presentacion Multimediapresentacion Multimedia
presentacion Multimedia
 
Tarea IV de recursos didacticos
Tarea IV de recursos didacticosTarea IV de recursos didacticos
Tarea IV de recursos didacticos
 
Medios y recursos_didacticos[1]
Medios y recursos_didacticos[1]Medios y recursos_didacticos[1]
Medios y recursos_didacticos[1]
 
Mediosdeenseñanza2010
Mediosdeenseñanza2010Mediosdeenseñanza2010
Mediosdeenseñanza2010
 
tipos de materiales educativos
tipos de materiales educativostipos de materiales educativos
tipos de materiales educativos
 
Recursos didacticos de informatica
Recursos didacticos de informaticaRecursos didacticos de informatica
Recursos didacticos de informatica
 
Unemi..................
Unemi..................Unemi..................
Unemi..................
 
Mi Presentación
Mi Presentación Mi Presentación
Mi Presentación
 

Más de Sathya Casasola

Más de Sathya Casasola (19)

Trabajo de informatica 5 temas
Trabajo de informatica 5 temasTrabajo de informatica 5 temas
Trabajo de informatica 5 temas
 
Parcial #3 (informática)
Parcial #3 (informática)Parcial #3 (informática)
Parcial #3 (informática)
 
Parcial # 2 (informática)
Parcial # 2 (informática)Parcial # 2 (informática)
Parcial # 2 (informática)
 
Triptico de informatica
Triptico de informaticaTriptico de informatica
Triptico de informatica
 
Texto cognitivo de informatica
Texto cognitivo de informaticaTexto cognitivo de informatica
Texto cognitivo de informatica
 
Video conferencia y forotematico
Video conferencia y forotematicoVideo conferencia y forotematico
Video conferencia y forotematico
 
Web educativa
Web educativaWeb educativa
Web educativa
 
El chat
El chatEl chat
El chat
 
Presentaciones multimedia y power point
Presentaciones multimedia y power pointPresentaciones multimedia y power point
Presentaciones multimedia y power point
 
El correo electronico
El correo electronicoEl correo electronico
El correo electronico
 
Modulo de aprendizaje
Modulo de aprendizajeModulo de aprendizaje
Modulo de aprendizaje
 
Video educativo
Video educativoVideo educativo
Video educativo
 
Audio conferencia
Audio conferenciaAudio conferencia
Audio conferencia
 
Mural escolar
Mural escolarMural escolar
Mural escolar
 
Papelografo
PapelografoPapelografo
Papelografo
 
Brochure
BrochureBrochure
Brochure
 
Cartel educativo
Cartel educativoCartel educativo
Cartel educativo
 
Mural escolar
Mural escolarMural escolar
Mural escolar
 
La internet (investigación)
La internet (investigación)La internet (investigación)
La internet (investigación)
 

Último

TEORIA CONTINGENCIAL Precursores y Aportes a la Administración
TEORIA CONTINGENCIAL Precursores y Aportes a la AdministraciónTEORIA CONTINGENCIAL Precursores y Aportes a la Administración
TEORIA CONTINGENCIAL Precursores y Aportes a la AdministraciónCUSICANQUIRAMREZLADY
 
El uso de las T I C en la vida cotidiana.
El uso de las T I C en la vida cotidiana.El uso de las T I C en la vida cotidiana.
El uso de las T I C en la vida cotidiana.SEAT
 
Patrones Funcionales de Marjory Gordon.pptx
Patrones Funcionales de Marjory Gordon.pptxPatrones Funcionales de Marjory Gordon.pptx
Patrones Funcionales de Marjory Gordon.pptxErandiCamperoBojorge
 
644400074-LA-CONSOLIDACION-DE-LA-REPUBLICA-OLIGARQUICA-pdf.pptx
644400074-LA-CONSOLIDACION-DE-LA-REPUBLICA-OLIGARQUICA-pdf.pptx644400074-LA-CONSOLIDACION-DE-LA-REPUBLICA-OLIGARQUICA-pdf.pptx
644400074-LA-CONSOLIDACION-DE-LA-REPUBLICA-OLIGARQUICA-pdf.pptxRosiClaros
 
EXPOSICION_REGLAMENO_DE_EVALUACIÓN_RM._190.pdf
EXPOSICION_REGLAMENO_DE_EVALUACIÓN_RM._190.pdfEXPOSICION_REGLAMENO_DE_EVALUACIÓN_RM._190.pdf
EXPOSICION_REGLAMENO_DE_EVALUACIÓN_RM._190.pdfRosiClaros
 
Home Assistant - Un Hub para controlarlos a todos
Home Assistant - Un Hub para controlarlos a todosHome Assistant - Un Hub para controlarlos a todos
Home Assistant - Un Hub para controlarlos a todosDebora Gomez Bertoli
 
644400074-LA-CONSOLIDACION-DE-LA-REPUBLICA-OLIGARQUICA-pdf.pdf
644400074-LA-CONSOLIDACION-DE-LA-REPUBLICA-OLIGARQUICA-pdf.pdf644400074-LA-CONSOLIDACION-DE-LA-REPUBLICA-OLIGARQUICA-pdf.pdf
644400074-LA-CONSOLIDACION-DE-LA-REPUBLICA-OLIGARQUICA-pdf.pdfRosiClaros
 
137489674-Regimenes-Tributarios-MYPES-ppt.ppt
137489674-Regimenes-Tributarios-MYPES-ppt.ppt137489674-Regimenes-Tributarios-MYPES-ppt.ppt
137489674-Regimenes-Tributarios-MYPES-ppt.pptALEJANDRAKATHERINESA
 
La Electricidad y la Electrónica gabriela (1).pdf
La Electricidad y la Electrónica gabriela (1).pdfLa Electricidad y la Electrónica gabriela (1).pdf
La Electricidad y la Electrónica gabriela (1).pdfelabarbosa396
 

Último (9)

TEORIA CONTINGENCIAL Precursores y Aportes a la Administración
TEORIA CONTINGENCIAL Precursores y Aportes a la AdministraciónTEORIA CONTINGENCIAL Precursores y Aportes a la Administración
TEORIA CONTINGENCIAL Precursores y Aportes a la Administración
 
El uso de las T I C en la vida cotidiana.
El uso de las T I C en la vida cotidiana.El uso de las T I C en la vida cotidiana.
El uso de las T I C en la vida cotidiana.
 
Patrones Funcionales de Marjory Gordon.pptx
Patrones Funcionales de Marjory Gordon.pptxPatrones Funcionales de Marjory Gordon.pptx
Patrones Funcionales de Marjory Gordon.pptx
 
644400074-LA-CONSOLIDACION-DE-LA-REPUBLICA-OLIGARQUICA-pdf.pptx
644400074-LA-CONSOLIDACION-DE-LA-REPUBLICA-OLIGARQUICA-pdf.pptx644400074-LA-CONSOLIDACION-DE-LA-REPUBLICA-OLIGARQUICA-pdf.pptx
644400074-LA-CONSOLIDACION-DE-LA-REPUBLICA-OLIGARQUICA-pdf.pptx
 
EXPOSICION_REGLAMENO_DE_EVALUACIÓN_RM._190.pdf
EXPOSICION_REGLAMENO_DE_EVALUACIÓN_RM._190.pdfEXPOSICION_REGLAMENO_DE_EVALUACIÓN_RM._190.pdf
EXPOSICION_REGLAMENO_DE_EVALUACIÓN_RM._190.pdf
 
Home Assistant - Un Hub para controlarlos a todos
Home Assistant - Un Hub para controlarlos a todosHome Assistant - Un Hub para controlarlos a todos
Home Assistant - Un Hub para controlarlos a todos
 
644400074-LA-CONSOLIDACION-DE-LA-REPUBLICA-OLIGARQUICA-pdf.pdf
644400074-LA-CONSOLIDACION-DE-LA-REPUBLICA-OLIGARQUICA-pdf.pdf644400074-LA-CONSOLIDACION-DE-LA-REPUBLICA-OLIGARQUICA-pdf.pdf
644400074-LA-CONSOLIDACION-DE-LA-REPUBLICA-OLIGARQUICA-pdf.pdf
 
137489674-Regimenes-Tributarios-MYPES-ppt.ppt
137489674-Regimenes-Tributarios-MYPES-ppt.ppt137489674-Regimenes-Tributarios-MYPES-ppt.ppt
137489674-Regimenes-Tributarios-MYPES-ppt.ppt
 
La Electricidad y la Electrónica gabriela (1).pdf
La Electricidad y la Electrónica gabriela (1).pdfLa Electricidad y la Electrónica gabriela (1).pdf
La Electricidad y la Electrónica gabriela (1).pdf
 

Transparencia y retroproyector

  • 1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN REGIONAL DE SANTIAGO INSTITUTO PEDAGÓGICO SUPERIOR JUAN DEMÓSTENES AROSEMENA PRESENTACIÓN DE TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN TEMA: RETROPROYECTOR Y TRANSPARENCIA INTEGRANTES: NORTHS YOSIRIS VILLAGRA YORLENIS YANGUEZ DIMARA SALAS MELVIN MIRANDA ALCIBÍADES GRUPO: 1.4
  • 2. TECNOLOGÍA EDUCATIVA AUDIOVISUAL  Esta Tecnología educativa audiovisual dio enorme importancia al aprendizaje a través de los estímulos sensoriales, sobre todo los captados por la vista y el oído, ya que se basó en la creencia que afirmaba que el individuo retiene más del 94% de lo que se le enseña, si esa información es percibida a través de los sentidos de la vista y el oído (audio-visual).  He allí, la razón principal del uso de materiales y medios audiovisuales que impacten, en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
  • 4. DEFINICIÓN  Es un equipo de mucha utilidad que permite proyectar imágenes de un material proyectable.  Las diapositivas son de un material proyectable. Los materiales son: El plástico El vidrio El acetato
  • 5. ¿Para qué se inventó el Retroproyector?  Su función es la de reforzar las explicaciones verbales del formador y favorecer la participación activa de los espectadores aumentando la interacción entre el formador y el auditorio.
  • 6. ¿Cómo funciona el Retroproyector?  Consta de 2 partes diferenciadas:  La base o caja de luz  La cabeza
  • 7. Las partes del retroproyector 1. La lámpara productora de rayos luminosos 2. Espejo reflector 3. Lente convergente plano-convexa 4. Lente Fresnel 5. Base o placa de trabajo 6. Lente condensadora 7. Espejo inversor 8. Ventilador 9. Tornillo o rueda de fricción
  • 8. Tipología  Retroproyectores transmisivos: Cuenta con una bombilla en la base de la máquina. La luz se proyecta hacia arriba a través de la fase de vidrio. Produce una imagen más brillante y nítida. Se trata de una unidad voluminosa y pesada.
  • 9.  Retroproyectores reflexivos:  cuenta con una fuente de luz en la unidad de la cabeza.  La luz brilla sobre la etapa de reflexión  Es más ligero y compacto
  • 10. Ayuda que Presta al docente  Permite que el profesor decida en cada momento lo que va a mostrar, como y cuando hacerlo.  Le permite escribir o graficar textos.  Es ideal para utilizarlos dentro de pequeños grupos.  Facilita la repetición de ideas fundamentales.  Hace una presentación con secuencia lógica y psicológica.
  • 11. Ayuda que Presta al Estudiante  Permite que el alumno visualice la información.  Constituye un excelente medio como motivador en el proceso enseñanza- aprendizaje.  Motiva al estudiante a complementar y enriquecer la adquisición de conocimiento  Permite al estudiante mirar, leer, observar y retener.
  • 12. Recomendaciones Didácticas y Técnicas para su Elaboración, Operación y Utilización  Asegurarse de que el retroproyector funciona antes de iniciar la exposición  Este colocado en un lugar visible para los estudiantes desde todos los ángulos  No es necesario que la habitación esté oscurecida, se puede trabajar con luz ambiental.
  • 14. Definición  Son hojas transparentes de acetato que contienen palabras, números, gráficos, ilustraciones e inclusive fotos, que han sido impresas en ellas y que son proyectadas en una pared o pantalla con la ayuda del retroproyector; Inicialmente se hacían en blanco y negro, y actualmente existe la posibilidad de utilizar color.
  • 16. Ayuda que Presta al Docente  Permite al docente buscar los documentos mas recientes y reproducirlos.
  • 17. Ayuda que Presta a los Estudiantes  Con las transparencia los alumnos pueden actuar.  Son materiales que motivan mucho al estudiante ya que son fáciles de usar.
  • 18. Recomendaciones Didácticas Y Técnicas para su Elaboración Utilización y Operación  Presentación El profesor no debe ponerse entre el proyector y la pared  Pueden elaborarlo manualmente.  Pueden elaborarlo con fotocopiadora.  Pueden elaborarlo con ordenador.  Pueden elaborarlo con máquina realizadora de transparencias.  Elaboración mixta.  Composición
  • 19. Uso de la Transparencia  TRANSPARENCIAS PREPARADAS  TRANSPARENCIAS SEMIPREPARADAS  TRANSPARENCIA SUPERPONIBLE
  • 20. Video