SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Aprendizaje Autónomo
Susana Hernández Madrigal
¿Qué es el aprendizaje autónomo?
Capacidad del alumno de aprender por
sí mismo.
Libertad de elección y de investigación
Uso estratégico de los recursos
Regulación de nuestro propio
aprendizaje.
AUTOMOMÍA
(Pensar con sentido crítico)
Moral
BuenoMalo
Intelectual
VerdaderoFalso
AUTONOMÍA INTELECTUAL
– Contrastar Puntos de vista
– Fundamentar Opiniones
– Resolución de conflictos
Requiere de:
Motivación
Conocimientos Previos
Construcción de Significados
• Ventajas
– Facilita adquisición de nuevos conocimientos
– Retención duradera de la información
– Aprendizaje Activo
– Enseñanza Personal
Estudiante Tutor
Organiza su aprendizaje
Maneja su propio tiempo
Genera Hábitos
Facilita Recursos
Otorga Materiales
Da orientación adecuada
Infraestructura
Tecnológica y
Didáctica
Interacción
Comunicación
Acceso a Información

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Aprendizaje autónomo y significativo
Aprendizaje autónomo y significativoAprendizaje autónomo y significativo
Aprendizaje autónomo y significativoUNIVIM
 
Abp,+como+estrategia+de+enseñanza+real
Abp,+como+estrategia+de+enseñanza+realAbp,+como+estrategia+de+enseñanza+real
Abp,+como+estrategia+de+enseñanza+realnvillarroel
 
Presentación1alex
Presentación1alexPresentación1alex
Presentación1alexacruzado
 
Presentaciones de APRENDIZAJE Y PENSAMIENTO CRITICO
Presentaciones de APRENDIZAJE Y PENSAMIENTO CRITICOPresentaciones de APRENDIZAJE Y PENSAMIENTO CRITICO
Presentaciones de APRENDIZAJE Y PENSAMIENTO CRITICODeivis Cedeño
 
Jose jesus cruz-reyes_cuestionario_se1
Jose jesus cruz-reyes_cuestionario_se1Jose jesus cruz-reyes_cuestionario_se1
Jose jesus cruz-reyes_cuestionario_se1JOSE JESUS CRUZ REYES
 
Desarrollo de modelos mentales de pensamiento
Desarrollo de modelos mentales de pensamientoDesarrollo de modelos mentales de pensamiento
Desarrollo de modelos mentales de pensamientozone10
 
las estrategias metacognitivas
las estrategias metacognitivaslas estrategias metacognitivas
las estrategias metacognitivasfanny
 
Aprendizaje autonomo univim.
Aprendizaje autonomo univim.Aprendizaje autonomo univim.
Aprendizaje autonomo univim.Gerardo Salinas
 
El aprendizaje y sus tipos
El aprendizaje y sus tiposEl aprendizaje y sus tipos
El aprendizaje y sus tipospainfeat
 
Teorías implícitas del docente a partir del aprendizaje del niño
Teorías implícitas del docente a partir  del aprendizaje del niño Teorías implícitas del docente a partir  del aprendizaje del niño
Teorías implícitas del docente a partir del aprendizaje del niño Alondra Saucedoo
 

La actualidad más candente (17)

juanr_lopez_aprendizaje_autonomo
juanr_lopez_aprendizaje_autonomojuanr_lopez_aprendizaje_autonomo
juanr_lopez_aprendizaje_autonomo
 
Constructivismo 2 (1)
Constructivismo 2 (1)Constructivismo 2 (1)
Constructivismo 2 (1)
 
Aprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomoAprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomo
 
Aprendizaje autónomo y significativo
Aprendizaje autónomo y significativoAprendizaje autónomo y significativo
Aprendizaje autónomo y significativo
 
Abp,+como+estrategia+de+enseñanza+real
Abp,+como+estrategia+de+enseñanza+realAbp,+como+estrategia+de+enseñanza+real
Abp,+como+estrategia+de+enseñanza+real
 
Presentación1alex
Presentación1alexPresentación1alex
Presentación1alex
 
Conceptospsicocognitiva
ConceptospsicocognitivaConceptospsicocognitiva
Conceptospsicocognitiva
 
Pproducto v
Pproducto vPproducto v
Pproducto v
 
Presentaciones de APRENDIZAJE Y PENSAMIENTO CRITICO
Presentaciones de APRENDIZAJE Y PENSAMIENTO CRITICOPresentaciones de APRENDIZAJE Y PENSAMIENTO CRITICO
Presentaciones de APRENDIZAJE Y PENSAMIENTO CRITICO
 
Jose jesus cruz-reyes_cuestionario_se1
Jose jesus cruz-reyes_cuestionario_se1Jose jesus cruz-reyes_cuestionario_se1
Jose jesus cruz-reyes_cuestionario_se1
 
Desarrollo de modelos mentales de pensamiento
Desarrollo de modelos mentales de pensamientoDesarrollo de modelos mentales de pensamiento
Desarrollo de modelos mentales de pensamiento
 
las estrategias metacognitivas
las estrategias metacognitivaslas estrategias metacognitivas
las estrategias metacognitivas
 
Aprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomoAprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomo
 
Aprendizaje autonomo univim.
Aprendizaje autonomo univim.Aprendizaje autonomo univim.
Aprendizaje autonomo univim.
 
El aprendizaje y sus tipos
El aprendizaje y sus tiposEl aprendizaje y sus tipos
El aprendizaje y sus tipos
 
Tarea
TareaTarea
Tarea
 
Teorías implícitas del docente a partir del aprendizaje del niño
Teorías implícitas del docente a partir  del aprendizaje del niño Teorías implícitas del docente a partir  del aprendizaje del niño
Teorías implícitas del docente a partir del aprendizaje del niño
 

Destacado

Post production investigation
Post  production investigationPost  production investigation
Post production investigationleahfisher12
 
Banda rítmica músico marcial inesab
Banda rítmica músico marcial inesabBanda rítmica músico marcial inesab
Banda rítmica músico marcial inesabtefania1234
 
LITERATURA (TEATRO)
LITERATURA (TEATRO)LITERATURA (TEATRO)
LITERATURA (TEATRO)Rosalba76
 
Oslo Green City Forum 2013: Anders Hall Grøteruds presentasjon
Oslo Green City Forum 2013: Anders Hall Grøteruds presentasjonOslo Green City Forum 2013: Anders Hall Grøteruds presentasjon
Oslo Green City Forum 2013: Anders Hall Grøteruds presentasjonUrbanRegionalResearch
 
Caso Práctico - Banco Sabadell
Caso Práctico - Banco SabadellCaso Práctico - Banco Sabadell
Caso Práctico - Banco SabadellContent Matters
 
Cert IV WHS Ben Dukes
Cert IV WHS Ben DukesCert IV WHS Ben Dukes
Cert IV WHS Ben DukesBen Dukes
 
Cutting the Ties to fibromyalgia
Cutting the Ties to fibromyalgiaCutting the Ties to fibromyalgia
Cutting the Ties to fibromyalgiaStevan Cordas
 
El Evangelio según San Juan & las Epístolas Joaninas
El Evangelio según San Juan & las Epístolas JoaninasEl Evangelio según San Juan & las Epístolas Joaninas
El Evangelio según San Juan & las Epístolas JoaninasPablo A. Jimenez
 

Destacado (9)

MarkAD
MarkADMarkAD
MarkAD
 
Post production investigation
Post  production investigationPost  production investigation
Post production investigation
 
Banda rítmica músico marcial inesab
Banda rítmica músico marcial inesabBanda rítmica músico marcial inesab
Banda rítmica músico marcial inesab
 
LITERATURA (TEATRO)
LITERATURA (TEATRO)LITERATURA (TEATRO)
LITERATURA (TEATRO)
 
Oslo Green City Forum 2013: Anders Hall Grøteruds presentasjon
Oslo Green City Forum 2013: Anders Hall Grøteruds presentasjonOslo Green City Forum 2013: Anders Hall Grøteruds presentasjon
Oslo Green City Forum 2013: Anders Hall Grøteruds presentasjon
 
Caso Práctico - Banco Sabadell
Caso Práctico - Banco SabadellCaso Práctico - Banco Sabadell
Caso Práctico - Banco Sabadell
 
Cert IV WHS Ben Dukes
Cert IV WHS Ben DukesCert IV WHS Ben Dukes
Cert IV WHS Ben Dukes
 
Cutting the Ties to fibromyalgia
Cutting the Ties to fibromyalgiaCutting the Ties to fibromyalgia
Cutting the Ties to fibromyalgia
 
El Evangelio según San Juan & las Epístolas Joaninas
El Evangelio según San Juan & las Epístolas JoaninasEl Evangelio según San Juan & las Epístolas Joaninas
El Evangelio según San Juan & las Epístolas Joaninas
 

Similar a Susana h u3a2_aprendizaje autónomo

Aprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomoAprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomoCristina CO
 
Aprendizaje autonomo Rosa Fabiola Bolaños
Aprendizaje autonomo Rosa Fabiola Bolaños Aprendizaje autonomo Rosa Fabiola Bolaños
Aprendizaje autonomo Rosa Fabiola Bolaños fabiola bolaños
 
Estudio Independiente
Estudio IndependienteEstudio Independiente
Estudio Independientebelirem
 
TallerAprendizajeAutonomo.pdf
TallerAprendizajeAutonomo.pdfTallerAprendizajeAutonomo.pdf
TallerAprendizajeAutonomo.pdfHojosjsujns
 
ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO
ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPOADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO
ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPOAdolfo Vega
 
Enseñar a pensar en la escuela3 [autoguardado]
Enseñar a pensar en la escuela3 [autoguardado]Enseñar a pensar en la escuela3 [autoguardado]
Enseñar a pensar en la escuela3 [autoguardado]leticiapedral
 
Estrategias de aprendizaje significativo
Estrategias de aprendizaje significativoEstrategias de aprendizaje significativo
Estrategias de aprendizaje significativodahiltorres61
 
E learning
E learningE learning
E learningdika-04
 
Seminario Internacional de Actualización- Nuevas formas de enseñar y aprender
 Seminario Internacional de Actualización- Nuevas formas de enseñar y aprender Seminario Internacional de Actualización- Nuevas formas de enseñar y aprender
Seminario Internacional de Actualización- Nuevas formas de enseñar y aprenderYamith José Fandiño Parra
 
Metodología y habilidades docentes
Metodología y habilidades docentesMetodología y habilidades docentes
Metodología y habilidades docentesanaolmosvela
 
Aprendizaje autónomo y significativo peter
Aprendizaje autónomo y significativo peterAprendizaje autónomo y significativo peter
Aprendizaje autónomo y significativo peterPeterMedinaSanchez
 
Aprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomoAprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomoCaro Espino
 

Similar a Susana h u3a2_aprendizaje autónomo (20)

Aprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomoAprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomo
 
Aprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomoAprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomo
 
Aprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomoAprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomo
 
Aprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomoAprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomo
 
Aprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomoAprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomo
 
Aprendizaje autonomo Rosa Fabiola Bolaños
Aprendizaje autonomo Rosa Fabiola Bolaños Aprendizaje autonomo Rosa Fabiola Bolaños
Aprendizaje autonomo Rosa Fabiola Bolaños
 
Presentación aprendizaje autonomo.
Presentación aprendizaje autonomo.Presentación aprendizaje autonomo.
Presentación aprendizaje autonomo.
 
Estudio Independiente
Estudio IndependienteEstudio Independiente
Estudio Independiente
 
TallerAprendizajeAutonomo.pdf
TallerAprendizajeAutonomo.pdfTallerAprendizajeAutonomo.pdf
TallerAprendizajeAutonomo.pdf
 
ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO
ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPOADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO
ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO
 
Reflexión ple
Reflexión pleReflexión ple
Reflexión ple
 
Enseñar a pensar en la escuela3 [autoguardado]
Enseñar a pensar en la escuela3 [autoguardado]Enseñar a pensar en la escuela3 [autoguardado]
Enseñar a pensar en la escuela3 [autoguardado]
 
Estrategias de aprendizaje significativo
Estrategias de aprendizaje significativoEstrategias de aprendizaje significativo
Estrategias de aprendizaje significativo
 
Presentación aprendizaje autónomo 1
Presentación  aprendizaje autónomo 1Presentación  aprendizaje autónomo 1
Presentación aprendizaje autónomo 1
 
E learning
E learningE learning
E learning
 
Aprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomoAprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomo
 
Seminario Internacional de Actualización- Nuevas formas de enseñar y aprender
 Seminario Internacional de Actualización- Nuevas formas de enseñar y aprender Seminario Internacional de Actualización- Nuevas formas de enseñar y aprender
Seminario Internacional de Actualización- Nuevas formas de enseñar y aprender
 
Metodología y habilidades docentes
Metodología y habilidades docentesMetodología y habilidades docentes
Metodología y habilidades docentes
 
Aprendizaje autónomo y significativo peter
Aprendizaje autónomo y significativo peterAprendizaje autónomo y significativo peter
Aprendizaje autónomo y significativo peter
 
Aprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomoAprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomo
 

Último

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 

Último (20)

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 

Susana h u3a2_aprendizaje autónomo

  • 2. ¿Qué es el aprendizaje autónomo? Capacidad del alumno de aprender por sí mismo. Libertad de elección y de investigación Uso estratégico de los recursos Regulación de nuestro propio aprendizaje.
  • 3. AUTOMOMÍA (Pensar con sentido crítico) Moral BuenoMalo Intelectual VerdaderoFalso
  • 4. AUTONOMÍA INTELECTUAL – Contrastar Puntos de vista – Fundamentar Opiniones – Resolución de conflictos Requiere de: Motivación Conocimientos Previos Construcción de Significados
  • 5. • Ventajas – Facilita adquisición de nuevos conocimientos – Retención duradera de la información – Aprendizaje Activo – Enseñanza Personal
  • 6. Estudiante Tutor Organiza su aprendizaje Maneja su propio tiempo Genera Hábitos Facilita Recursos Otorga Materiales Da orientación adecuada Infraestructura Tecnológica y Didáctica Interacción Comunicación Acceso a Información