Este documento describe una lección para estudiantes de 4to grado sobre escalas en mapas. La lección comienza con una discusión sobre cómo se hacen los mapas y cómo cambia la representación de Uruguay cuando se acerca o aleja la imagen satelital. Luego, los estudiantes dibujan representaciones cercanas y lejanas de Uruguay y lo ubican en un globo terráqueo. Finalmente, comparan cómo se ve Uruguay en diferentes mapas y representaciones y aprenden la definición formal de escala.

1. GRADO: 4° Año
ÁREA DEL CONOCIMIENTO: Social.
SECTOR DEL CONOCIMIENTO: Geografía.
CONTENIDO: El Uruguay en las Américas. El lenguaje en diferentes representaciones
cartográficas: escalas.
OBJETIVO: Aproximar al concepto de escala en la representación cartográfica.
SECUENCIA DE INTERVENCIÓN DOCENTE
INICIO: ¿Cómo se hacen los mapas? ¿son todos iguales?
DESARROLLO:
• Utilización de Google Maps, para la presentación de la imagen satelital de las
Américas y Uruguay.
• Acercar y alejar la imagen.
• Intervención docente:
• ¿Qué ocurre con Uruguay si acerco la imagen? ¿y si alejo la imagen cómo se
visualiza Uruguay? ¿cómo cambia? ¿por qué será?
• Si la representamos en un papel ¿cómo podemos dibujarlo?
• Realización de las representaciones cerca – lejos, en el papelógrafo, por parte de
los niños.
• Utilización del globo terráqueo: ubicación de Uruguay. ¿Cómo se visualiza Uruguay
en el globo terráqueo?
• Repetir lo mismo utilizando un mapa del Uruguay y el mapa que trajeron los niños
fotocopiado.
• Utilizar dichas representaciones para comparar el tamaño de las imágenes. ¿Cómo
es la representación de Uruguay en el mapa, en el globo terráqueo y el mapa
fotocopiado?
• ¿Qué es lo que cambia en cada una de estas representaciones?
• Realización de búsqueda y lectura de las diferentes escalas utilizadas.
CIERRE:

2. ESCALA: nos indica la cantidad de veces que se ha tenido que reducir el territorio
representado en el papel.
Entrega de la definición fotocopia, la cual se pegara en el cuaderno.
RECURSOS:
• Mapa físico del Uruguay.
• Aula Virtual.
• Fotocopia con definición de escala.
BIBLIOGRAFÍA:
• PROGRAMA DE EDUCACIÓN INICIAL Y COMÚN. 2008. CEIP. ANEP.
• FERRARI, Cecilia; Ciencias Sociales. Editorial: Santillana.
• ROSTÁN, Elina; Ciencias Sociales tomo I y II