El documento presenta un taller virtual de asistencia técnica en el marco de la implementación del Currículo Nacional de Educación Básica (CNEB) para el nivel de primaria. El taller se llevará a cabo del 19 de agosto al 14 de octubre de 2019 con cinco sesiones de aprendizaje y estará a cargo de la Lic. Lucía León Solórzano. El propósito del taller es conocer y comprender la relación entre las definiciones clave del CNEB como competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y dese

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UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE JUNÍN
U G E L U . E . N ° 3 0 9 - J U N Í N
D I R E C C I Ó N R E G I O N A L D E E D U C A C I Ó N J U N Í N
G O B I E R N O R E G I O N A L J U N Í N

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Taller Virtual de
Asistencia Técnica en el Marco de la
Implementación del CNEB – 2019.
UGEL JUNÍNTRABAJANDO POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
Nivel: PRIMARIA

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Nivel
PRIMARIA
Sesiones de Aprendizaje
05 SESIONES
Inicio del Curso
19 de agosto del 2019.
Fin del Curso
14 de octubre del 2019
DOCENTE TUTOR:
Lic. Lucía LEÓN SOLÓRZANO
Especialista de Educación Primaria
www.ugeljunin.edu.pe/aula/

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DEL 19 DE AGOSTO AL 02 DE SEPTIEMBRE.

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6
UGEL
JUNÍN
2019
TRABAJANDO POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
PROPÓSITO
Conocer y comprender la relación
entre las definiciones clave del CNEB.

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TRABAJANDO POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
• Presenta un perfil de egreso que recoge y dialoga con las
demandas que tiene la educación a nivel nacional y el mundo
contemporáneo.
• Incorpora enfoques transversales, vinculados a actitudes y
valores, que deben atravesar el desarrollo de las competencias y
las prácticas institucionales en su conjunto.
• Su enfoque es el de un currículo por competencias, expresadas
en expectativas que enfatizan la idea de continuidad y
progresión a lo largo de toda la escolaridad.
• Cuenta con estándares de aprendizaje que expresan los niveles
de desarrollo de cada una de las competencias.
• Plantea la evaluación formativa como eje central del proceso de
construcción del aprendizaje.
• Propone la diversificación como proceso indispensable para
atender la diversidad y las necesidades de aprendizaje.
• Presenta orientaciones para el desarrollo de competencias y
los procesos de evaluación.
CARACTERÍSTICAS
Del CNEB
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07
EL CIUDADANO QUE QUEREMOS
UGEL JUNÍNTRABAJANDO POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
APRENDIZAJES AL
BICENTENARIO 2021
CIUDADANÍA
COMUNICACIÓN EFECTIVA
VIDA SALUDABLE
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
CULTURA DIGITAL

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8
UGEL
JUNÍN
2019
TRABAJANDO POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
¿CUÁLES SON LAS
DEMANDAS
DE LA EDUCACIÓN?

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CAMBIOS EN NUESTRO ENTORNO
UGEL JUNÍNTRABAJANDO POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
DIVERSIDAD DE
IDENTIDADES
SOCIOCULTURALES Y
AMBIENTALES
ACELERACIÓN MASIVA
DE LA PRODUCCIÓN
DE CONOCIMIENTO
RECONOCIMIENTO Y
REVALORACIÓN DE
LOS SABERES DE
DIVERSAS CULTURAS
MASIFICACIÓN DE LAS
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
NUEVOS TIPOS DE
TRABAJO QUE
DEMANDAN NUEVOS
APRENDIZAJES
CRISIS DE VALORES
PROBLEMAS
AMBIENTALES
PRODUCIDOS POR
NOSOTROS MISMOS
BAJOS RESULTADOS
DE APRENDIZAJES A
NIVEL NACIONAL E
INTERNACIONAL

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10
Definiciones Clave
Que sustentan el Perfil de egreso
TRABAJANDO POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.

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11
DEFINICIONES CLAVE QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO
Está estructurado en base a las
siguientes definiciones curriculares
clave.
Competencias
Estándares de
Aprendizaje.
Capacidades
Desempeños
Facultad que tiene una persona de
COMBINAR un conjunto de
capacidades
Son recursos para actuar de
manera competente.
Son descripciones del desarrollo de
la competencia en niveles de
creciente complejidad.
Son descripciones específicas
respecto a los niveles de desarrollo
de las competencias.
TRABAJANDO POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.

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1. COMPETENCIAS
Definiciones Clave del CNEB
Facultad que tiene una persona de COMBINAR
un conjunto de capacidades.
dots.Multipurpose Presentation 2017
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TRABAJANDO POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
A fin de lograr un PROPÓSITO
específico en una situación
determinada.
Actuando de manera
PERTINENTE y con sentido
ÉTICO
Ser Competente…

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2. CAPACIDADES
Definiciones Clave del CNEB
Son recursos para actuar de manera
competente.
dots.Multipurpose Presentation 2017
13
TRABAJANDO POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
Estos recursos son los
conocimientos, habilidades y
actitudes que los estudiantes
utilizan para afrontar una
situación determinada.

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3. ESTÁNDARES DE
APRENDIZAJE
Definiciones Clave del CNEB
Son DESCRIPCIONES del desarrollo de la
competencia en niveles de creciente complejidad.
dots.Multipurpose Presentation 2017
14
TRABAJANDO POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
DEFINEN el nivel que se espera
puedan alcanzar todos los
estudiantes al finalizar los ciclos de
la Educación Básica Regular.
Tiene por PROPÓSITO ser los
referentes para la evaluación de
los aprendizajes tanto a nivel de
aula como a nivel de sistema
educativo

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4. DESEMPEÑOS
Definiciones Clave del CNEB
Son DESCRIPCIONES ESPECÍFICAS de lo que
hacen los estudiantes respecto a los niveles de
desarrollo de las competencias (estándares de
aprendizaje).
dots.Multipurpose Presentation 2017
15
TRABAJANDO POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
Son observables en una
diversidad de situaciones o
contextos.
Ilustran algunas actuaciones que
los estudiantes demuestran
cuando están en proceso de
alcanzar el nivel esperado de la
competencia o cuando han
logrado este nivel.

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CAPACIDADES
Son RECURSOS para actuar
de manera competente.
DESEMPEÑOS
Son DESCRIPCIONES
ESPECÍFICAS de las
competencias (estándares de
aprendizaje).
ESTÁNDARES
Son DESCRIPCIONES del
desarrollo de la competencia.
COMPETENCIA
FACULTAD de combiner un
conjunto de capacidades.
TRABAJANDO POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.

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Relación entre las definiciones clave del CNEB
UGEL JUNÍNTRABAJANDO POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.

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UGEL JUNÍNTRABAJANDO POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA DE CALIDAD