Educación

1. ÁREA CIENCIAS SOCIALES Y SUS TECNOLOGÍAS
PLAN ANUAL
TRABAJO Y TECNOLOGÍA
OCTAVO GRADO
ELABORADOR:
 Mtro. Vicente Meza López
CARGA HORARIA: 5 (cinco) horas semanales

2. EJE TEMÁTICO: MICROEMPRESA, TÉCNICA Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMÁTICA Y LA ELECTRICIDAD.
PLAN ANUAL
Unidad Temática Capacidades Contenido Indicadores
Estrategias
metodológicas
Actividad
para la casa
Procedimiento/
Instrumento
evaluativo
Mes
Horas
cátedra
UNIDAD 1
Emprendedorismo
y microempresa
de servicios
Describe las
características de
la actitud
emprendedora.
Sesión1.1:
Actitud
emprendedora
- Características
de la actitud
emprendedora
 Conceptualizael
término:«actitud
emprendedora».
Conceptualizael
término:
«emprendedor».
• Diferenciaporsus
características los
términos:«actitud,
aptitud,meta».
• Reconoce las
características de una
personaemprendedora.
• Ejemplificalas
características de una
personaemprendedora.
• Valoralaimportancia
de la actitud
emprendedorapara
generarnuevasideasy
fuentesde trabajo
 Visita
pedagógica
 Debate
 Dramatización
 Mesa redonda
 Foro
 Páginas15-16  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
- Registro
anecdótico
 Rúbrica
 Informe:
-Bitácora
-Cuestionariode
autoevaluación
Febrero
5
• Investigala
importanciade la
implementación
de microempresas
Sesión1.2:
Empresay
Microempresa
 • Conceptualiza
«empresa».
• Explicael conceptodel
término:«empresario».
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
 Página19  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
 Rúbrica
5

3. de serviciosde la
comunidad.
- Recursosde la
empresa
- Factores
productivos
- Tiposde
microempresa
- Finde las
microempresas
• Diferencialostérminos:
«empresa,empresario,
microempresa».
• Reconoce los
principalesrecursosde
una empresa:materia
les,humanos,
tecnológicos, financieros.
 Describe las
características de los
recursosde una empresa
 Identificalosprincipales
factoresproductivosde
una
empresa:capital,tierra,
trabajo,tecnología.
• Diferenciasegúnsus
características los
factoresproductivos
de la empresa.
 Explicael conceptode
«microempresa».
 Clasificalostiposde
microempresasegúnsu:
actividad
económica,relaciónde
trabajoy naturaleza
jurídica.
• Distingue las
características de cada
tipode microempresa.
sinópticos,
cuadros
comparativos.
 Mural
 Dramatización
 Debate

4.  Valorala importancia
de la microempresaenla
sociedad.

5. UNIDAD 2
Principios
administrativos
para la
planificaciónde
una
microempresade
servicios.
 Investigala
importanciade la
implementación
de microempresas
de serviciosde la
comunidad
Sesión1.3:
Microempresa
de servicios
- Microempresa
de servicios.
Concepto,
Características
- Tiposde
microempresas
de servicios
- Importancia
de las
microempresas
de serviciosde
la comunidad
• Explica el concepto
de «microempresa de
servicios».
• Describe las
características de una
microempresa de
servicios
• Identifica los tipos de
microempresas de
servicios.
• Diferencia por sus
características las
microempresas de
servicios: transporte,
limpieza, mandos
medios, turismo,
profesionales, básicos,
finanzas, educación,
salubridad.
• Averigua sobre la
base de un cuestionario
sobre las
microempresas de
servicios existentes en
la comunidad
(nombre de la
microempresa,
descripciónde suinicio,
descripciónde suforma
de crecimientocomo
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
sinópticos,
cuadros
comparativos.
 Mural
 Dramatización
 Debate
 Páginas22-25  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
 Rúbrica
MARZO

6. microempresa,
serviciosque ofrece ala
comunidad).
• Valoralosaportesde
lasmicroempresasde
serviciosenel
desarrollode la
comunidad
 Planificauna
microempresade
serviciossegún
recursos
disponibles.
Sesión2.1:
Proyecciónde la
microempresa
de serviciosI
- Planificación
- Análisisde
recursos
disponibles
- Estudiode
factibilidad
- Estudiode
mercado
- Consumidor
- Proveedor
- Competidor
- Análisisde
resultados
• Explicaenconceptode
«planificación».
• Describe lospasos
requeridosparala
planificaciónde la
aperturade una
microempresade
servicios
• Reconoce la
importanciadel análisis
de losrecursos
disponiblesparala
aperturade una
microempresade
servicios.
• Tiene encuentalas
definicionesdel
emprendimiento
para la aperturade una
microempresade
servicios:¿Qué
ofrecer?¿Cómohacerlo?
¿A quiénofrecerlo?
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
sinópticos,
cuadros
comparativos.
 Mural
 Dramatización
 Debate
 Páginas32-33  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
 Rúbrica
5

7. • Realizael estudiode
factibilidadeconómica
para la aperturade una
microempresade
servicios.
• Realizacálculosde
obtenciónde capital
para la aperturade
una microempresade
servicios
• Utilizatécnicasde la
investigación(encuestas)
para
realizarel estudiode
mercadopara la
aperturade una
microempresade
servicios
• Utilizatécnicasde la
investigación
(encuestas/
cuestionarios)para
realizarel estudiode los
consumidores.
• Utilizatécnicasde la
investigación
(encuestas/
cuestionarios)para
realizarel estudiode los
consumidores.

8. • Utilizatécnicasde la
investigaciónpara
realizarel estudio
de la competencia.
• Utilizatécnicasde la
investigaciónpara
realizarel análisis
de losresultados
obtenidos.
• Explicaporqué es
importante la
planificaciónpara
implementaruna
microempresade
servicios.
• Valoralalabor del
microempresariode
serviciosdel barrio
o comunidaddonde vive.
 Planificauna
microempresade
serviciossegún
recursos
disponibles.
Sesión2.2:
Proyecciónde la
microempresa
de serviciosII
- Planificación.
Estratégica.
Concepto
- Principios
básicosde la
planificación
estratégica
• Explicael conceptode
«planificación
estratégica».
• Identificalostiposde
planificaciónestratégica.
• Reconoce los principios
básicosde la
planificación
estratégica.
• Explicael conceptode
«filosofiaempresarial».
• Diferenciaporsus
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
sinópticos,
cuadros
comparativos.
 Mural
 Dramatización
Debate
 Páginas38-39  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
- Registro
anecdótico
 Rúbrica
 Informe:
-Bitácora
Abril
5

9. - Filosofía
empresarial
características lamisión
y la visión.
• Sigue lospasospara
redactar lamisióny
visión.
• Identificalas
características de los
objetivosometas
trazadospor una
empresa.
• Reconoce objetivos
generalesyespecíficos.
• Valoralaimportancia
de determinarlafilosofía
empresarial.
• Sigue lospasospara
redactar lafilosofía
empresarial.
• Explicael conceptode
«políticaempresarial».
• Reconoce losniveles
de planeación
estratégica.
• Distingue las
características de los
nivelesde planificación
estratégica:estratégicos,
tácticosy operacionales.
• Explicalaimportancia
de la puestaenpráctica
de losprogramas

10. de acción, normaso
reglaspara lograr los
objetivospropuestos.
• Identificatiposde
presupuestos.
• Valoralaimportancia
de la buenaplanificación
estratégica
como medioparallegar
al éxitode cualquier
emprendimiento.
 Planificauna
microempresade
serviciossegún
recursos
disponibles.
Sesión2.3:
Proyecciónde la
microempresa
de serviciosIII
- Marketing.
- Plande
marketing.
- Etapas del plan
de marketing
Estrategiasde
mercado:las 4 P
(producto,
precio,plaza,
promoción)
• Explicael conceptode
«marketing».
• Describe lasfunciones
o tareas del marketing.
• Reconoce la
importanciadel
documentodenominado
«plande marketing».
• Describe el procesodel
análisisestratégicodel
emprendimiento.
• Reconoce cómo
establecerbuenas
estrategiasparael
producto.
• Reconoce cómo
establecerbuenas
estrategiasparael
precio.
• Reconoce cómo
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
sinópticos,
cuadros
comparativos.
 Mural
 Dramatización
Debate
 Páginas44-47  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
- Registro
anecdótico
 Rúbrica
 Informe:
-Bitácora
-Cuestionariode
autoevaluación 5

11. establecerbuenas
estrategiasparala plaza
o distribución.
• Reconoce cómo
establecerbuenas
estrategiasparala
publicidad.
• Identificalosniveles
del producto:primer
nivel (necesidad
básica),segundonivel
(atributosque hacen que
un productosea
elegido),tercernivel
(beneficiosadicionales
que el
consumidorobtieneal
comprar el productoo
servicio).
• Identificalas
principalesherramientas
de promociónde un
emprendimiento.
• Valoralaimportancia
de la implementaciónde
lasestrategiasde
mercado.
• Reconoce lasetapas
del plande marketing.
• Diferenciaporsus
características lasetapas

12. del plande
marketing.
• Reconoce la
importanciade lamatriz
FODA.
• Explicael
procedimientodel FODA
como mediopara
evaluarlaviabilidadde
una ideade negocioo
emprendimiento

13. Unidad3
Organización,
dirección
y control de una
microempresade
servicios
Organiza una
microempresade
servicios.
Sesión3.1:
Organización
microempresarial
de serviciosI.
- Estructura
organizacional
- Características
de la estructura
organizacional
- Tiposde
estructura
organizacional
- Divisióndel
trabajo:
jerarquización,
departamentali-
zación,detalle
de funciones
- Diagramación
de flujo
• Describe laestructura
organizacional de una
empresa.
• Reconoce las
características de la
estructura
organizacional
de una empresa.
• Identificalosestilosde
estructuras
organizativas.
• Reconoce la
importanciade la
divisiónde trabajo.
• Describe la
importanciade la
divisiónde trabajo.
• Reconoce losaspectos
o nivelesque influyenen
la división de trabajo:
jerarquización,
departamentalización,
detalle de funciones.
• Explicalaimportancia
de la diagramaciónde
flujoempresarial.
• Reconoce lossímbolos
del diagramade flujos.
• Expone gráficamente,
mediante símbolos
convencionales
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
sinópticos,
cuadros
comparativos.
 Debate
 Páginas54-55 • Práctica
• Registrode
secuenciade
aprendizaje (RSA)
5

14. les,losprocesosylas
actividadesde los
empleadospara
ofertarlosserviciosal
cliente

15. Organiza una
microempresade
servicios.
Sesión3.2:
Organización
microempresarial
de serviciosII.
- Organigrama
- Tiposde
organigrama
- Diseñode un
organigrama
- Cronograma
de actividades
- Tiposde
cronograma de
actividades
• Explicael conceptode
«organigrama».
• Identificalostiposde
organigramas.
• Diferenciaporsus
características los
organigramasverticales
de loshorizontales.
• Reconoce los
elementosde un
organigrama.
• Describe la
importanciadel
cronograma de
actividades.
• Reconoce el propósito
del organigrama.
• Describe la
importanciadel
cronograma de
actividades.
• Reconoce lasfasesdel
cronograma de
actividades.
• Identificalatécnica
utilizadaparala
evaluaciónyrevisión
de proyectos.
• Explicalaimportancia
del usodel métodode la
ruta crítica
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
sinópticos,
cuadros
comparativos
 Debate
 Páginas60-61  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
5

16. (CPM) enel momentode
planificarlasactividades
empresariales.
• Reconoce la
importanciadel
diagramade Gantt enel
momentode proyectar
lastareas empresariales

17. Determinalos
procesosde
planificación
financieraenla
microempresade
servicios.
Sesión3.3:
Planificación
financiera
- Inversión
- Tiposde
inversión
- Gasto
- Tiposde gasto
- Costo
- Tiposde costo
- Utilidad
- Tiposde
utilidad
- Rentabilidad
• Explicael conceptode
«planificación
financiera».
• Describe losobjetivos
de la planificación
financiera.
• Explicael conceptode
«inversión».
• Distingue lostiposde
inversión.
• Conceptualizael
término«gasto».
• Identificalostiposde
gasto.
• Explicael conceptode
«costo».
• Identificalostiposde
costos.
• Diferenciasegúnsus
características los
términoscostoy gasto.
• Explicael conceptode
«utilidad».
• Reconoce lostiposde
utilidad.
• Diferenciaporsus
características lostipos
de utilidad.
• Explicalaimportancia
del cumplimientode los
procesos que
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
sinópticos,
cuadros
comparativos
 Debate
 Páginas66-67  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
 Rúbrica
5

18. intervienenenuna
planificaciónfinanciera
de una microempresade
servicios.

19. Analiza los
elementos
básicosde la
funciónde
direcciónenuna
microempresade
servicios.
Sesión3.4:
Direcciónde
una
microempresa
de serviciosI
- Dirección
- Funciónde
dirección
- Integración
- Liderazgo
- Autoridado
mando
- Funcionesdel
mando
- Formasde
emitirun
mando
• Explicael conceptode
«direcciónempresarial».
• Describe la función
de la dirección
empresarial.
• Reconoce la
importanciade la
funciónsupervisora.
• Identifcaloselementos
básicosde la funciónde
dirección.
• Conceptualizael
término«integración».
• Reconoce lasetapas
básicasde la integración
empresarial.
• Explicael conceptode
«liderazgo».
• Reconoce la
importanciade lafigura
de autoridado mando
enuna empresade
servicios.
• Describe lasfunciones
de las unidadesde
mando.
• Reconoce lasformas
de emitirmando.
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
sinópticos,
cuadros
comparativos
 Debate
 Página71  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
- Registro
anecdótico
 Rúbrica
5

20. Analiza los
elementos
básicosde la
funciónde
direcciónenuna
microempresade
servicios.
Sesión3.5:
Direcciónde
una
microempresa
de serviciosII
- Tiposde
liderazgo
- Motivación
- Jerarquíade
necesidadesde
Maslow
- Comunicación
- Formas
comunicación
- Toma de
decisiones
• Explicael conceptode
«liderazgo».
• Identificatiposde
liderazgo.
• Diferenciaporsus
características lostipos
de liderazgos:autoritario
o autocrático,
democráticoo
participativo,liberal o
laissezfaire.
• Describe las
características de un
buenlíder.
• Diferenciaporsus
rolesa un jefe ya un
líder.
• Explicalaimportancia
de la motivacióncomo
mediopara
lograr unobjetivoouna
meta.
• Identificalas
estrategiasutilizadasen
lasempresaspara
motivara sus
colaboradores.
• Reconoce lajerarquía
o pirámide de
necesidadesde las
personassegúnMaslow.
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
sinópticos,
cuadros
comparativos
 Debate
 Página75  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
 Rúbrica
Mayo
5

21. • Explicalaimportancia
de la buena
comunicaciónenuna
empresa.
• Reconoce lasformas
de comunicación
empresarial.
• Identificalostiposde
comunicacióninterna.
• Reconoce lastécnicas
de comunicación
efectiva.
• Explicael conceptode
«tomade decisionesen
una empresa».
• Identificalasfasesde
la tomade decisiones.
• Valoralacomunicación
efectivaylatoma de
decisiones
acertadasen el ámbito
empresarial.

22. Establece los
mecanismos de
control a ser
aplicadosen una
microempresade
servicios.
Sesión3.6:
Mecanismosde
control
- Control
- Tiposde
control
- Frecuenciade
control
- Tiposde
frecuenciade
control
- Instrumentos
de control
- Tiposde
instrumentosde
control
• Describe el procesode
control realizadaenuna
microempresa.
• Explicalaimportancia
del procesode control.
• Reconoce lostiposde
control.
• Identificalasetapas
del procesode control.
• Describe cadaetapa
del procesode control.
• Explicaenqué consiste
la frecuenciade control.
• Reconoce lafrecuencia
de control:preliminar
(preventivo),
recurrente (correctivo) ,
de retroalimentación
(posterior).
• Reconoce los
instrumentosde control.
• Diferenciaporsus
características lostipos
de instrumentode
control:instrumentosde
progreso,instrumentos
informativos.
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
sinópticos,
cuadros
comparativos.
 Debate
 Páginas79-81  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
 Rúbrica
Junio
5

23. UNIDAD 4
Dispositivosde
almacenamiento
de datos y
transmisiónde
información
• Distingue las
funcionesde los
distintos
dispositivosde
almacenamiento
de datos que
transmiten
información.
• Utilizadistintos
dispositivosde
almacenamiento
de datos y
traspasode
informaciónde
un dispositivoo
equipoaotros.
Sesión4.1:
Dispositivosde
almacenamiento
externode
información
- Dispositivosde
almacenamiento
externo.
Concepto
- Tiposde
dispositivosde
almacenamiento.
conceptosy
características
• Conceptualizael
término«dispositivosde
almacenamiento
externo».
• Reconoce lostiposde
dispositivosde
almacenamiento:CD,
DVD,memoriaUSB,
discoduro externo,
tarjetasde memoria.
• Diferenciasegúnsus
funcioneslostiposde
dispositivosde
almacenamiento:CD,
DVD,memoriaUSB,
discoduro externo,
tarjetasde memoria.
• Identificalasunidades
de medidasde
almacenamiento
de losdiferentes
dispositivos:Bit,1Byte,
1 Kilobyte,1me
gabyte,1 gigabyte,1
terabyte,etc.
• Describe el procesode
grabaciónenun CD o
DVD.
• Sigue correctamente
lasindicacionespara
grabar en unCD o DVD.
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
sinópticos,
cuadros
comparativos.
 Debate
 Página97  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
 Rúbrica
Julio
5

24. • Describe el procesode
grabaciónenun
pendrive.
• Sigue correctamente
lasindicacionespara
grabar en unpendrive.

25. • Distingue las
funcionesde los
distintos
dispositivosde
almacenamiento
de datos que
transmiten
información.
• Utilizalos
distintos
dispositivosde
almacenamiento
de datos y
traspasode
información de
un dispositivoo
equipoaotro.
Sesión4.2:
Dispositivos
que transmiten
información
- Tecnología
inalámbricade
transmisiónde
datos
- Bluetooth:
conceptoy
características
• Explicalas
características de la
tecnologíainalámbrica
de transmisiónde datos.
• Explicael conceptode
«bluetooth».
• Describe lasfunciones
del bluetooth.
• Reconoce el
procedimientopara
conectar el bluetoothen
la computadora.
• Sigue correctamente
lospasospara conectar
el bluetoothen la
computadora.
• Reconoce el
procedimientopara
enviarporbluetooth
desde lacomputadora
un archivoa un
dispositivoconectado.
• Sigue correctamente
lospasospara enviarpor
bluetoothdesdela
computadoraun archivo
a un dispositivo
conectado.
• Explicalasfunciones
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
sinópticos,
cuadros
comparativos.
 Debate
 Página101  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
 Rúbrica
Agosto
5

26. del wifi.
• Reconoce las
desventajasdel usode
wifi.
• Describe lospasospara
conectarse a una redwifi
desde unacomputadora.
• Sigue lospasospara
crear un puntode
acceso wifi desde un
teléfonointeligentea
una computadora.
• Distingue lospasos
para compartirinternet
desde unteléfono
inteligenteAndroida
una PCcon bluetooth.
• Valoralaimportancia
de lossistemas
bluetoothywifi enla
comunicaciónhumana.

27. • Distingue las
funcionesde los
distintos
dispositivosde
almacenamiento
de datos que
transmiten
información.
• Utilizalos
distintos
dispositivosde
almacenamiento
de datos y
traspasode
informaciónde
un dispositivoo
equipoaotro.
Sesión1.3:
Redesde
computadoras
- Concepto.
- Partesbásicas
de una red.
- Tiposde redes
LAN,MAN,
WAN
- Mediosde
transmisiónde
datos
• Describe lasfunciones
de las redesde
computadoras.
• Identificalaspartes
principalesde lasredes
de computadoras.
• Distingue lasclasesde
redessegúnsus
cobertura:LAN,
WAN,MAN.
• Diferenciaporsus
características lostipos
de redes:LAN,
WAN,MAN.
• Averiguaeninternet
cómo realizaruna
conexiónenredde
área personal.
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
sinópticos,
cuadros
comparativos.
 Debate
 Pág. 105-107  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
 Rúbrica
5

28. UNIDAD 5.
Programa de
presentación
de diapositivas
y editorde
imágenes
• Utiliza
programa de
presentaciónde
diapositivas.
Sesión5.1:
Presentaciónde
diapositivas I
- Microsoft
PowerPoint
2016
- Interfaz
- Cintade
opcioneso
menús
principales
- Barra de
herramientas
- Diapositivas
• Describe lasfunciones
de MicrosoftPowerPoint
2016.
• Reconoce lainterfaz
de PowerPoint2016.
• Describe lasfunciones
de la interfazde
PowerPoint2016: barra
de herramientasde
acceso rápido,pestaña
archivo,cintade
opciones,Cuenta
Microsoft,Información,
Panel de navegación,
Área
de trabajo,Númerode
diapositiva,Modosde
visualización,Zoom.
• Reconoce los
componentesde laCinta
de opcionesomenús
principalesde
PowerPoint2016:
Archivo,Inicio,Insertar,
Diseño,
Transiciones,
Animaciones,Revisar,
presentacióncon
diapositivas,Vista,
Formato.
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
sinópticos,
cuadros
comparativos.
 Debate
 Pág. 114-115  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
 Rúbrica
5

29. • Identificael áreade
barras de herramientas
de PowerPoint
2016.
• Reconoce lasopciones
de acceso rápido.
• Sigue lospasospara
personalizarlabarrade
Accesorápido.
• Explicael conceptode
«diapositivas».
• Diferenciadiapositiva
de presentación.
• Sigue lospasospara
desplazarse
correctamente enel
documentoPowerPoint
2016.
• Creaun archivoen
PowerPoint2016.
• Explicael valorola
utilidaddel programa
PowerPoint.
• Utiliza
programa de
presentaciónde
diapositivas.
afiches,entre
otros.
Sesión5.2:
• Presentación
de diapositivas
II
- Procesode
creaciónde una
presentación
• Describe lospasosa
seguirpara lacreación
de una presentaciónen
PowerPoint.
• Explicalospasoso
procedimientospara
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
sinópticos,
cuadros
comparativos
 Debate
 Pág. 121-123  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
 Rúbrica
5

30. - Operaciones
con elementos
visuales
- EstiloWordArt
a un texto
- Formasy
cuadros de
texto
- Añadir
imágenes
- Insertar
animaciones
- Agregarfondo
Insertaraudioo
video
- Insertar
hipervínculos
abrir unapresentación
enPowerPoint.
• Sigue lasindicaciones
para añadiren la
presentaciónen
PowerPointelementos
visualescomoimágenes,
figuras, objetos,efectos
especiales,etc.
• Describe el
procedimientopara
cambiarlas formasen
una diapositivaoen
toda lapresentación
• Explicalospasosque
se debe realizarparael
uso del estilo
WordArten un texto.
• Sigue el procedimiento
para insertarformasy
cuadros de texto.
• Sigue el procedimiento
para: añadirimágenesy
añadirimágenesdesde
la web.
• Describe el
procedimientopara
insertaranimaciones.
• Sigue el procedimiento
para agregar fondoa una
diapositiva.

31. • Explicael
procedimientoarealizar
para modificarefectos
enanimaciones.
• Describe lospasospara
insertaraudioo videos
enlas diapositivas
• Reconoce lastécnicas
que sirvenpara
solucionarproblemas
con multimedios.
• Explicael conceptode
«hipervínculos».
• Sigue el procedimiento
para insertar
hipervínculos.
• Creadiapositivas
siguiendolospasos.
• Utilizalos
programas
informáticosenla
modificacióny
operaciónde
imágenes. de las
funcionese
informaciones
que brindael
computador
Sesión5.3:
Editorde
imágenes
- Archivosde
imágenes
- Extensionesde
archivos:
características
- Tamaño ypeso
de losarchivos
- Programasde
ediciónde
imágenes
• Explicael conceptode
«archivosde imágenes».
• Distingue lasclasesde
imágenes.
• Diferenciaporsus
características lostipos
de imágenes:
vectoriales,mapasde
bits.
• Describe la
importanciade las
imágenesparala
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
sinópticos,
cuadros
comparativos.
 Debate
 Pág. 128-129  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
 Rúbrica
5

32. - Programasde
ediciónde
imágenes
- Galería
fotográficade
WindowsLive
comprensión
de un trabajoo texto.
• Reconoce las
características de las
extensionesde archivos:
GIF
(Formatode intercambio
gráfico),JPEG(Gruposde
expertos
fotográficosunidos),PNG
(Gráficoportable parala
red),BMP
(mapade bits.),software
de Adobe Photoshop).
• Clasificalasimágenes
según:sutamaño y su
peso.
• Reconoce los
programasde ediciónde
imágenes.
• Diferenciaporsus
características los
programasde ediciónde
imágenes:Pixelmator,
Photoshop,Inkscape,
FireworksyGIMP
• Describe las
características del
programa Microsoft
Office
Picture Manager.

33. • Sigue lospasospara
iniciarPicture Manager.
• Describe lospasospara
editarenPicture
Manager
• Describe las
características de la
Galería fotográficade
WindowsLive.
• Utilizalos
programas
informáticosenla
modificacióny
operaciónde
imágenes. de las
funcionese
informaciones
que brindael
computador
Sesión5.4:
Procesode
ediciónde
imágenes
- PhotoScape
- Funcionesde
losíconos
animados
- Visualización
de imágenes
- Ediciónde
imágenes
- Elaboraciónde
mosaicos
- Creaciónde
gifsanimados
• Explicael conceptode
«PhotoScape».
• Identificalasfunciones
de losíconos animados.
• Sigue el procedimiento
para visualizarlas
imágenes.
• Describe lospasosa
realizarpara editar
imágenescomo
fotografíasenla
computadora.
• Identificalosíconosde
la opciónde edición.
• Reconoce los
procedimientospara
agregar globoytextoa
una imagen.
• Describe lospasospara
insertarmarcosa una
imagen.
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
sinópticos,
cuadros
comparativos.
 Debate
 Pág. 136-139  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
 Rúbrica
5

34. • Explicael
procedimientopara
elaborarmosaicoscon
un con
juntode imágenes.
• Sigue el procedimiento
para crear gifsanimados.

35. UNIDAD 6.
Internetcomo
fuente de
consulta,
investigación
y comunicación
• Utilizainternet
como fuente de
consulta,
investigacióny
comunicación.
Sesión6.1:
Internetcomo
fuente de
consultae
investigación
Internet,
navegadory
buscador
- Funcionesde
internet
- Elementos
básicospara
encontrar
informaciónen
internet
- Identificacióny
selecciónde la
información
• Conceptualiza
«internet».
• Explicaqué esun
navegador.
• Expone el significado
de «buscador».
• Diferencianavegador
de buscador.
• Describe lasfunciones
o serviciosde internet.
• Reconoce los
elementosbásicosenla
búsquedade
informacióneninternet.
• Describe el proceso
para identificary
seleccionarla
informacióneninternet.
• Reconoce el valorde la
clave de búsquedacomo
medioparafiltrarlas
informacionesobtenidas
de internet.
• Valoralasutilidades
del internetcomofuente
de consultas,
informativa,
comunicativa,social,etc.
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
sinópticos,
cuadros
comparativos.
 Debate
 Página145  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
 Rúbrica
Setiembre
5

36. • Utilizainternet
como fuente de
consulta,
investigacióny
comunicación.
• Reflexiona
acerca de los
efectospositivos
y negativosque
brindanlas
funcionese
informaciones
provenientesde
internet.
Sesión6.2:
Internetcomo
fuente de
comunicación
- Internetcomo
fuente de
comunicación
- Comunicación
enlínea:
ventajasydes
ventajas
- Correo
electrónico:
funciones,
aperturay
utilizaciónde la
cuenta,correos
múltiples
- Otras fuentes
de
comunicación
enlínea:
redessociales,
mensajería
instantánea,
forosy
videollamadas
• Explicael conceptode
«comunicaciónen
línea».
• Describe lasventajas
del usode la
comunicaciónenlínea.
• Explicaladesventaja
del usode la
comunicaciónenlínea.
• Identificalas
principalesfuentesde
comunicaciónenlínea.
• Describe lasfunciones
del correoelectrónico.
• Sigue el procedimiento
para la creaciónde la
cuentadel correo
electrónico.
• Describe el proceso
seguidoparael envíode
correo electrónico.
• Sigue lospasos
sugeridosparala
redaccióndel mensaje.
• Explicael proceso
seguidopararesponder
al mensaje recibido
enel correo electrónico.
• Valorael usoeficiente
y responsable de las
fuentesde comunicación
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
sinópticos,
cuadros
comparativos.
 Debate
 Página149  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
 Rúbrica
5

37. enlíneacomo: las redes
sociales,mensajería
instantánea,forosy
videollamadas,etc.
• Utiliza
enciclopedias
digitalescomo
fuentesde
consultae
investigación.
Sesión6.3:
Uso de
enciclopedias
digitales
- Enciclopedias
digitales.
- Enciclopedias
más utilizadas
eninternet.
- Ventajasy
desventajas
- Consultaen
enciclopedias
digitales
- Uso de la
información
- Citade los
datosde la
fuente
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
sinópticos,
cuadros
comparativos.
 Debate
 Pág. 153-155  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
 Rúbrica
5

38. UNIDAD 7.
Nocionesbásicas
de circuitos
de señalización
y control de uso
doméstico
• Describe las
características de
losartefactos
eléctricos
sencillosde
circuitosde
señalizacióny
control de uso
doméstico.
• Comprende las
normasde
seguridadbásica
a tenerencuenta
enla instalación
de circuitosde
señalizacióny
control de uso
doméstico.
• Identifica
materiales
eléctricos
utilizadosenla
instalaciónde
circuitosde
señalizacióny
control de
uso doméstico.
Sesión7.1:
Timbresy
pulsadores
- Normasde
seguridadpara
manejode
timbresy
pulsadores
• Explicael conceptode
«timbre».
• Reconoce las
características del
timbre.
• Describe lafunciónque
cumple el timbre.
• Representa
gráficamente el símbolo
del timbre.
• Conceptualizael
término«pulsador».
• Reconoce las
características del
pulsador.
• Identificalos
componentesdel
pulsador.
• Representa
gráficamente el símbolo
del pulsador.
• Representa
gráficamente el sistema
de conexiónde un
pulsador.
• Reconoce normasde
seguridadparamanejo
de timbresy
pulsadores.
• Explicalospasospara
desarmar:timbresy
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
sinópticos,
cuadros
comparativos.
 Debate
 Pág. 166-167  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
 Rúbrica
Octubre
5

39. pulsadores.
• Reconoce los
materialesy
herramientasque se
utilizanpara
realizarconexionesde
timbresypulsadores.
• Explicalaimportancia
de cumplircon las
medidasde
seguridadal trabajarcon
electricidad.
Realizael
mantenimiento
de equipos
eléctricos
utilizadosenel
hogar aplicando
normasde
seguridad.
Comprende las
instruccionesde
uso de
electrodomésticos
utilizadosenel
hogar.
Sesión7.2:
Fotocélula
- Partes,
características y
funcionamiento
- Componentes
- Tiposde
fotocélulas
- Normasde
seguridadenla
instalaciónde
fotocélulas
• Conceptualizael
término«fotocélula».
• Reconoce laspartesde
la fotocélula.
• Describe lasventajas
del usode lafotocélula.
• Identificalamejor
zona de ubicaciónde la
fotocélula.
• Explicalas
características
principalesde la
fotocélula.
• Describe el sistemade
funcionamientode la
fotocélula.
• Identificalos
elementosnecesarios
para la conexiónde la
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
sinópticos,
cuadros
comparativos.
 Debate
 Pág. 172-173  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
 Rúbrica
5

40. fotocélula.
• Representa
gráficamente el
esquemade conexiónde
la fotocélula.
• Reconoce tiposde
fotocélulas.
• Diferenciaporsus
características lostipos
de fotocélulas.
• Explicalaimportancia
de cumplircon las
medidasde seguridaden
la instalaciónde
fotocélulas.

41. UNIDAD 8
Montaje de
circuitosde
señalizacióny
de control de
uso doméstico
• Construye
circuitosde
señalizacióny
control de
uso doméstico
aplicandonormas
de seguridad.
• Comprende las
normasde
seguridadbásica
a tenerencuenta
enla instalación
de circuitosde
señalizacióny
control de uso
doméstico.
Sesión8.1:
Instalación
de lámpara
comandadapor
fotocélula
- Fotocélula
- Esquemasde
conexión
- Instalación
lámpara
comandadapor
fotocélula
• Conceptualizael
término«fotocélula».
• Reconoce tiposde
conexiónde fotocélula.
• Diferenciaporsus
características lostipos
de conexiónde
fotocélula:conexión
directay conexióncon
llave.
• Representa
gráficamente lostiposde
conexiónde fotocélula:
conexióndirecta,
conexiónconllave.
• Explicalasventajasy
desventajasde cadatipo
de conexión
de fotocélula.
• Enunciala potenciade
lasfotocélulas.
• Sigue los
procedimientospara
instalarunalámpara
comandadapor
fotocélulaconunallave.
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
sinópticos,
cuadros
comparativos.
 Debate
 Pág. 178-179  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
 Rúbrica
Noviembre
5
• Construye
circuitosde
señalizacióny
control de
uso doméstico
Sesión8.2:
Conexiónde
timbres
comandados
• Conceptualiza
«timbre».
• Explicaqué esun
«pulsador».
 Discusión
dirigida.
 Elaboraciónde
cuadros
sinópticos,
 Pág. 183-185  Observación:
- Lista de cotejo
- RSA
 Rúbrica
5

42. aplicandonormas
de seguridad.
• Comprende las
normasde
seguridadbásica
a tenerencuenta
enla instalación
de circuitosde
señalizacióny
control de uso
doméstico.
desde
pulsador
- Conexiónde
timbres
comandados
por pulsador
-Recomendaciones
para la
instalación
- Esquemasde
conexióndel
timbre ydel
pulsador
- Procesode
montaje de un
pulsadorcon
dos timbres
• Describe lasfunciones
del timbre ypulsador.
• Sigue correctamente
lasindicacionespara
realizarun
conexionadode timbres
comandadospor
pulsador.
• Explicalas ventajasde
uso de timbres
comandadospor
pulsador.
• Sigue correctamente
lasindicacionespara
realizarel montaje de un
pulsadorcondos
timbres.
• Gráficael sistemade
instalaciónde un
pulsadorcondos
timbres.
• Reconoce la
importanciade cumplir
con lasmedidasde
seguridadal trabajarcon
electricidad.
• Representa
gráficamente el
esquemade conexión
del timbre ypulsador.
cuadros
comparativos.
 Debate

43. • Describe el procesode
conexiónde timbres
comandados por
pulsador.