2. Es un modelo educativo que permite integrar eficazmente las TIC en
el aula, es decir, es una propuesta educativa pensada con tecnología.
Significa conocimiento tecnológico pedagógico del contenido
Es una propuesta desarrollada por Mishra y Koehler en el año
2006
sostienen que es necesario interrelacionar el contenido (saber qué), con el
componente pedagógico (saber cómo, con qué y dónde) y el componente
tecnológico (en la red).
3. Para trabajar en el aula, integrar las TIC implica tomar 3 decisiones:
Decisiones
disciplinares
(saber qué)
Decisiones
pedagógicas (saber
cómo, con qué y
dónde)
Decisiones
tecnológicas
* Definir el tema o contenidos de
acuerdo al diseño curricular
*Especificar objetivos de aprendizaje
*Plantear actividades que vamos a
proponer y el resultado final que vamos a
alcanzar
*Establecer rol del docente y de los
estudiantes en la actividad
*Establecer rol del docente y de los
estudiantes en la actividad
*Tener en cuenta las necesidades
pedagógicas para elegir los
recursos digitales, es decir, ¿Para
qué vamos a usar tal recurso
tecnológico?
*Buscar los recursos digitales ¿Qué
recursos TIC enriquecen la
propuesta?
*Prever la utilización de los
recursos TIC ¿Cómo y en qué
momento se usarán los recursos?
4. La tecnología debe integrarse a nuestra propuesta en función de nuestras necesidades curriculares y pedagógicas.
Nunca a la inversa.
Las tres decisiones nombradas son a la vez conocimientos que el docente debe tener: conocimiento disciplinar,
pedagógico y tecnológico.
Estos 3 conocimientos se unen y se interceptan para formar nuevos conocimientos.
Indica cómo seleccionar
las herramientas y
recursos que ayudarán a
los estudiantes a
aprender.
Indica cómo enseñar
un contenido
concreto.
Indica cómo enseñar
con las nuevas
herramientas digitales
y tecnológicas.