1. ESCUELA BÁSICA
“YOSMANNICOL”
PEIC: Fortalecer los valores, la ética y la moral; con la finalidad de afianzar las relaciones interpersonales de la U.E. Yosmannicol,
Año Escolar 2022-2023
P.A: Al leer comprendo y expreso mis ideas sobre el cosmos
Objetivo General: Favorecer la construcción de conocimientos de Ciencias Naturales utilizando los recursos y medios disponibles de la
signatura.
ÁREA DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO PUNTOS A TRATAR ESTRATEGIAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN RECURSOS FECHA Obs.
Lenguaje,
Comunicación y
Cultura
Matemática,
Cultura y
Lenguaje
La comprensión
lectora
¿Qué es la compresión
lectora?
Recomendaciones para
lograr la comprensión
lectora.
Estrategia para la
comprensión lectora.
Conversatorio
sobre la clase.
Explicación de la
clase con mapa
conceptual.
Actividad en el
aula
Participación
motivadora
*Rutina diaria
*Se iniciará con una lectura
*se explicara con un breve definición que
es la comprensión lectora.
Se expondrá las recomendaciones y
estrategia para lograr una mejor
comprensión en la lectura.
*luego se colocaran actividades
relacionadas al tema sacadas de la
didáctica de 4to y 5to grado.
Conversatorio
Realiza inferencias,
anticipaciones y
predicciones como
estrategias de comprensión
lector.
Narra y describe en forma
oral.
Didáctica
Santillana
Marcadores
Pizarra
.
16-01-2023
.
Lenguaje,
Comunicación y
Cultura
Matemática,
Cultura y
Lenguaje
Adición y
sustracción con
números enteros
y decimales.
Adición de numero
natural
Adición de numero
natural con un numero
decimal
Propiedades de la
adición.
Adiciones con signos de
agrupación.
Explicación en
clases (ejemplos)
Ejercitación
*Rutina diaria
*Se explicará en clases como se realizan
operaciones con números naturales y
decimales se darán ejemplos y se
resolverán ejercicios en el cuaderno y
pizarrón.
*Se ejercitarán actividades relacionadas
a los contenidos desarrollados sacados de
la didáctica .
Conversatorio
Realiza cálculos
exactos y aproximados
Realiza
multiplicaciones y
divisiones de números
naturales y decimales
por l unidad seguida
de ceros mentalmente
y escrito.
Didáctica
Santillana
Marcadores
Pizarra
.
17-01-2023
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
Colegio Integral Yosmannicol
Maturín-Monagas
Momento de Ejecución: 16-01-23 al 20-01-23
Grado: 5to y 4to grado.
Docente: Waleska Guerra
PLANIFICACIÓN SEMANAL (16/01/23 al 20/01/23) AÑO ESCOLAR 2022-2023
2. ESCUELA BÁSICA
“YOSMANNICOL”
Lenguaje,
Comunicación y
Cultura
Matemática,
Cultura y
Lenguaje
El ritmo y el
movimiento.
El ritmo en las artes
plásticas.
Tipos de ritmo en las
artes plásticas.
Ritmo en las artes
musicales y en las artes
escénicas.
Conversatorio
sobre la clase.
Explicación de la
clase a través de
dibujos
Participación
motivadora
*Rutina diaria
*Se iniciará con una lectura sobre el
ritmo sacada de la didáctica.
Se les preguntara si saben que es el ritmo
y cuando es usado.
Se explicara a través de un conversatorio
que es el ritmo y sus tipos.
Se realizara una actividad en el block
utilizando la didáctica como apoyo.
*
Conversatorio
Representa
gráficamente ritmos
Marcadores
Pizarra
Didáctica
Santillana
18-01-2023
Lenguaje,
Comunicación y
Cultura
Matemática,
Cultura y
Lenguaje
Distribución
espacial de la
población
La geografía
Distribución espacial de
la población.
Distribución de la
población en
Latinoamérica.
Conversatorio
sobre la clase.
Explicación de la
clase con mapa
conceptual.
Participación
motivadora
*Rutina diaria
*Se iniciará con una pregunta
relacionada a la geografía y el espacio
geográfico.
*Se explicara la clase a través de mapas y
una exposición por parte de la docente.
*luego se dibujara un mapa donde explie
la docente la distribución geográfica y de
población de Venezuela.
Actividad en el cuaderno sacada de la
didáctica.
Conversatorio
Reconoce los puntos
cardinales para
orientarse y
desplazarse
espacialmente.
Reconoce la utilidad
de la orientación
espacial para la vida
cotidiana
Marcadores
Pizarra
Didáctica
Santillana
19-1-2023
Lenguaje,
Comunicación y
Cultura
Matemática,
Cultura y
Lenguaje
La energía solar
La energía solar.
El sol y la tecnología.
El secador solar.
El calentador solar
Conversatorio
sobre la clase.
Explicación de la
clase con dibujos
y ejemplos de la
vida cotidiana.
Participación
motivadora
Rutina diaria
*Se iniciará con una pregunta
relacionada al tema.
Se explicara la clase a través de dibujos
preguntas y respuestas y ejemplos sacado
de la vida cotidiana del niño y niña.
*Se realizaran actividades en el aula
sacadas de la didacta.
Conversatorio
Comunica su saber
científico sobre todo lo
relacionado al sol,
mediante el uso
correcto de la lengua.
Marcadores
Pizarra
Didáctica
Santillana
20-01-2023
.
