La educación a distancia se remonta al siglo XVII cuando se publicaron anuncios para cursos por correspondencia. Actualmente, internet ha permitido que la educación a distancia sea accesible en cualquier momento y lugar, aunque existen brechas digitales que dificultan el acceso. El uso de recursos tecnológicos es importante en la educación, pero también presenta desafíos como la falta de interacción social.
3. Se remonta en el siglo XVII, con un anuncio
publicado en 1728 por la gaceta de Boston,
en donde se refería a un material auto-
instructivo para ser enviado a los
estudiantes con posibilidad de tutorías por
correspondencia.
4. Es la cooperación y colaboración en la
educación a distancia, es decir las
posibilidades que nos ofrecen para trabajar
conjuntamente, mediante mecanismos de
cooperación o intercambio en el impulso y
fortalecimiento de programas educativos a
distancia compartiendo recursos humanos,
infraestructura y recursos tecnológicos.
5. Su acción consiste principalmente en lograr
una penetración mundial, de capitales
financieros, comerciales, industriales, a
permitido que la economía mundial. Los
mecanismos que la integran el comercio la
producción y las finanzas.
6. Las ofertas cubren los diferentes niveles
educación sistemática no formal, la
formación profesional capacitación,
actualización y perfeccionamiento laboral, el
politécnico nacional puso en marcha los
niveles medio superior, y superior.
7. Es un conjunto de principios técnicas y
practicas estrechamente vinculadas a la
evolución del conocimiento.
Se dividió en tres partes: las políticas
institucionales, la estructura didáctica de las
asignaturas y competencias tecnológicas de
los docentes.
8. Un elemento importante en la evolución y la
aplicación del proceso de enseñanza
aprendizaje es el uso de materiales
didácticos, que ayudaran a incrementar la
comunicación y ampliar el ambiente de
aprendizaje, en cualquiera de las
modalidades educativas.
9. En las poblaciones a nivel mundial existe un
acceso de desigualdad o inequitativo a internet
a la que se le ha llamado brecha digital y es un
obstáculo objetivo por que mantienen un fuerte
atraso en la conexión de internet.
Obstáculo subjetivos, las personas mayores
tienen menos capacidad para el uso de las tic.
Obstáculo del gremio brecha digital de los
profesores.
10. Modelo inductivo: donde las metas,
expectativas y resultados se obtienen a
partir de los sujetos - objetos del proyecto o
programa de acción.
Modelo deductivo que parte de la
identificación y selección de metas
existentes. Modelo clásico: que parte de
declaraciones generales de metas para
después pasar al desarrollo de cursos de
acción.
11. Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación
resultan especialmente favorables para personas
con necesidades educativas especiales.
Ya que los hace participes de un sistema pedagógico
orientado a todo tipo de destinatario a si como
contribuye ala mejora de sus habilidades
cognitivas.
12. Es reconocida como la red de redes, permite
comunicarnos, buscar y transferir información.
En ella se dan cita instituciones
gubernamentales, educativas, científicas,
empresas, haciendo su información disponible
al publico de mas de 50 millones de personas.
En la actualidad el internet le abierto las
puertas a la educación a distancia modalidad
virtual.
13. Es aquella en la que no es preciso el
contacto físico entre profesor y alumno para
que tenga lugar el proceso de aprendizaje
ofrece la posibilidad de acceder a una
amplia oferta formativa, sin que el tiempo o
el espacio sea ya una barrera.
La educación virtual se da en cualquier
momento sin recintos precisos gracias a los
beneficios que ofrece el internet.
14. Problemas de la educación a distancia.
Sus recursos continúan desaprovechándose
Ausencias de políticas educativas.
Prevalece una amplia generalización de
estudios.
Homogeneidad y compatibilidad.
Resistencia de los profesores al cambio.
15. el rol del pedagogo supone un rol activo de la
colaboración a los integrantes de la comunidad
universitaria.
podemos afirmar que el asesoramiento
pedagógico plantea el interés de transformar un
modelo educativo a partir de un determinado
objeto de conocimiento.
Desde asesoramiento pedagógico se interviene
los fines de poder mejorar y orientar las
practicas.
16. La tecnología acompaña a la humanidad desde
el amanecer de la historia.
Previo a las tablas de los diez mandamientos,
el hombre realizaba sus primeras experiencias
en la fabricación de objetos y herramientas.
El hombre emergió como tecnólogo obligado a
vencer las dificultades del medio ambiente y a
asegurar su supervivencia.
17. Tecnología de equipo: incluye a las industrias
textiles, plásticas.
Tecnología de operación: de proceso y de equipo.
Tecnología de producto: incluye habilidades
manuales, y conocimientos teóricos.
Tecnología dura: producción de maquinarias,
productos y materiales.
Tecnología limpia: se basa en el uso racional y
equilibrado de los recursos, de manera que no
afecten a los sistemas naturales.
18. En las innovaciones educativas actuales puede
apreciarse como a nivel regional o como
nacional una tendencia a la inclusión de
tecnologías de la información y la comunicación
(tics), como una estrategia de mejora
educativa.
Planteamientos de diversa índole: la
disponibilidad de los cursos, la propuesta
pedagógica, los conocimientos de los
profesores, el apoyo que ofrece la institución
educativa.
19. La teoría de los medios de enseñanza sus tipos
ventajas y limitaciones, a si como las
posibilidades de los medios técnicos y las
normas para la fabricación de otros, significa
para el educador una fuente inagotable de
creación que multiplica sus posibilidades
profesionales.
Uso adecuado de los medios de cualquier
asignatura, una función fundamental de los
medios de enseñanza.
20. Corresponde a las partes físicas y tangibles de
una computadora: sus componentes
electrónicos, electromecánicos, y mecánicos;
sus cables gabinetes o cajas, periféricos de
todo tipo y cualquier otro elemento, físico
involucrado.
Estos son los hardware típicos de una
computadora.
Monitor, placa base, CPU, memoria , RAM,
tarjeta de expansión, fuente de alimentación,
disco óptico, disco duro, teclado, mouse.
21. Se refiere al equipamiento lógico o soporte
de un computador digital, comprende el
conjunto de los componentes lógicos
necesarios para hacer posible la realización
de una tarea especifica, en contraposición a
los componentes físicos del sistema
(hardware).
22. Aplican la tecnología mediante códigos que
originan nuevos productos.
En ocasiones la tecnología se convierte en la
parte operativa de una función de producción.
Vínculos y consecuencias entre tecnología y
ciencia se conocen desde el apogeo de los
astrónomos de Sumeria.
La producción desde el siclo de lluvias y su
aplicación a la agricultura.
23. La video conferencia es un sistema
interactivo que permite a varios usuarios
mantener una conversación virtual por
medio de la transmisión en tiempo real de
video y sonido texto atraves del internet
24. Disminuye las distancias, reduciendo tiempos y costos.
Favorece y aumenta a la productividad de los equipos de
trabajo.
Maximiza el tiempo de empleados y ejecutivos.
fortalece la participación y relación entre las personas.
Mejora los sistemas de información y comunicación de la
empresa.
Acelera el proceso de toma de decisiones y resolución de
problemas.
25. La interconexión progresiva de redes locales
de universidades, centros de investigación,
organismos públicos y recientemente
empresas privadas ha producido esa
telaraña mundial el internet.
26. Es pues una gigantesca red de redes, en la
que no manda nadie y que se interconecta
varios millones de ordenadores de todo el
mundo.
Sus usuarios (varios millones de personas)
pueden enviar y recibir mensajes, consultar
bases información multimedia textos,
sonidos, imágenes, fragmentos, de video,
conjuntos estructurados de datos.
27. La importancia de los recursos tecnológicos
en el aprendizaje es de vital importancia.
los recursos tecnológicos: como
computadoras, equipos de multimedia, uso
de laptops, tv para proyección de videos
educativos.
28. El uso de los recursos tecnológicos en el
proceso educativo es de vital importancia.
computadoras, equipos de multimedia, el
uso de las laptops, tv para proyección de
videos, educativos.
Una de las limitaciones seria que los niños
pueden presentar problemas de sociedad.
29. Un libro( de latín líber, libri) es una obra
impresa manuscrita o pintada en una serie
de hojas de papel pergamino, vitela u otro
material unidas por un lado (es decir
encuadernadas) y protegidas con tapas
también llamadas cubiertas.
Un libro se puede tratar sobre cualquier
tema.
30. De la revista la aparición de publicaciones
periódicas en forma de almanaques que no
solamente informativas si no que se
consideran interés de los lectores.
Diversas religiosa, deportiva, de
espectáculos, cocina divulgación o política
con segmentos sociales, para niños,
jóvenes, adultos, grupos de genero.
31. El centro de documentación virtual es una
herramienta centralizada de consulta
bibliográfica y documental que contiene
información, especializada actualizada y
precisa.
La biblioteca esta formada por el conjunto de
libros que se encuentran disponibles en
nuestro centro para su consulta y prestamos
para los usuarios que lo soliciten.
32. El principal contenido de los libros,
periódicos, revistas, publicaciones científicas
y profesionales, y demás documentos
impresos para fines de trasmitir
conocimientos, es la información.
En el estado actual de la tecnología y la
ciencia, el medio digital es donde la
información mejor se puede almacenar,
acceder, manipular y transmitir.