El documento discute diferentes modelos de reproducción en la enseñanza propuestos por Pierre Bourdieu y teóricos feministas, incluyendo el modelo económico reproductivo, el modelo cultural reproductivo, el modelo reproductivo del estado hegemónico y el constructivismo sociológico, los cuales examinan conceptos como el habitus, el capital cultural, la clase y el poder, y su relación con la reproducción de grupos y clases a través del plan de estudios hegemónico.