Juegos para Educación Primaria

1. JUEGO: “MÁQUINA DE SUMAR”
Con la puesta en práctica de este juego en mi grupo clase de 1º pretendo alcanzar
principalmente el siguiente objetivo:
 Trabajar el desarrollo de la suma a través de la capacidad visual y manipulativa.
Materiales necesarios:
 - Una caja de cartón.
 - Tubos de cartón, por ejemplo dos tubos de papel de cocina o un tubo de papel de
regalo

2.  - Objetos para contar ( pompones)
 - Tubos de papel higiénico
 - Pinturas
 - Rotulador
 - Números para decorar (opcional)
Cómo hacerla
Si el tubo es muy largo, cortarlo en dos y si se quiere pintar cada pieza en diferentes
colores. Hacer un corte triangular en la parte inferior de cada tubo para que tengan una
abertura por donde saldrán los objetos. Realizar dos agujeros en la parte superior de la
caja para introducir los tubos. Doblar la solapa frontal de la caja y realizar también dos
cortes triangulares.
Tomar los tubos de papel higiénicos que tienen que tener un diámetro mayor que los
otros tubos para que podamos introducirlos. Si no es así, se pueden construir de
cartulina. En cualquier caso, escribiremos los números del 0 al que queramos trabajar y
por duplicado.
Descripción
Esta es una actividad que además favorece las habilidades motoras y la coordinación
ojo-mano así como el pensamiento lógico de causa efecto.
Hay varias actividades que se pueden plantear y se puede trabajar con o sin los tubos
de cartón que llevan escritos los números:
– Realizar la suma de dos números como por ejemplo 6 y 3. Primero introducen 6
pompones, luego 3 pompones y cuentan lo que ha salido, pero no nos podemos quedar
aquí. El objetivo tiene que ser que introduzcan los pompones y antes de contar digan
cuántos creen que han salido para que realizan el cálculo mentalmente. Luego lo
comprueban contando los pompones.
También podemos proponer la actividad de forma inversa. Por ejemplo, ponemos 9
pompones y les pedimos que nos digan cuántos pompones pueden haber entrado por
cada tubo. Esta propuesta es mucho más difícil aunque muy interesante de plantear
cuando ya tienen asimilada la anterior.
Podemos realizar nuestra máquina de sumar de forma distinta como se muestra en las
imágenes siguientes: