1. El informe de lectura
¿Qué es un informe de lectura? Un informe de lectura es un documento en el que
se relatan las virtudes y defectos de una novela. Se trata de un análisis profesional
donde se establecen los problemas literarios de un manuscrito y se proponen
pautas para su solución. Un informe de lectura es una herramienta muy útil para
mejorar la calidad narrativa de una novela, no siendo necesario para ello contar
con una versión final del texto, sino que puede ser utilizada en manuscritos
inacabados como parte del proceso creativo.
El informe es un documento escrito en prosa informativa (científica, técnica o
comercial) con el propósito de comunicar información del nivel más alto en una
organización. Por consiguiente, refiere hechos obtenidos o verificados por el autor
(reconocimientos, investigaciones, estudios o trabajos).
Partes del informe de lectura
El informe constará de unas cinco a diez páginas que se estructurarán de la
manera siguiente:
Sinopsis de la novela
Análisis de trama y estructura.
Desarrollo de personajes.
Lenguaje y estilo literario.
Problemas literarios y pautas de resolución.
Factores positivos a potenciar.
Conclusión y valoración comercial
En muchas ocasiones un buen informe puede suponer la diferencia entre un
fracaso editorial y un éxito literario. Por definición el ojo del escritor se encuentra
viciado, por lo que es incapaz de darse cuenta de aspectos esenciales de la
narración al encontrarse demasiado inmerso en su elaboración, razones que
hacen necesaria la intervención de una opinión experta que haga de guía para la
consecución de una gran obra.
Las ventajas derivadas del encargo de un análisis de lectura son múltiples, y en
todos los casos repercute positivamente en el resultado del manuscrito final.
2. Además su utilización en las primeras fases de escritura supondrá un referente
guía que ayudará al escritor en el descarte de caminos narrativos inadecuados,
que de haber sido desarrolladas hubiesen supuesto la pérdida inútil de cientos de
horas de trabajo. El informe de lectura es por tanto una inversión garantizada que
alargará la vida literaria de nuestra novela.
Mecánica de la lectura
La fisiología permite comprender la capacidad humana de leer desde el punto de
vista biológico, gracias al estudio del ojo humano, el campo de visión y la
capacidad de fijar la vista.
La psicología ayuda a definir el proceso mental que se lleva a cabo durante la
lectura, ya sea en la fase de decodificación de caracteres, símbolos e imágenes, o
en la fase de asociación de la visualización con la palabra. Los procesos
psicológicos de la lectura fueron estudiados por primera vez a fines del siglo XIX
3. por Emile Javal, entonces director del laboratorio de oftalmología de la Universidad
de La Sorbona.
La pedagogía clínica se ocupa de los aspectos educativos en cuanto al proceso
enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura, de los disturbios específicos de la
lectura, y las habilidades necesarias para una lectura eficaz
Etapas de la lectura
A) Prelectura
Esta etapa consiste en realizar los preparativos apropiados y un acto reflexivo
donde se plantean preguntas como:
¿Para qué voy a leer?
¿Qué debo hacer para comprender mejor lo que leo?
¿Qué necesito para realizar una lectura eficaz?
¿Dónde y a qué hora me conviene más leer?
¿Qué debo hacer cuando no comprenda lo que dice un texto?
Estos cuestionamientos son fundamentales, ya que si se tiene claro el objetivo de
la lectura y se encuentran las mejores condiciones para ejecutarla existen más
probabilidades de que nos rinda los frutos esperados.
Hay ocasiones en que la falta de tiempo o el tener que consultar varias fuentes
nos obliga a seleccionar rigurosamente los materiales de estudio o investigación.
En tales circunstancias la estrategia de prelectura funciona bien. Es una especie
de lectura de exploración con la que se adquiere una idea general del texto y de
su estructura, y podemos decidir si vale la pena leerlo completo o no.
B) Lectura
Es un instrumento enriquecedor, ya que su objeto máximo es leer con el fin
de aprender.
Se puede realizar de dos formas: oral (voz alta) y en silencio.
C) La poslectura
Es la etapa que te permite conocer cuánto comprendió el lector, lo cual te ayudará
a desarrollar las siguientes actividades como: Resumir la información mediante
organizadores gráficos, Plantear juicios.
