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Induccion al Ingles a jóvenes de 6to grado de la unidad
educativa Tomas Alfaro Calatrava, Lechería
Participante: Juan David Perez Yuny
Venezuela, Estado Anzoátegui, Agosto de 2015
Fundamentación
Tomas Alfaro Calatrava
1922 - 1953
«Si se analiza el pensum de la educación primaria en la
República Bolivariana de Venezuela podemos observar la
inexistencia del Idioma Ingles como cátedra en las instituciones
públicas»
Objetivo General.
Capacitar al estudiante de 6to grado de primaria de la Unidad
educativa Tomas Alfaro Calatrava sobre la cátedra de Ingles
brindándole conceptos y vocabulario básico
Objetivos específicos
 Introducir al estudiante en cuanto a conocimientos
básicos del Idioma Ingles se refiere.
 Aplicar técnicas de enseñanza para adquisición de
competencias orales y escritas en la cátedra de
inglés.
 Evaluar las competencias adquiridas mediante el
proceso aplicado.
ACTIVIDADES GENERALES
 Taller de integración para relacionar a los estudiantes y
al tutor.
 Presentación y evaluación del proyecto.
 Diseño de las acciones de acuerdo a la población que
se incluirá en el programa.
 Planteamiento de la programación general de
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 Elaboración de estrategias de enseñanza para los
participantes.
 Realización de actividades educativas, lúdicas y
recreativas como estrategia de aprendizaje y
motivación.
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  • 1. Induccion al Ingles a jóvenes de 6to grado de la unidad educativa Tomas Alfaro Calatrava, Lechería Participante: Juan David Perez Yuny Venezuela, Estado Anzoátegui, Agosto de 2015
  • 2. Fundamentación Tomas Alfaro Calatrava 1922 - 1953 «Si se analiza el pensum de la educación primaria en la República Bolivariana de Venezuela podemos observar la inexistencia del Idioma Ingles como cátedra en las instituciones públicas»
  • 3. Objetivo General. Capacitar al estudiante de 6to grado de primaria de la Unidad educativa Tomas Alfaro Calatrava sobre la cátedra de Ingles brindándole conceptos y vocabulario básico Objetivos específicos  Introducir al estudiante en cuanto a conocimientos básicos del Idioma Ingles se refiere.  Aplicar técnicas de enseñanza para adquisición de competencias orales y escritas en la cátedra de inglés.  Evaluar las competencias adquiridas mediante el proceso aplicado.
  • 4. ACTIVIDADES GENERALES  Taller de integración para relacionar a los estudiantes y al tutor.  Presentación y evaluación del proyecto.  Diseño de las acciones de acuerdo a la población que se incluirá en el programa.  Planteamiento de la programación general de actividades.  Elaboración de estrategias de enseñanza para los participantes.  Realización de actividades educativas, lúdicas y recreativas como estrategia de aprendizaje y motivación.
  • 6.
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