clase observada

1. OBSERVACIÓN DE UNA CLASE DE HISTORIA
La clase que tuve la oportunidad de observar fue de la materia de historia, debido
a que apenas se estaba iniciando el bloque III, el maestro dirigió sus actividades a
la ubicación temporal y espacial de los viajes de exploración de Cristóbal Colón en
América y de la conquista de México, primeramente inicio solicitando al grupo que
sacara su tarea, que consistió en contestar unas preguntas y por turnos de
participación las fueron comentando, más adelante se trabajó una lectura en el
libro de texto y para finalizar se realizó un cuadro en el cuaderno que el maestro
dibujo en el pizarrón, donde nada más tenían que transcribir cierta información del
libro al cuadro, con esto me di cuenta de que el maestro únicamente utilizó como
material el libro de texto, que aunque si es útil, considero que no es suficiente
trabajar solo con este recurso, sino que se debe enriquecer con ayuda de otros,
una técnica que implemento el maestro fue que todo lo que les comentaba del
tema lo hacía como narrando, tipo una novela, en la cual realizó mímica y
entonación, por lo que observe que eso les gustaba mucho a los alumnos, atraía
su atención y a la vez, ayudaba a que fuera más interesante el tema, otra técnica
fue que entre la narración realizaba preguntas o hacia como si se le olvidaba el
nombre de un personaje o un lugar etc. y le pedía ayuda a los alumnos para
corroborar si iban entendiendo y estaban poniendo atención.
Todos los alumnos que asistieron este día estuvieron presentes en la clase y
trabajaron de manera individual, aunque a los alumnos se les hicieron muy fáciles
las actividades, hubo tres alumnos que no trabajaron en clase, dos de ellos son
alumnos NEE y el otro por que no llevo su libro y cuaderno de historia, ante esta
situación el maestro no realizo adecuaciones en sus actividades para atender a
las necesidades que se presentaban.
En cuanto a la interacción que se dio en esta clase entre profesor-alumno fue de
respeto, el maestro si intervino gran parte de la clase pero también otorgaba
turnos de participación, dejaba que los alumnos comentaran, preguntaran, algunos
hacían preguntas o comentarios respecto de lo que se estaba hablando, otros se
salían un poco del tema, pero en general la mayor parte del grupo se mostró
participativo.
Como esta clase se llevo a cabo a la ultima hora, fue algo apresurada y quedo
inconclusa, debido a que un poco antes de dar el timbre de salida el maestro fue
llamado a la dirección y ya no se comentó lo del cuadro. El único momento donde
note que los alumnos se mostraron inconformes fue en la tarea que se les dejo ya
que era dibujar un mapa.

2. Analizando cómo se llevó a cabo esta clase, considero que el profesor no planeo o
en ese momento no reviso su planeación, porque observe que fue más como
seguir lo que marcaba el libro de texto, sin embargo si logro que sus alumnos
obtuvieran un aprendizaje, que a lo mejor no era todo lo que se esperaba que
aprendieran, pero si fue importante, ya que una ventaja del maestro fue que tuvo
dominio del tema y eso ayudó bastante al momento de explicar o aclarar dudas.
Desde mi punto de vista considero que hizo falta realizar otro tipo de actividades
en las cuales el alumno se involucrara más y reflexionara.