Este documento presenta zapatos intervenidos por alumnos, docentes y preceptores de una institución para expresar los pasos recorridos en los 75 años de la escuela. Los zapatos, tomados como objetos de la vida diaria, pierden su sentido utilitario y son reubicados en este ámbito escolar para darle un nuevo significado. Las diferentes expresiones en los zapatos utilizan técnicas variadas como dibujo, pintura y estructuras tridimensionales para recorrer el objeto en su totalidad y comunicar visualmente a través de la estética y