1. Las potencialidades pedagógicas de las TICs
Las tecnologías de la información y la comunicación se han transformado en
partes fundamentales de la vida personal y social de las personas de las
últimas generaciones. Además de ser una plataforma para la transmisión y
almacenamiento de la información, ocupan un lugar preponderante como
posibilidad de interacción entre las personas.
Respecto a su relación con los principios del enfoque constructivista, podemos
decir que resultan útiles en las experiencias pedagógicas para potenciar la
participación activa de los estudiantes a la hora de interesarlos por la búsqueda
de información y el establecimiento de redes en que permitan el aprendizaje
cooperativo que postula Vigotsky, donde señala que es factible que dos sujetos
de capacidades similares pero con diferencias de conocimientos puedan
aumentar su conocimientos mediante la interacción.