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PLANEACION ACADEMICA
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO: SEXTO PERIODO: PRIMERO
COMPETENCIA: Usa el computador correctamente y analiza el avance de los artefactos y sistemas tecnológicos que son importantes al hombre para mejorar su calidad de vida.
CONTENIDOS INDICADORES DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES
Tecnología e Informática (Qué,
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Plan estudio Primer Periodo

  • 1. COLEGIO NACIONALIZADO FEMENINO DE VILLAVICENCIO PLANEACION ACADEMICA AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO: SEXTO PERIODO: PRIMERO COMPETENCIA: Usa el computador correctamente y analiza el avance de los artefactos y sistemas tecnológicos que son importantes al hombre para mejorar su calidad de vida. CONTENIDOS INDICADORES DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES Tecnología e Informática (Qué, cómo y Por qué). Artefactos y sistema. El Computador. Hardware y Software. Sistema Operativo. Virus informáticos y Antivirus. Productos tecnológicos. Inventos y Descubrimientos Conceptualizo el significado de Tecnología e Informática y doy ejemplos. Aplico las normas de seguridad que se deben tener en cuenta para el uso del aula de informática. Manejo adecuadamente el sistema operativo del computador del aula de informática Identifico el Hardware y Software de un PC Dibujo, coloreo y agrego textos, en el programa Paint. Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico.  Prácticas de Mecanet.  Investigar y traer en el cuaderno que es Técnica, Tecnología, Artefacto y Sistema, dar ejemplos.  Realizar un cuadro comparativo en el cuaderno con ilustraciones sobre el antes y el después de los artefactos tecnológicos más importantes (Radio, TV, celular, computador, teléfono, electrodomésticos).  Realizar el plano de la casa en el cuaderno ubicando los diferentes artefactos tecnológico s que allí se encuentran.  Crear y desarrollar sopa de letras y crucigramas con los términos relacionados con el Hardware y el Software de un PC.  Practicar Ejercicios rutinarios en la sala de informática (Apagado y encendido del computador, normas de compostura en el aula, netiquetas de participación en las redes de cómputo, etc.)  Realizar una dramatización acerca del comportamiento de un virus específico.  Realizar un análisis al sistema con el antivirus.  Desarrollar una evaluación escrita, tipo pruebas saber, de los temas tratados en clase.